{"id":190759,"date":"2025-06-14T22:55:13","date_gmt":"2025-06-14T22:55:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/190759\/"},"modified":"2025-06-14T22:55:13","modified_gmt":"2025-06-14T22:55:13","slug":"berliner-schule-warnt-vor-zerschlagung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/190759\/","title":{"rendered":"Berliner Schule warnt vor \u201eZerschlagung\u201c"},"content":{"rendered":"

Die f\u00fcr ihre Hochbegabtenf\u00f6rderung bekannte Ludwig-Hoffmann-Grundschule in Friedrichshain wehrt sich gegen den vom Schulamt avisierten Umzug aus dem Gr\u00fcnberger Kiez zur Landsberger Allee ans alte Sport- und Erholungszentrums (SEZ). Am Sonnabend verschickte die Schulleitung einen w\u00fctenden Brief. Kurz darauf legte die Elternschaft mit einem Protestbrief nach. <\/p>\n

Mehr Platz f\u00fcr Kinder mit Autismus <\/p>\n

Den beiden Schreiben zufolge pr\u00e4feriert Bildungsstadtrat Andy Hehmke (SPD) die Verlagerung der Grundschule, um an ihrem bisherigen Standort an der Lasdehner Stra\u00dfe Platz f\u00fcr eine Gemeinschaftsschule zu schaffen. Denn die Hoffmann-Schule teilt sich das Grundst\u00fcck mit der Temple-Grandin-Grundschule, die einen F\u00f6rderschwerpunkt f\u00fcr Kinder mit Autismus hat und seit Langem zu einer Gemeinschaftsschule ausgebaut werden m\u00f6chte. Daf\u00fcr reicht der Platz nur dann, wenn die Hoffmann-Schule auszieht.<\/p>\n

F\u00fcr den Ausbau zur Gemeinschaftsschule spricht, dass speziell im Bereich Autismus ein schwerwiegender Mangel <\/a>an Schulpl\u00e4tzen besteht. Wenn die betroffenen Kinder \u00fcberhaupt auf einer geeigneten Grundschule landen, ist es sp\u00e4testens beim \u00dcbergang zur Oberschule mit gro\u00dfen Strapazen verbunden, einen Platz zu finden \u2013 oder gelingt gar nicht<\/a>. <\/p>\n

Bezirke-Newsletter: Friedrichshain-Kreuzberg<\/p>\n

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Allerdings ist dieser Bedarf und Wunsch der Grandin-Schule schon lange bekannt, ohne dass bisher davon die Rede gewesen w\u00e4re, dass die Hoffmann-Schule weichen muss. Das hat sich inzwischen ge\u00e4ndert: Alle Varianten f\u00fcr den Umzug der Grandin-Schule seien verworfen oder zumindest als weniger gut gewertet worden als die Verlagerung der Hoffmann-Schule, hei\u00dft es aus der Bezirksverordnetenversammlung<\/p>\n

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Eltern und Schulleitung f\u00fchlen sich \u00fcbergangen <\/p>\n

Was die Schulleitung und die Eltern \u00e4rgert: Sie wurden nach ihrer Darstellung nicht vorab in die Diskussion einbezogen, sondern erst am 6. Juni in das Bezirksamt bestellt. Dort erfuhren sie von den Pl\u00e4nen. <\/p>\n

\u201eIm Ergebnis wurde uns dann mitgeteilt, dass unsere Ludwig-Hoffmann-Schule in der Lasdehner Stra\u00dfe am Standort geschlossen werden soll. Verkauft wurde uns das als \u201aUmzug\u2018 in eine noch zu bauende Grundschule am SEZ<\/a> \u2013 ein Resultat diverser Fehlplanungen\u201c, hei\u00dft es im Brief der Schulleitung. Bau und Fertigstellung dieser Schule seien wohl f\u00fcr 2026 bis 2028 geplant.<\/p>\n

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Dieser kolportierte Umzug ist eine Zerschlagung der Schule.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Die Schulleitung <\/strong>der Ludwig-Hoffmann-Schule<\/p>\n

\u201eKlar ist: Dieser kolportierte Umzug ist eine Zerschlagung der Schule\u201c, warnen Schulleiterin Andrea H\u00e4ntsch und ihr Stellvertreter Stefan Barthel. Bei den gesamten \u00dcberlegungen des Schulamtes h\u00e4tten \u201eweder das Engagement an unserer Schule noch die Ergebnisse der Schule im Berliner Vergleich\u201c eine Rolle gespielt. <\/p>\n

Gerade erst hatte die Schule einen hervorragenden Bericht der Schulinspektion<\/a> erhalten. Sie geh\u00f6rt zu den berlinweit seltenen Schulen, denen nur St\u00e4rken und keinerlei \u201eEntwicklungsbedarfe\u201c attestiert werden. Hinzu kommt, dass die Ergebnisse bei den Vergleichsarbeiten weit \u00fcber dem Durchschnitt liegen. <\/p>\n

Hervorragende Lernleistung <\/p>\n

Die Ludwig-Hoffmann-Schule geh\u00f6rt zu den wenigen Schulen, die sich mit ihrem Abschneiden bei den Vergleichsarbeiten<\/strong> (Vera 3) schm\u00fccken k\u00f6nnen. Laut Homepage der Schule hat die Schule 2025 \u201eausgezeichnet abgeschnitten\u201c<\/a>. So sei der Anteil der leistungsst\u00e4rkeren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler <\/strong>(\u201eOptimalstandard\u201c) mindestens dreimal h\u00f6her als in vergleichbaren Schulen. Hingegen betrage der Anteil der Kinder, die die Mindeststandards nicht erf\u00fcllen, nur 50 Prozent des Anteils in vergleichbaren Schulen, beim Lesen sogar nur 25 Prozent. <\/p>\n

\u201eWir waren entsetzt \u00fcber die Bestrebungen, unsere Schule zu zerschlagen, und haben dies im Gespr\u00e4ch deutlich formuliert\u201c. hei\u00dft es im Brief der Schulleitung weiter. Sie habe Stadtrat Hehmke \u201eaufgefordert, andere Planungsvarianten zu entwickeln, die den Bestand unserer Schule am Standort sichern\u201c. <\/p>\n

Das sind die Forderungen der Eltern <\/p>\n

Dem Aufruf der Schulleitung, \u201ef\u00fcr den Erhalt der Schule am Standort zu k\u00e4mpfen\u201c, folgten Eltern auf dem Fu\u00dfe: Kurz nachdem das Schreiben der Schulleitung sie erreicht hatte, verschickten sie ihrerseits einen Brandbrief mit der \u00dcberschrift, dass \u201eTradition nicht plattgemacht werden\u201c d\u00fcrfe. Ihre Forderungen: <\/p>\n