Fr\u00fche Praxiserfahrung in der Schule sammeln, Begleitung bei der Professionalisierung und dabei Berufspraxis und Studijob miteinander verbinden – Das k\u00f6nnen Lehramtssudierende der TU Dresden auch im kommenden Schuljahr 2025\/26.<\/p>\n
Studierende des Lehramts k\u00f6nnen sich ab sofort im OPAL-Kurs f\u00fcr das „Semesterbegleitende Blockpraktikum A“ im Schuljahr 2025\/26 anmelden. Das alternative Lehramtspraktikum an ausgew\u00e4hlten Schulen in Ostsachsen (ALSO)<\/a> wurde an der TU Dresden als Projekt f\u00fcr die Erprobung einer besseren Theorie-Praxis-Verzahnung im Lehramtsstudium im Sommer 2024 mit 13 zuk\u00fcnftigen Lehrkr\u00e4ften an zwei Schulen gestartet. Im Schuljahr 2024\/25 fahren bereits 44 Studierende nach den Herbstferien jeden Freitag an eine Schule in Neusalza-Spremberg, G\u00f6rlitz, Zittau oder L\u00f6bau und begleiten im 4er-Team eine Schulklasse einen ganzen Tag beim Lernen. <\/p>\n Im semesterbegleitenden Praktikum k\u00f6nnen die teilnehmenden Studierenden in die Rolle als Lehrkraft und Lernbegleitung hineinwachsen und werden durch Veranstaltungen an der TU Dresden bei der Professionalisierung begleitet. Neben einem Begleitseminar ist das die Kollegiale Fallberatung der Erziehungswissenschaftlichen Lehr- und Forschungswerkstatt (ELF)<\/a>. Hier k\u00f6nnen die angehenden Lehrkr\u00e4fte gemeinsam mit Berufskollegen ihre beruflichen Handlungskompetenzen entwickeln, die eigenen p\u00e4dagogischen Ans\u00e4tze reflektieren und Lehrmethoden verbessern.<\/p>\n Die Lehrkr\u00e4fte in Ausbildung halten an den Schulen in der Lausitz keinen Fachunterricht, sondern unterst\u00fctzen die Sch\u00fcler:innen mit zus\u00e4tzlichen Angeboten beim Lernen lernen in kleineren Lerngruppen. Inhalt sind zum Beispiel Lesef\u00f6rderung, Projektarbeit oder die selbstst\u00e4ndige Arbeit in sogenannten Lernb\u00fcros.<\/p>\n Beim alternativen Lehramtspraktikum an ausgew\u00e4hlten osts\u00e4chsischen Oberschulen profitieren die Studierenden von den Erfahrungen mit dem semesterbegleitenden Praktikum an der Universit\u00e4tsschule Dresden. Dieses Format entwickelt Prof. Anke Langner gemeinsam mit der Schulgemeinschaft und den Studierenden kontinuierlich weiter, damit sie bereits fr\u00fch im Studium die an der Hochschule gelernte Theorie mit den Erfahrungen im Klassenraum verbinden und reflektieren k\u00f6nnen.<\/p>\n \u00dcber die Universit\u00e4tsschule Dresden<\/p>\n Die Universit\u00e4tsschule Dresden ist ein gemein\u00adsames Projekt der Landes\u00adhaupt\u00adstadt Dresden und der Technischen Universit\u00e4t. Sie ist eine \u00f6ffentliche und kostenfreie Gemeinschaftsschule in st\u00e4dtischer Tr\u00e4gerschaft, an der unter wissen\u00adschaft\u00adli\u00adcher Begleitung innovative Formen des Lehrens und Lernens erprobt werden. Dar\u00fcber hinaus ist sie Ausbildungsschule f\u00fcr zuk\u00fcnftige Lehrkr\u00e4fte und k\u00fcnftig auch Weiter\u00adbildungs\u00adschule f\u00fcr Lehrer:innen. Wissenschaftlich begleitet wird der Schulversuch von der Forschungsstelle ForUS an der TU Dresden.<\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0 Informationen zum Forschungsprojekt an der TU Dresden: https:\/\/tu-dresden.de\/gsw\/unischule<\/a> Auf verschiedenen Social-Media-Kan\u00e4len finden Sie unter @unischuleTUD Einblicke in das Forschungsprojekt und den Schulalltag: Facebook<\/a>, Instagram<\/a>, YouTube<\/a> und LinkedIn<\/a>. Neuigkeiten aus dem Projekt Universit\u00e4tsschule Dresden lesen Sie auch regelm\u00e4\u00dfig im TUD-Newsletter des Bereichs Geistes- und Sozialwissenschaften<\/a>.<\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0 Informationen zur Universit\u00e4tsschule Dresden: https:\/\/universitaetsschule.org<\/a><\/p>\n
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