{"id":1169257,"date":"2026-07-15T20:16:16","date_gmt":"2026-07-15T20:16:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/1169257\/"},"modified":"2026-07-15T20:16:16","modified_gmt":"2026-07-15T20:16:16","slug":"systemische-schulassistenz-statt-einzelbegleitung-bald-in-gladbeck","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/1169257\/","title":{"rendered":"Systemische Schulassistenz statt Einzelbegleitung bald in Gladbeck"},"content":{"rendered":"

\"Systemische<\/a>
\nIn der Jordan-Mai-Schule in Zweckel steht ein Wandel bevor. Foto: Neue Gladbecker Zeitung<\/p>\n

Kreis Recklinghausen startet Pilotprojekt mit Jordan-Mai-Schule und Caritas<\/p>\n

Gladbeck \u2013 15.07.2026 \u2013 Systemische Schulassistenz<\/strong>\u00a0\u2013\u00a0Zum 1. August startet in Gladbeck<\/a> ein zukunftsweisendes Pilotprojekt: Der Kreis Recklinghausen<\/a>, die Jordan-Mai-Schule (JMS)<\/a> und der Caritasverband Gladbeck<\/a> haben eine Kooperationsvereinbarung zum Einsatz systemischer Schulassistenzen geschlossen.<\/p>\n

Ziel ist es, Kinder mit besonderem Unterst\u00fctzungsbedarf noch besser im Schulalltag zu begleiten und gleichzeitig die gesamte Schulgemeinschaft zu st\u00e4rken.<\/p>\n

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Was ist \u201cSystemische Schulassistenz\u201d?<\/strong>
Das ist nicht anderes als ein hohler Kunstbegriff mit dem eine weitere Einsparmassnahme kaschiert werden soll. H\u00f6rt sich unheimlich innovativ an, ist es aber nicht. Einzelbetreuung wird durch Gruppenbetreuung ersetzt. Was sollte daran fortschrittlich sein?<\/p>\n<\/blockquote>\n

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Kettentrick: Senioren im Visier von Raubt\u00e4tern \u2013 bekannte Methode<\/a><\/p>\n<\/blockquote>\n

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Die systemischen Schulassistenzen unterst\u00fctzen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler direkt im Unterricht sowie im gesamten schulischen Alltag. Dabei steht nicht die klassische Einzelbegleitung im Mittelpunkt. Stattdessen gilt ein flexibler und gemeinschaftlicher Ansatz: Die Schulassistenzen begleiten Kinder bedarfsgerecht im Klassenverband, in Kleingruppen oder in individuellen Situationen. Immer arbeiten sie dabei in enger Zusammenarbeit und Abstimmung mit den Lehrkr\u00e4ften der Schule.<\/p>\n

Insgesamt werden ab dem kommenden Schuljahr 43 Mitarbeitende der Caritas als Schulassistenzen im Rahmen des neuen Projektes an der F\u00f6rderschule t\u00e4tig sein. Die Pilotphase ist zun\u00e4chst f\u00fcr zwei Schuljahre angelegt. Sie wurde im Rahmen eines Vergabeverfahrens ausgeschrieben. Den Zuschlag erhielt der Caritasverband Gladbeck. Dieser kooperiert bereits seit vielen Jahren eng mit der Schule.<\/p>\n

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Insekten: Fotografieren und Beobachten beim Bioblitz<\/a><\/p>\n<\/blockquote>\n

Ein gro\u00dfer Vorteil liegt f\u00fcr Patrick Hundt, Fachdezernent Soziales und Gesundheit beim Kreis Recklinghausen, auch im Abbau von B\u00fcrokratie. \u201cWir konzentrieren nicht nur die Ansprechpartner f\u00fcr Schule und Tr\u00e4ger, sondern machen es auch f\u00fcr die Kinder und Familien einfacher, die bislang mit einer Einzelunterst\u00fctzung begleitet wurden. Antr\u00e4ge und b\u00fcrokratische Verfahren fallen mit der systemischen Schulassistenz weg.\u201d Au\u00dferdem profitieren von dem System auch die Kinder, die bislang keine Unterst\u00fctzung erfahren haben.<\/p>\n

\u201cWir freuen uns sehr, dass wir Teil des Pilotprojektes sind\u201d, sagen Conni Heinbach und Judith Schr\u00f6der vom Leitungsteam der JMS \u201cBesonders freuen wir uns darauf, dass viele Prozesse durch die direkte und enge Kooperation mit dem Caritasverband deutlich einfacher und alltagstauglicher f\u00fcr uns werden. F\u00fcr unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erhoffen wir uns genau so viel Unterst\u00fctzung wie n\u00f6tig und so viel Selbstst\u00e4ndigkeit wie m\u00f6glich.\u201d<\/p>\n

Aufgaben der Schulassistenzen<\/p>\n

Die Aufgaben der Schulassistenzen reichen von lernbegleitender Unterst\u00fctzung \u00fcber Hilfe in sozialen Situationen bis hin zur Begleitung in Pausen, bei Ausfl\u00fcgen oder im Schwimmunterricht. Gleichzeitig sollen sie zur Verbesserung des sozialen Klimas in den Klassen beitragen, etwa durch Unterst\u00fctzung bei der Emotionsregulation, der Konfliktpr\u00e4vention und der F\u00f6rderung sozialer Kontakte.<\/p>\n

\u201cEs ist ein spannendes und auch herausforderndes Projekt f\u00fcr uns und unsere Mitarbeitenden in der Schulassistenz\u201d, erg\u00e4nzt Stefan M\u00fchlenbeck, Abteilungsleitung Beratung und Teilhabe bei der Caritas in Gladbeck. \u201cEs wird vor allem darauf ankommen, den Perspektivwechsel von der individuellen zu systemischen Ausrichtung der Arbeit zu gestalten.\u201d<\/p>\n

Neben der JMS wird das Pilotprojekt an einer zweiten F\u00f6rderschule im Kreis Recklinghausen umgesetzt. Dabei handelt es sich um die\u00a0Haldenwang-Schule in Dorsten<\/a>, die ab dem kommenden Schuljahr mit der AWO im Bereich der systemischen Schulassistenzen zusammenarbeiten wird.<\/p>\n

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