Die Global Gallery pr\u00e4sentierte auch in diesem Jahr internationale Projekte aus unterschiedlichen Fachbereichen und Statusgruppen der TU Dortmund und machte die vielf\u00e4ltigen internationalen Aktivit\u00e4ten in Forschung, Lehre und gesellschaftlichem Engagement sichtbar. Die vorgestellten Projekte seien Best-Practice-Beispiele, die die Offenheit sowie die internationale und interkulturelle Ausrichtung der TU Dortmund unterstreichen, betonte Thomas Oeldemann, Referent der Prorektorin Internationales, bei der Begr\u00fc\u00dfung im Internationalen Begegnungszentrum (IBZ). \u201eDie Global Gallery zeigt eindrucksvoll, wie vielf\u00e4ltig internationale Zusammenarbeit an der TU Dortmund bereits gelebt wird. Die Veranstaltung erm\u00f6glicht au\u00dferdem einen Austausch zwischen Wissen\u00adschaft\u00adler*innen, Studierenden und Mitarbeiter*innen aus der Verwaltung\u201c, sagte Dr. Barbara Schneider, Leiterin des Referats Internationales. Bei einem \u201eGallery Walk\u201c hatten die zahlreichen G\u00e4ste die M\u00f6glichkeit, sich \u00fcber die 25 Projekte zu informieren, mit den Projektbeteiligten und anderen Besucher*innen ins Gespr\u00e4ch zu kommen und jeweils zwei Stimmen f\u00fcr ihre Favoriten abzugeben.\u00a0<\/p>\n
Virtual Reality in der Lehre<\/strong><\/p>\n Die meisten Stimmen des Abends erhielt das Projekt \u201eChemSPARK: Cognitive Maps in VR Learning\u201c<\/a> aus der Fakult\u00e4t Bio- und Chemieingenieurwesen und dem Zentrum f\u00fcr HochschulBildung (zhb). Das Projekt verbindet Virtual Reality mit innovativen Lehrmethoden, um das Verst\u00e4ndnis komplexer ingenieurwissenschaftlicher Prozesse zu f\u00f6rdern. In einer virtuellen Lernumgebung k\u00f6nnen Studierende eine nachhaltige Ammoniakproduktion erkunden und dynamische Zusammenh\u00e4nge technischer Systeme nachvollziehen. Internationale Perspektiven der University of Oxford flie\u00dfen dabei in die Entwicklung des Projekts ein.<\/p>\n Stadtentwicklung in Finnland<\/strong><\/p>\n \u00dcber den zweiten Preis freute sich ein Team aus dem Fachgebiet St\u00e4dtebau, Stadtgestaltung und Bauleitplanung der Fakult\u00e4t Raumplanung f\u00fcr das Projekt \u201ePlaces2Be Hamina\u201c<\/a>. Im Rahmen eines internationalen Masterprojekts entwickelten Studierende gemeinsam mit Jugendlichen in der finnischen Stadt Hamina Konzepte f\u00fcr eine jugendfreundliche Stadtentwicklung. Daf\u00fcr f\u00fchrten die Studierenden Beteiligungsprozesse an Schulen sowie mit dem \u00f6rtlichen Jugendparlament durch. Die Ergebnisse flossen direkt in einen sogenannten \u201eYouth Master Plan\u201c ein, der neue Perspektiven f\u00fcr die Stadtentwicklung in Hamina aufzeigt.<\/p>\n