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dpa\/Evelyn Denich<\/p>\n
Video: rbb24 Abendschau | 05.06.2025 | Laurence Thio | Bild: dpa\/Evelyn Denich <\/p>\n
Um Kinder mit besonderem F\u00f6rderbedarf an Regelschulen zu unterrichten, braucht es gen\u00fcgend Unterst\u00fctzung. Deren Umfang berechnet die Bildungsverwaltung allerdings nach einem neuen System. Einige Schulen f\u00fcrchten Einschnitte. Von Kirsten Buchmann<\/p>\n
\t\t\t\t\t<\/p>\n Rund 600 Kinder lernen an der Christian-Morgenstern-Grundschule in Berlin-Spandau, einer Schule in einem sozialen Brennpunkt. 66 der Kinder haben einen sonderp\u00e4dagogischen F\u00f6rderbedarf. F\u00fcr das kommende Schuljahr rechnet Schulleiterin Karina Jehniche durch ein neues Stundenzumessungssystem allerdings mit weniger Lehrerstellen, um sie zu unterst\u00fctzen.<\/p>\n Die genaue Zahl kann sie momentan noch nicht beziffern. Sie sagt aber, jede Kraft weniger, „das hat Auswirkungen, die habe ich erst mal nicht zur Verf\u00fcgung, um die Kinder optimal zu f\u00f6rdern“. Den Regelunterricht werde sie im kommenden Schuljahr gut abdecken k\u00f6nnen. Ansonsten m\u00fcsse sie aber schauen, „dass wir die zus\u00e4tzlichen und gerade die individuellen F\u00f6rderangebote so organisiert kriegen, dass f\u00fcr alle Kinder immer noch was Gutes rauskommt“.<\/p>\n \t\t\t\t\t<\/p>\n \t\t\t\t\t Nach der UN-Behindertenrechtskonvention haben Kinder und Jugendliche das Recht auf inklusive Bildung. Wie die inklusive Schule in Berlin funktioniert, damit hat sich am Donnerstag der Bildungsausschuss des Berliner Abgeordnetenhauses besch\u00e4ftigt. Die neue F\u00f6rderstundenzumessung an den Schulen st\u00f6\u00dft dort auf Kritik.<\/p>\n Bisher wurde die Unterst\u00fctzung so berechnet, dass Schulen mit vielen sozial benachteiligten Kindern mehr F\u00f6rderstunden bekamen, weil sie mehr F\u00f6rderbedarf haben. Ab Sommer sollen die Schulen dagegen eine Grundausstattung f\u00fcr die Unterst\u00fctzung von Inklusionskindern erhalten. Wenn sie dar\u00fcber hinaus mehr Stunden brauchen, m\u00fcssen sie sie beantragen.<\/p>\n \t\t\t\t\t<\/p>\n \t\t\t\t\t Franziska Brychcy von der Linken ist skeptisch. Denn die Fachbeir\u00e4te und andere Beteiligte h\u00e4tten deutlich gemacht, „dass sie es nicht gut finden, bei der Sonderp\u00e4dagogik-Zumessung mit dem Rasenm\u00e4her vorzugehen, sondern wirklich nach dem individuellen Bedarf zu gucken“. Auch die Gr\u00fcnen werten die Senatspolitik als R\u00fcckschritt f\u00fcr die inklusive Bildung.<\/p>\n Kritik kommt aber nicht nur von Seiten der Opposition, sondern auch aus den Reihen der schwarz-roten Koalition. Der SPD-Abgeordnete Marcel Hopp pocht darauf, die Unterst\u00fctzung m\u00fcsse sich auch in einer Mangelsituation an den konkreten Bedarfen an den Schulen orientieren.<\/p>\n \t\t\t\t\t<\/p>\n \t\t\t\t\t Die Bildungsverwaltung wiederum verteidigt ihr Vorgehen. Das neue Zumessungssystem sei zielgenauer. Die Schulen h\u00e4tten eine verl\u00e4ssliche Grundausstattung plus ihre individuell beantragten Stunden f\u00fcr die sonderp\u00e4dagogische Unterst\u00fctzung. Laut Bildungssenatorin Katharina G\u00fcnther-W\u00fcnsch (CDU) mangelt es auch nicht an Ressourcen, sprich am Geld, f\u00fcr die inklusive Schule, sondern sie sagt: „Wir haben einen akuten Fachkr\u00e4ftemangel.“ Die Zahl der Kinder mit F\u00f6rderbedarf dagegen steige, gerade im Bereich des F\u00f6rderbedarfs „Geistige Entwicklung“ und „Emotional-soziale Entwicklung“.<\/p>\n Trotz ihrer Personalsituation versucht die Spandauer Schulleiterin Karina Jehniche optimistisch zu bleiben, wenn es darum geht, die Kinder individuell zu f\u00f6rdern: „Wir werden es irgendwie hinkriegen f\u00fcr das n\u00e4chste Jahr. Aber es wird schwieriger werden.“Sie werde Klassen mit besonders vielen Kindern mit F\u00f6rderbedarf durch insgesamt f\u00fcnf p\u00e4dagogische Unterrichtshilfen ihrer Schule unterst\u00fctzen.<\/p>\n \t\t\t\t\t<\/p>\n Sendung: rbb24 Abendschau, 05.06.2025, 19:30 Uhr<\/p>\n Beitrag von Kirsten Buchmann<\/p>\n
\n\t\t\t\t\tZus\u00e4tzliche F\u00f6rderstunden auf Antrag<\/p>\n
\n\t\t\t\t\tOpposition kritisiert R\u00fcckschritt<\/p>\n
\n\t\t\t\t\tAkuter Fachkr\u00e4ftemangel<\/p>\n