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\nEin Bunker, ein Care-Paket, ein QR-Code \u2013 Sch\u00fcler verwandeln das Stadtmuseum Wiesbaden in einen Ort f\u00fcr Mut, Migration und Mitverantwortung.<\/p>\n
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\nEin Bunker, ein Care-Paket, ein QR-Code \u2013 Sch\u00fcler verwandeln das Stadtmuseum Wiesbaden in einen Ort f\u00fcr Mut, Migration und Mitverantwortung.<\/p>\n
Der Luftschutzbunker im Keller der Elly-Heuss-Schule riecht nach kaltem Stein. Dunkel war es dort, feucht und eng. Jetzt leuchtet ein Tablet auf dem Museumspodest, das Besucher mitnimmt auf eine filmische Entdeckungsreise in eben diesen Keller. Die Sch\u00fcler haben recherchiert, gefilmt, geschnitten. Sie haben Fragen gestellt, Spuren verfolgt, Kameras aufgestellt \u2013 und sichtbar gemacht, was fast vergessen war.<\/p>\n
Neben dem Video, das auf dem Ger\u00e4t abgerufen werden kann, erz\u00e4hlen vier thematische Roll-Ups von weiteren Facetten des Neuanfangs. Sie zeigen, wie sich der Schulalltag nach 1945 wandelte, welche Hilfen aus dem Ausland kamen und wie aus einer M\u00e4dchenschule ein Ort des gemeinsamen Lernens wurde \u2013 f\u00fcr alle.<\/p>\n
Die Intervention Neubeginn 1945 \u2013 Jugend erinnert 2025<\/strong> will mehr als ausstellen. Sie will fragen: Was bedeutet ein Neuanfang? Wer darf ankommen? Was hei\u00dft Mitverantwortung in einer Demokratie? Und: Wie \u00fcbersetzt sich das Erbe von 1945 in das Heute? Vier Schulen \u2013 die Elly-Heuss-Schule<\/strong>, die Martin-Niem\u00f6ller-Schule<\/strong>, das Gymnasium Taunusstein<\/strong> und die Wiesbaden High School<\/strong> \u2013 haben gemeinsam mit dem Stadtmuseum ein Projekt geschaffen, das politische Bildung lebendig macht.<\/p>\n Migration, Mangel, Mut<\/p>\n Die Beitr\u00e4ge der Jugendlichen sprechen mit eigener Stimme. Da ist die Martin-Niem\u00f6ller-Schule, die die Fl\u00fcchtlingsaufnahme in Wiesbaden nach 1945 rekonstruiert<\/strong> \u2013 sachlich, aber eindringlich. Damals str\u00f6mten Millionen Vertriebene ins zerst\u00f6rte Nachkriegsdeutschland, in Wiesbaden wurden Lager errichtet, Wohnungen beschlagnahmt. Wer bleiben durfte, hing nicht selten vom Beruf ab \u2013 und vom Willen der Einheimischen. Die Parallelen zur Gegenwart, so die Sch\u00fcler, dr\u00e4ngen sich auf. Der Wiesbadener Kurier titelte damals \u201eEintreffen des ersten Fl\u00fcchtlingstransport.<\/p>\n Die Gruppe vom Gymnasium Taunusstein dokumentiert Alltag und Wandel ihrer Schulumgebung<\/strong> \u2013 und fragt, was Ankommen f\u00fcr Jugendliche in einem sich wandelnden Stadtteil bedeutet. Hierf\u00fcr haben die Sch\u00fcler vom Gymnasium genau hingeschaut \u2013 nicht nur in Archive, sondern auch ins eigene Umfeld. Die Jugendlichen untersuchten die Nachkriegszeit im l\u00e4ndlich gepr\u00e4gten Taunusstein <\/strong>und sp\u00fcrten nach, wie aus zerst\u00f6rten Verh\u00e4ltnissen neue Strukturen wuchsen.<\/p>\n Die Klasse sichtete alte Fotos, f\u00fchrte Interviews mit Angeh\u00f6rigen, wertete Zeitungsartikel aus und fragte schlie\u00dflich: Wie ver\u00e4nderten Migration, Armut und Arbeitskraft die Gesellschaft \u2013 damals wie heute? Ihr Roll-Up im Stadtmuseum verwebt biografische Erinnerung mit lokalem Strukturwandel. Es erz\u00e4hlt von einem Stadtteil im Umbruch, von neuen Nachbarn, vom Nebeneinander verschiedener Sprachen <\/strong>\u2013 und von der Kraft, die in Integration steckt, wenn sie ernst gemeint ist.<\/p>\n Sprache wird zu einer Br\u00fccke<\/p>\n Die Wiesbaden High School als letzte der vier Schulen brachte nicht nur eine internationale Perspektive ein, sondern auch eine Frage mit globaler Tragweite: Was bedeutet \u201eNeubeginn\u201c f\u00fcr Menschen, deren Familiengeschichte in anderen L\u00e4ndern wurzelt \u2013 und deren Blick auf Deutschland von au\u00dfen gepr\u00e4gt ist?<\/p>\n Die amerikanischen Sch\u00fcler besch\u00e4ftigten sich mit der Rolle der US-Besatzungstruppen beim demokratischen Wiederaufbau nach 1945. Sie untersuchten, wie amerikanische Werte \u2013 oder was man daf\u00fcr hielt \u2013 Einzug in den deutschen Alltag hielten: \u00fcber Care-Pakete, Radio, Schulb\u00fccher, Musik. Dabei setzten sie sich zugleich kritisch mit der Rolle der USA auseinander. War Amerika Retter, Reformer, Reibungsfl\u00e4che<\/strong>? Die Jugendlichen reflektierten Unterschiede in Erinnerungskultur und Geschichtsverst\u00e4ndnis \u2013 zwischen Amerika und Deutschland, zwischen Vergangenheit und Gegenwart.<\/p>\n Ihr Roll-Up pr\u00e4sentiert sich ganz bewusst auf Englisch. Wer Deutsch lesen m\u00f6chte, scannt den QR-Code. Umgekehrt funktioniert es bei den anderen Schulen. Dieser Perspektivwechsel im Format steht sinnbildlich f\u00fcr das Projekt: zuh\u00f6ren, \u00fcbersetzen, verstehen.<\/p>\n Demokratie ist kein Erbst\u00fcck<\/p>\n Oberb\u00fcrgermeister Gert-Uwe Mende<\/strong> fand deutliche Worte zur Er\u00f6ffnung: Demokratie sei kein Erbst\u00fcck, sondern ein Prozess. \u201eWas heute im Pausenhof geschieht, auf der Stra\u00dfe, im Verein \u2013 das ist gelebte Verantwortung.\u201c Er dankte den Jugendlichen f\u00fcr ihr Engagement \u2013 und den Lehrkr\u00e4ften f\u00fcr ihre Begleitung.<\/p>\n Lisa Sommer<\/strong>, Projektleiterin am Stadtmuseum, sprach \u00fcber den langen Weg von der Idee zur Er\u00f6ffnung \u2013 und \u00fcber die Rolle des Museums als Ort der Beteiligung. Ihre Vision: Mehr Platz, mehr Kooperation, mehr Begegnung \u2013 und die Offenheit zu mehr solcher Projekte, in neuer Umgebung \u2013 vielleicht im ehemaligen Karstadt Sport in der Langgasse.<\/p>\n Erinnerung gestalten<\/p>\n Was bleibt? Ein Pl\u00e4doyer f\u00fcr Teilhabe. Ein Raum, der zeigt, was Erinnerung bewirken kann, wenn sie nicht mit erhobenem Zeigefinger daherkommt, sondern Fragen stellt. Die Intervention ist kein Denkmal. Sie ist ein Gespr\u00e4chsangebot \u2013 auch an kommende Klassen, die eingeladen sind, die Ausstellung zu besuchen, zu erg\u00e4nzen, weiterzudenken.<\/p>\n \u201eNeubeginn 1945 \u2013 Jugend erinnert 2025\u201c l\u00e4uft bis 11. Januar 2026 im Stadtmuseum Wiesbaden.<\/strong>\u00a0Der Eintritt ist frei. Und die Zukunft beginnt mit Zuh\u00f6ren.<\/p>\n Foto \u00a92025 Volker Watschounek<\/p>\n Weitere Nachrichten aus dem\u00a0Stadtteil Mitte<\/strong>\u00a0lesen Sie hier<\/a>.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/OB-Gert-Uwe-Mende.jpg\")
Gert-Uwe Mende bei der Er\u00f6ffnung im Sam \u00a92025 Volker Watschounek<\/p>\n