![\"Studenten](\"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/1753260256_776_size=708x398.jpg\" "\\"Studenten")
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dpa<\/p>\n
Audio: rbb24 Inforadio | 23.07.2025 | Christina Rubarth | Bild: dpa <\/p>\n
Lana aus Berlin hat ihr Abi – und keine Ahnung, wie es weitergeht. Damit ist sie nicht allein: Immer mehr Abiturient:innen f\u00fchlen sich nach dem Abschluss \u00fcberfordert. Das liegt nicht nur an der zunehmenden Auswahl an M\u00f6glichkeiten. Von David Donschen<\/p>\n
\t\t\t\t\t<\/p>\n Lana schaut sich auf ihrem Handy Videos und Fotos aus dem vergangenen Sommer an: Jubel bei der Zeugnisvergabe, ihr langes blaues Kleid beim Abiball, stolze Blicke in die Kamera. Damals freut sie sich auf die Zeit nach dem Abitur. „Endlich frei sein und mein Leben leben“, sagt die heute 20-J\u00e4hrige aus Berlin-Reinickendorf. Einen Monat lang geht sie auf Partys und entspannt sich nach der anstrengenden Pr\u00fcfungsphase. „Dann kam auf einmal der Gedanke: Was jetzt?“ Einen Plan, wie es weitergeht, hatte sie damals nicht.<\/p>\n \t\t\t\t\t<\/p>\n \t\t\t\t\t<\/p>\n Im Verlauf der letzten zehn Jahre hat sich die Zahl der Unentschlossenen deutschlandweit in den Abitur-Abschlussjahrg\u00e4ngen tats\u00e4chlich erh\u00f6ht. Dies zeigt eine aktuelle Auswertung des Deutschen Zentrum f\u00fcr Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW) [www.dzhw.eu]<\/a>. Demnach stieg die Zahl von 13 Prozent der Absolvent:innen im Jahr 2012 auf 16 Prozent im Jahr 2022.<\/p>\n \t\t\t\t\t Lana wei\u00df nach dem Abitur nicht, welcher Beruf \u00fcberhaupt zu ihr passt. Eventmanagerin kann sie sich gut vorstellen. Aber gibt es da sichere Jobs? Oder Lehrerin. Da dauert ihr das Studium mit dem anschlie\u00dfenden Referendariat zu lange. Lana ist \u00fcberfordert. „Ich hab mich hilflos gef\u00fchlt und oft geweint.“<\/p>\n Sie h\u00e4tte sich im R\u00fcckblick mehr Orientierung von den Lehrkr\u00e4ften und der Schule gew\u00fcnscht. „Da kam in der Abizeit keiner auf uns zu und hat gesagt, informiert euch rechtzeitig, damit ihr nach dem Abi was habt.“ Eine repr\u00e4sentative Umfrage der Bertelsmann-Stiftung von 2024 [www.bertelsmann-stiftung.de]<\/a> hat ergeben, dass sich bundesweit am h\u00e4ufigsten Abiturient:innen von der Schule zu wenig unterst\u00fctzt f\u00fchlen, wenn es um den \u00dcbergang von Schule zu Beruf geht. Demnach bem\u00e4ngeln 43 Prozent der befragten Abiturient:innen in der Schulzeit keine guten Beratungsangebote mit Blick auf eine Ausbildung bekommen zu haben, mit Blick auf das Studium waren es 42 Prozent.<\/p>\n \t\t\t\t\t<\/p>\n \t\t\t\t\t Dabei ist Orientierung wichtiger denn je: „Es gibt heutzutage viel mehr Studieng\u00e4nge und Ausbildungsberufe als fr\u00fcher“, erkl\u00e4rt Jennifer Zwiebel. Sie ist Beraterin bei der Berliner Jugendberufsagentur der Agentur f\u00fcr Arbeit. Regelm\u00e4\u00dfig besucht Zwiebel Schulen. Immer wieder trifft sie dabei auf Jugendliche, die aufgrund der Vielzahl an M\u00f6glichkeiten \u00fcberfordert sind. Dazu komme, dass die Jugendlichen in den sozialen Medien bombardiert werden mit Ideen f\u00fcr das sp\u00e4tere Berufsleben. Da brauche es mehr Hilfestellung. Ziel der Berufsberater:innen: „Mit jedem Jugendlichen im Jahr vor dem Abitur mindestens einmal zu sprechen.“<\/p>\n Die 19-j\u00e4hrige Ada aus Pankow hat dieses Angebot mehr als einmal angenommen. Sie ist gerade mit ihrem Abi fertig geworden. Im Gegensatz zu Lana hat Ada sich schon fr\u00fch mit der Frage besch\u00e4ftigt, was nach dem Abitur kommt. Hinter ihr liegen mehrere Praktika: von der Tierarztpraxis bis zum Marketing.<\/p>\n „Ich hatte auch Momente, in denen ich verzweifelt war und dachte: Es gibt so viel und ich wei\u00df nicht, was das richtige f\u00fcr mich ist.“ Geholfen haben ihr die Gespr\u00e4che mit Jennifer Zwiebel. Teilweise w\u00f6chentlich besucht sie die Berufsberaterin in der Oberstufe. Auch, weil ihr die Berufsorientierung an ihrer Schule nicht ausreicht. „Ich h\u00e4tte mir da mehr gew\u00fcnscht. Gerade weil man so viel mit dem Schulstoff besch\u00e4ftigt ist, dass man gar nicht dazu kommt, sich zu fragen, wie es nach dem Abitur weitergeht“, so die 19-J\u00e4hrige<\/p>\n \t\t\t\t\t \t\t\t\t\t Sowohl in Berlin als auch in Brandenburg gibt es an jeder Schule mindestens eine Lehrkraft, die f\u00fcr die berufliche Orientierung zust\u00e4ndig ist. Gemeinsam mit Berufsberater:innen wie Jennifer Zwiebel sollen sie den Abiturienten:innen Hilfestellung bei der Suche nach einem Studien- oder Ausbildungsplatz geben. Festgelegt wird das in den jeweiligen Verwaltungsvorschriften oder Konzepten der L\u00e4nder Brandenburg [mbjs.brandenburg.de]<\/a> und Berlin [www.berlin.de]<\/a>. Doch wie viel Raum genau dem Thema berufliche Orientierung in der Oberstufe einger\u00e4umt wird, entscheidet jede Schule individuell.<\/p>\n Auch Lana erinnert sich an den Besuch der Berufsberatung der Jugendberufsagentur in ihrer zw\u00f6lften Klasse. „Freunde von mir, die noch keine Ideen hatten, denen wurde nicht wirklich geholfen.“ Sie sollten einen Onlinetest zur Berufsorientierung machen und dann f\u00fcr sich weiterschauen. Lana selbst schrieb auf einen Zettel ihren damaligen Berufswunsch Eventmanagerin. Anschlie\u00dfend bekam sie von der Agentur f\u00fcr Arbeit regelm\u00e4\u00dfig Stellenanzeigen zugeschickt. „Damals dachte ich aber noch nicht daran, mich zu bewerben. Ich steckte ja noch mitten im Abi.“<\/p>\n \t\t\t\t\t<\/p>\n \t\t\t\t\t Besonders an Gymnasien gibt es noch Luft nach oben, so die Einsch\u00e4tzung von Andrea Zimmermann vom Netzwerk Zukunft: Schule und Wirtschaft f\u00fcr Brandenburg e.V..<\/p>\n Das Netzwerk bringt Schulen, Unternehmen und Eltern beim Thema berufliche Orientierung zusammen. Die Lehrkr\u00e4fte an Gymnasien seien oft darauf fokussiert, dass die Sch\u00fcler:innen einen guten Abschluss bekommen. Berufliche Orientierung falle im eng getakteten Lehrplan h\u00e4ufig hinten runter. Dabei k\u00f6nne sie relativ einfach in den Unterricht integriert werden. „Zum Beispiel, wenn ich in einem Fach \u00fcber Hobbys und Interessen spreche oder individuelle St\u00e4rken der Sch\u00fcler:innen herausarbeite, dann sind das Beitr\u00e4ge zur beruflichen Orientierung“, so Zimmermann.<\/p>\n Wichtig sei, dass die Schulleitungen berufliche Orientierung als etwas Wichtiges begreifen und entsprechend das gesamte Lehrkollegium mitnehme. „Es geht darum, eine wirklich systematische berufliche Orientierung \u00fcber mehrere Schuljahre hinweg anzubieten, die auch in den Rahmenlehrplan eingebettet ist.“<\/p>\n \t\t\t\t\t \t\t\t\t\t Bei Lana dauert es ein dreiviertel Jahr, bis sie etwas gefunden hat. „Ich habe mich einfach auf alles beworben.“ Justiz, Polizei, Bezirks\u00e4mter. Um die Zeit zu \u00fcberbr\u00fccken, arbeitet sie als Verk\u00e4uferin im Baumarkt. Dann im April endlich die erl\u00f6sende Zusage f\u00fcr ein duales Studium zur Finanzwirtin. Ihr zuk\u00fcnftiger Arbeitgeber ist die Berliner Steuerverwaltung. Lana r\u00e4t allen Abiturient:innen, sich sp\u00e4testens ein Jahr vor dem Abi hinzusetzen und zu \u00fcberlegen, was danach kommen soll. „Ich bin schon ein bisschen sauer auf mich, dass ich das nicht fr\u00fcher gemacht habe. Auch wenn jetzt am Ende alles gut ist.“<\/p>\n \t\t\t\t\t<\/p>\n Sendung: rbb24 Abendschau, 23.07.2025, 19:30 Uhr<\/p>\n Beitrag von David Donschen<\/p>\n
\n\t\t\t\t\tWunsch nach mehr Orientierung durch die Schule <\/p>\n
\n\t\t\t\t\t\u00dcberforderung angesichts der Vielzahl an M\u00f6glichkeiten <\/p>\n![\"Abiturientin](\"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/1753260257_265_size=320x180.jpg\" "\\"Abiturientin")
<\/a>Abiturientin Ada hatte mehrere Gespr\u00e4che bei der Berufsberatung<\/p>\n
\n\t\t\t\t\tHandlungsspielraum der Schulen <\/p>\n
\n\t\t\t\t\tLangfristige Begleitung <\/p>\n![\"Abiturientin](\"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/1753260257_34_size=320x180.jpg\" "\\"Abiturientin")
<\/a>Abiturientin Lana macht nun ein duales Studium bei der Berliner Steuerverwaltung<\/p>\n
\n\t\t\t\t\tZusage zum dualen Studium <\/p>\n