{"id":183833,"date":"2025-06-12T06:00:11","date_gmt":"2025-06-12T06:00:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/183833\/"},"modified":"2025-06-12T06:00:11","modified_gmt":"2025-06-12T06:00:11","slug":"schuelervertretung-fordert-abschaffung-von-gymnasien","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/183833\/","title":{"rendered":"Sch\u00fclervertretung fordert Abschaffung von Gymnasien"},"content":{"rendered":"<p class=\"tspBFke tspBFkf\">Die Berliner Sch\u00fclervertretung fordert eine Abschaffung des mehrstufigen Schulsystems in der Stadt. Das bisherige System sei veraltet und biete keine Chancengerechtigkeit, hei\u00dft es in einem Papier, das der Landessch\u00fclerausschuss Berlin anl\u00e4sslich eines Kongresses ver\u00f6ffentlichte. Es m\u00fcsse daher durch die Gemeinschaftsschule als einzige Schulform ersetzt werden.\u00a0<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/abo.tagesspiegel.de\/tagesspiegel-app?icid=single-topic_13839364___\" data-gtm-class=\"article-mzt-link\" class=\"tspCJn1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Die Tagesspiegel-App Aktuelle Nachrichten, Hintergr\u00fcnde und Analysen direkt auf Ihr Smartphone. Dazu die digitale Zeitung. Hier gratis herunterladen.  <\/a><\/p>\n<p class=\"tspBFke\">In Berlin besuchen Sch\u00fcler eine Grundschule, ehe sie \u2013 in der Regel nach der sechsten Klasse \u2013 in eine weiterf\u00fchrende Schule wechseln. Das kann ein Gymnasium oder eine Integrierte Sekundarschule (ISS) sein. Qualifizierte Schulabschl\u00fcsse sind hier nach neun oder zehn Jahren m\u00f6glich, Abitur nach zw\u00f6lf (Gymnasium) beziehungsweise 13 Jahren (ISS). Daneben gibt es Gemeinschaftsschulen, in denen Sch\u00fcler bis zu zehn Jahre durchgehend zusammen lernen.<\/p>\n<p> Fr\u00fche Aufteilung verfestige die soziale Spaltung <\/p>\n<p class=\"tspBFke\">\u201eDas aktuelle Schulsystem verst\u00e4rkt noch immer massive soziale Ungleichheiten\u201c, schreiben die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler. Der Bildungserfolg der Sch\u00fcler h\u00e4nge ma\u00dfgeblich von ihrem sozio\u00f6konomischen oder Migrationshintergrund ab.\u00a0<\/p>\n<p class=\"tspBFke\">Die fr\u00fche Aufteilung nach der Grundschule verfestige die soziale Spaltung, statt sie zu \u00fcberwinden. \u201eGleichzeitig fehlt es vielen Schulen an Ausstattung und Ressourcen, um den Anforderungen modernen, inklusiven Lernens gerecht zu werden.\u201c\u00a0<\/p>\n<p class=\"tspUez\">Empfohlener redaktioneller Inhalt<\/p>\n<p> An dieser Stelle finden Sie einen von unseren Redakteuren ausgew\u00e4hlten, externen Inhalt, der den Artikel f\u00fcr Sie mit zus\u00e4tzlichen Informationen anreichert. Sie k\u00f6nnen sich hier den externen Inhalt mit einem Klick anzeigen lassen oder wieder ausblenden. <\/p>\n<p> Externen Inhalt anzeigen <\/p>\n<p class=\"tspUe5\"> Ich bin damit einverstanden, dass mir der externe Inhalt angezeigt wird. Damit k\u00f6nnen personenbezogene Daten an Drittplattformen \u00fcbermittelt werden.  Mehr Informationen dazu erhalten Sie in den Datenschutz-Einstellungen. Diese finden Sie ganz unten auf unserer Seite im Footer, sodass Sie Ihre Einstellungen jederzeit verwalten oder widerrufen k\u00f6nnen. <\/p>\n<p class=\"tspBFke\">Die Gemeinschaftsschule sei besser: \u201eGemeinschaftsschulen f\u00f6rdern individuelle Lernwege, soziale Integration und die Entwicklung einer solidarischen Schulkultur\u201c, hei\u00dft es in dem Papier. Sie erm\u00f6glichten Teamarbeit, projektbasiertes Lernen und gute Durchl\u00e4ssigkeit zwischen verschiedenen Abschl\u00fcssen. In einer einheitlichen Schulform, in der alle Sch\u00fcler gemeinsam, lange und voneinander lernten, entstehe eine Grundlage f\u00fcr eine zukunftsf\u00e4hige und inklusive Schule f\u00fcr alle.<\/p>\n<p> Hausaufgaben und Schulnoten sollen weg\u00a0 <\/p>\n<p class=\"tspBFke\">In seinem Forderungspapier pl\u00e4diert der Landessch\u00fclerausschuss auch daf\u00fcr, Hausaufgaben und perspektivisch auch Schulnoten abzuschaffen. Lernen m\u00fcsse ohne Leistungsdruck und Kontrolle m\u00f6glich sein. \u201eDer p\u00e4dagogische Nutzen von Hausaufgaben ist minimal \u2013 insbesondere, wenn sie nicht individuell auf den Lernstand abgestimmt sind. Vielmehr erzeugen sie Stress, Frust und Unmut\u201c, hei\u00dft es im Papier.<\/p>\n<p class=\"tspBFke\">Auch die klassische Benotung reduziere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auf Zahlen \u2013 ohne dabei deren individuellen St\u00e4rken, Entwicklungswege oder Lernbedingungen zu ber\u00fccksichtigen. \u201eIn der Praxis f\u00fchrt das zu Leistungsdruck, Konkurrenzdenken und Versagens\u00e4ngsten, ohne dabei wirkliche Vergleichbarkeit und Informationen zur Weiterentwicklung zu bieten\u201c, schreiben die Sch\u00fcler.\u00a0<\/p>\n<p> Mehr zum Thema: <a href=\"https:\/\/www.tagesspiegel.de\/berlin\/460-millionen-euro-vom-bund-diese-berliner-brennpunktschulen-kommen-neu-ins-startchancen-programm-13834801.html?icid=topic-list_13839364___\" data-gtm-class=\"article-mzt-link\" class=\"tspCJn1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">460 Millionen Euro vom Bund Diese Berliner Brennpunktschulen kommen neu ins Startchancen-Programm <\/a><a href=\"https:\/\/www.tagesspiegel.de\/berlin\/bezirke\/spandau\/neue-klassenzimmer-fur-berlin-auch-diese-schul-baustelle-in-spandau-ist-geschafft-13829149.html?icid=topic-list_13839364___\" data-gtm-class=\"article-mzt-link\" class=\"tspCJn1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Neue Klassenzimmer f\u00fcr Berlin Zur Schul-Er\u00f6ffnung kam die Senatorin mit einem besonders gro\u00dfen Geschenk <\/a><a href=\"https:\/\/www.tagesspiegel.de\/berlin\/schule\/rat-vom-schulanwalt-wie-bekommt-mein-kind-den-gewunschten-grundschulplatz-in-berlin-13796779.html?icid=topic-list_13839364___\" data-gtm-class=\"article-mzt-link\" class=\"tspCJn1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Rat vom Schulanwalt Wie bekommt mein Kind den gew\u00fcnschten Grundschulplatz in Berlin? <\/a><\/p>\n<p class=\"tspBFke\">\u201eWir sehen es daher als notwendig an, dass Noten als zentrales Bewertungssystem grunds\u00e4tzlich hinterfragt und perspektivisch ersetzt werden.\u201c F\u00fcr die Primarstufe, also die Klassenstufen eins bis sechs, fordert die Sch\u00fclervertretung die vollst\u00e4ndige Abschaffung der Zensuren zugunsten \u201eaussagekr\u00e4ftiger, entwicklungsorientierter R\u00fcckmeldungen\u201c. In der Sekundarstufe I und II solle eine stufenweise Umstellung erfolgen \u2013 mit Ausnahme der Abschlusspr\u00fcfungen. (dpa)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Die Berliner Sch\u00fclervertretung fordert eine Abschaffung des mehrstufigen Schulsystems in der Stadt. 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