Berlin & Brandenburg
\n Sch\u00fclervertretung will mehrstufiges Schulsystem abschaffen<\/p>\n
\t\t\t\t 12.06.2025, 05:03 Uhr<\/p>\n
Der Landesch\u00fclerausschuss h\u00e4lt Unterricht und Organisation der Berliner Schulen f\u00fcr veraltet und fordert Reformen. Er stellt dabei auch die Systemfrage.<\/strong><\/p>\n Berlin (dpa\/bb) – Die Berliner Sch\u00fclervertretung fordert eine Abschaffung des mehrstufigen Schulsystems in der Stadt. Das bisherige System sei veraltet und biete keine Chancengerechtigkeit, hei\u00dft es in einem Papier, das der Landessch\u00fclerausschuss Berlin anl\u00e4sslich eines Kongresses ver\u00f6ffentlichte. Es m\u00fcsse daher durch die Gemeinschaftsschule als einzige Schulform ersetzt werden.\u00a0<\/p>\n In Berlin besuchen Sch\u00fcler eine Grundschule, ehe sie – in der Regel nach der sechsten Klasse – in eine weiterf\u00fchrende Schule wechseln. Das kann ein Gymnasium oder eine Integrierte Sekundarschule (ISS) sein. Qualifizierte Schulabschl\u00fcsse sind hier nach neun oder zehn Jahren m\u00f6glich, Abitur nach zw\u00f6lf (Gymnasium) beziehungsweise 13 Jahren (ISS). Daneben gibt es Gemeinschaftsschulen, in denen Sch\u00fcler bis zu zehn Jahre durchgehend zusammen lernen.<\/p>\n Fr\u00fche Aufteilung verfestige die soziale Spaltung<\/p>\n „Das aktuelle Schulsystem verst\u00e4rkt noch immer massive soziale Ungleichheiten“, schreiben die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler. Der Die fr\u00fche Aufteilung nach der Grundschule verfestige die soziale Spaltung, statt sie zu \u00fcberwinden. „Gleichzeitig fehlt es vielen Schulen an Ausstattung und Ressourcen, um den Anforderungen modernen, inklusiven Lernens gerecht zu werden.“\u00a0<\/p>\n Nur noch eine Schulform<\/p>\n Die Gemeinschaftsschule sei besser: „Gemeinschaftsschulen f\u00f6rdern individuelle Lernwege, soziale Integration und die Entwicklung einer solidarischen Schulkultur“, hei\u00dft es in dem Papier. Sie erm\u00f6glichten Teamarbeit, projektbasiertes Lernen und gute Durchl\u00e4ssigkeit zwischen verschiedenen Abschl\u00fcssen. In einer einheitlichen Schulform, in der alle Sch\u00fcler gemeinsam, lange und voneinander lernten, entstehe eine Grundlage f\u00fcr eine zukunftsf\u00e4hige und inklusive Schule f\u00fcr alle.<\/p>\n Machen Hausaufgaben noch Sinn?\u00a0<\/p>\n In seinem Forderungspapier pl\u00e4diert der Landessch\u00fclerausschuss auch daf\u00fcr, Hausaufgaben und perspektivisch auch Schulnoten abzuschaffen. Lernen m\u00fcsse ohne Leistungsdruck und Kontrolle m\u00f6glich sein. „Der p\u00e4dagogische Nutzen von Hausaufgaben ist minimal \u2013 insbesondere, wenn sie nicht individuell auf den Lernstand abgestimmt sind. Vielmehr erzeugen sie Stress, Frust und Unmut“, hei\u00dft es im Papier.<\/p>\n Schulnoten sollen weg\u00a0<\/p>\n Auch die klassische Benotung reduziere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auf Zahlen \u2013 ohne dabei deren individuellen St\u00e4rken, Entwicklungswege oder Lernbedingungen zu ber\u00fccksichtigen. „In der Praxis f\u00fchrt das zu Leistungsdruck, Konkurrenzdenken und Versagens\u00e4ngsten, ohne dabei „Wir sehen es daher als notwendig an, dass Noten als zentrales Bewertungssystem grunds\u00e4tzlich hinterfragt und perspektivisch ersetzt werden.“ F\u00fcr die Primarstufe, also die Klassenstufen eins bis sechs, fordert die Sch\u00fclervertretung die vollst\u00e4ndige Abschaffung der Zensuren zugunsten „aussagekr\u00e4ftiger, entwicklungsorientierter R\u00fcckmeldungen“. In der Sekundarstufe I und II solle eine stufenweise Umstellung erfolgen \u2013 mit Ausnahme der Abschlusspr\u00fcfungen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Berlin & Brandenburg Sch\u00fclervertretung will mehrstufiges Schulsystem abschaffen 12.06.2025, 05:03 Uhr Der Landesch\u00fclerausschuss h\u00e4lt Unterricht und Organisation der…\n","protected":false},"author":2,"featured_media":183531,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1816],"tags":[1960,1958,1959,1957,296,1956,1890,29,30,61476,7560],"class_list":{"0":"post-183530","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-brandenburg","8":"tag-aktuelle-nachrichten-aus-berlin-und-brandenburg","9":"tag-aktuelle-nachrichten-aus-brandenburg","10":"tag-aktuelle-news-aus-berlin-und-brandenburg","11":"tag-aktuelle-news-aus-brandenburg","12":"tag-berlin","13":"tag-berlin-und-brandenburg","14":"tag-brandenburg","15":"tag-deutschland","16":"tag-germany","17":"tag-schuelervertretung","18":"tag-schulsystem"},"share_on_mastodon":{"url":"https:\/\/pubeurope.com\/@de\/114668215007979732","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/183530","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=183530"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/183530\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/183531"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=183530"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=183530"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=183530"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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wirkliche Vergleichbarkeit und Informationen zur Weiterentwicklung zu bieten“, schreiben die Sch\u00fcler.\u00a0<\/p>\n