Blinkende Banner, kontraintuitive Men\u00fcs oder Texte voller Beh\u00f6rden-Deutsch \u2013 diese und viele andere Barrieren k\u00f6nnen Menschen mit Behinderung die Nutzung digitaler Angebote erschweren oder gar unm\u00f6glich machen. H\u00e4ufig werden solche Defizite erst erkannt, wenn die Webseiten l\u00e4ngst programmiert und \u00f6ffentlich zug\u00e4nglich sind. Das Projekt \u00bbDigitale Barrierefreiheit von Anfang an\u00ab geht einen anderen Weg. Seit August 2023 begleitet eine Fachgruppe aus Menschen mit Behinderung als Expertinnen und Experten die Entwicklung von Luna, einer inklusiven digitalen Lernplattform.<\/p>\n
\u00bbDie Idee ist, dass wir Menschen mit Behinderung von Anfang an in die Entwicklung von einer Endbenutzer-Software einbeziehen\u00ab, erkl\u00e4rt Florian Berger. Berger ist nicht nur Entwickler von Luna, sondern auch Auftraggeber der Fachgruppe. Diese geh\u00f6rt zum Projekt Raketenwissenschaft des Vereins Plus humanit\u00e9. \u00dcber den Verein Leben mit Handicaps wiederum, der unter anderem eine Pr\u00fcfgruppe f\u00fcr Leichte Sprache unterh\u00e4lt, startete das Team rund um Florian Berger einen Aufruf. Gesucht wurden Menschen mit Behinderung, die Lust hatten, an einer Fachgruppe mitzuwirken, ihre Erfahrungen einzubringen und etwas Neues zu lernen. Auf den Aufruf reagierten damals acht Menschen. Gegen Ende des Projekts sind noch f\u00fcnf mit dabei.<\/p>\n
Eine der Teilnehmerinnen ist Beate. Sie meldete sich f\u00fcr die Fachgruppe, weil sie etwas Neues lernen wollte, das sich au\u00dferhalb ihres gewohnten Bereichs befand. \u00bbEs hat mich ein bisschen gereizt. Ich bin Pr\u00fcferin f\u00fcr Leichte Sprache und habe immer Leichte Sprache gemacht. Ich wurde gefragt: Kannst du dir vorstellen, bei einem Projekt der Raketen-Wissenschaft mitzumachen? Ich dachte: Jetzt versuche ich mal was Anderes\u00ab, erkl\u00e4rt sie. F\u00fcr ihren Kollegen Steven hingegen ist der Mangel an barrierefreien Internetseiten der ausschlaggebende Punkt, an dem Projekt mitzuwirken. \u00bbIch finde es wichtig, dass auch Menschen mit Lernschwierigkeiten daran mitarbeiten k\u00f6nnen. Und auch mitentscheiden d\u00fcrfen\u00ab, erkl\u00e4rt er. <\/p>\n
Im Rahmen monatlicher Treffen hat sich die Fachgruppe verschiedene Lernplattformen wie beispielsweise Moodle angeschaut, sich inhaltlich mit Leichter Sprache befasst und das analoge Programmieren kennengelernt. Als sich die Gruppe unterschiedliche Internetseiten ansah, war der Frust besonders gro\u00df. \u00bbIn den Medien gibt es nicht immer Leichte Sprache. Die schreiben immer, dass es Leichte Sprache ist. Manchmal denkst du, wo haben die das gepr\u00fcft?\u00ab, berichtet Beate. Uwe, der auch Teil der Fachgruppe ist, erz\u00e4hlt, dass man h\u00e4ufig lange suchen m\u00fcsse, bis man Informationen in Leichter Sprache findet. <\/p>\n
Von April 2024 bis November 2025 hat sich die Fachgruppe besonders intensiv mit Luna besch\u00e4ftigt. Dabei handelt es sich um ein Lernmanagementsystem, das mit textbasierten Lernkursen\u00a0arbeitet. \u00c4hnlich zu Plattformen, die im universit\u00e4ren oder schulischen Kontext Verwendung finden, k\u00f6nnen hier Lerninhalte von externen Personen zu verschiedenen Themen eingestellt werden. W\u00e4hrend die Teilnehmenden die Lernplattform ausgiebig testeten, protokollierte das Begleitteam jeden einzelnen Stolperstein. \u00bbAm meisten Spa\u00df gemacht hat mir, Florian zu sagen, was ich an der Internetseite nicht gut finde\u00ab, f\u00fchrt Beate lachend aus. Dieser offene Umgang mit Kritik oder wenn etwas unverst\u00e4ndlich ist, hat Florian Berger besonders beeindruckt. \u00bbDie Menschen mit Lernschwierigkeiten\u00a0in unserer Fachgruppe finden die Probleme im User Interface, in der Bedienbarkeit sofort und viel schneller als Menschen ohne Behinderung, weil sie auch viel direkter sagen, was f\u00fcr sie nicht funktioniert.\u00ab<\/p>\n \u00dcber mehrere Monate hinweg begutachtete die Fachgruppe einzelne Funktionen der Plattform. Dabei stand in jedem Monat ein neues Feature im Fokus. Gepr\u00fcft wurden unter anderem die Lesezeichenfunktion, aber auch die Kurs-Navigation und die Quizze. Drei der getesteten Funktionen wurden nach dem Feedback \u00fcberarbeitetet und nochmal in der Fachgruppe diskutiert. Verbesserungsbedarf gab es unter anderem bei der Suchleistenfunktion. Wie Suchergebnisse trotz Tippfehlern oder abweichender Rechtschreibung gefunden werden k\u00f6nnen, stellte den Softwareentwickler kurzzeitig vor eine Herausforderung. Zum Abschluss gab es noch einmal einen Vorher-Nachher-Vergleich. \u00bbDann haben die Leute einen A-B-Vergleich mit zwei Ger\u00e4ten gemacht und konnten vergleichen, wie es vorher und nachher war\u00ab, erinnert sich Florian Berger. <\/p>\n Die \u00fcberarbeitete Lernplattform geht von nun an in ein Nachfolgeprojekt \u00fcber. \u00bbEs wird ein Modellprojekt mit einzelnen Betrieben geben, die auch Menschen mit Behinderung ausbilden\u00ab, erz\u00e4hlt Berger. Das Abschiednehmen von der Fachgruppe f\u00e4llt den Teilnehmenden nicht leicht. Neben der Trauer dar\u00fcber, dass sie nicht mehr gemeinsam an Luna arbeiten, gesellt sich aber der Stolz \u00fcber die geleistete Arbeit. \u00bbIch bin stolz, dass ich und das Team etwas geschafft haben\u00ab, erz\u00e4hlt Beate. Auf die Abschlussveranstaltung Ende Juni, auf der die Ergebnisse der letzten drei Jahre pr\u00e4sentiert werden, freuen sich alle Beteiligten schon sehr. \u00bbDas Sch\u00f6ne finde ich ist, dass man nochmal zusammenkommt\u00ab, freut sich Uwe.<\/p>\n > Mehr Informationen zu dem Projekt:\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Blinkende Banner, kontraintuitive Men\u00fcs oder Texte voller Beh\u00f6rden-Deutsch \u2013 diese und viele andere Barrieren k\u00f6nnen Menschen mit Behinderung…\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1125754,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_share_on_mastodon":"0"},"categories":[1832],"tags":[65044,11225,2062,138492,237438,15252,5308,3364,29,237439,30,237440,237441,32288,1648,3659,198,120361,97179,71,237442,859,1300,17328],"class_list":["post-1125753","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-leipzig","tag-barriere","tag-barrierefrei","tag-behinderung","tag-benutzerfreundlich","tag-benutzerunfreundlich","tag-beratung","tag-computer","tag-de","tag-deutschland","tag-fachgruppe","tag-germany","tag-hindern","tag-hinderung","tag-homepage","tag-inklusion","tag-integration","tag-internet","tag-kompliziert","tag-leichte","tag-leipzig","tag-pruefgruppe","tag-sachsen","tag-sprache","tag-website"],"share_on_mastodon":{"url":"https:\/\/pubeurope.com\/@de\/116822185470005288","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1125753","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1125753"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1125753\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1125754"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1125753"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1125753"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1125753"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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