Doch die Elternbriefe, die auf dem Besprechungstisch in Münster liegen, zeigen: Es ging durchaus auch um die Kinder, nur eben nicht um die im Ruhrgebiet.
„Unsere Kinder brauchen für eine optimale Lern- und Leistungsentwicklung personelle Konstanz!“ (Brief an die nordrhein-westfälische Bildungsministerin, März 2024)
„Die Grundschulzeit sollte doch für unsere Kinder eine positive Zeit sein. Mit dem Heranführen an Modelle des Lernens in einer gesicherten Umgebung, unter anderem durch konstante Beziehungsarbeit. (…) Ich hoffe, dass (…) endlich unsere Kinder wieder in den Fokus geraten (…) (Brief an Bildungsministerin und Bezirksdirektion, Juni 2024)