{"id":296,"date":"2025-03-31T05:01:31","date_gmt":"2025-03-31T05:01:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/296\/"},"modified":"2025-03-31T05:01:31","modified_gmt":"2025-03-31T05:01:31","slug":"stellen-ja-auch-nicht-wodka-ins-kinderzimmer-philologen-fuer-strenge-handy-verbote","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/296\/","title":{"rendered":"\u201eStellen ja auch nicht Wodka ins Kinderzimmer\u201c: Philologen f\u00fcr strenge Handy-Verbote"},"content":{"rendered":"

BERLIN. Der Philologenverband begr\u00fc\u00dft Bestrebungen der Politik, die ausufernde private Nutzung von Smartphones in der Schule einzuschr\u00e4nken. Bundesvorsitzende Prof. Susanne Lin-Klitzing sagt: \u201ePrivathandys geh\u00f6ren nicht in den Unterricht! Die Schule muss wieder ein Ort der gesch\u00fctzten Kommunikation werden!\u201c\u00a0 Dem Landesverband Rheinland-Pfalz reicht es allerdings nicht, allein die Schulen in den Blick zu nehmen \u2013 er m\u00f6chte Handys grunds\u00e4tzlich aus Kinderzimmern verbannen. \u00a0<\/strong><\/p>\n

\"\"Weg damit. (Symbolfoto) Foto: Shutterstock<\/p>\n

Studien zeigten, so Lin-Klitzing, dass st\u00e4ndige Ablenkung durch Nachrichten, soziale Medien und Spiele die Konzentrationsf\u00e4higkeit erheblich mindert und nachhaltiges Lernen erschwert. Zudem beg\u00fcnstige die permanente Verf\u00fcgbarkeit digitaler Kommunikation Mobbing, Cyberbullying und sozialen Druck unter Jugendlichen. Auch das soziale Miteinander in der Klasse leide, wenn der Blick h\u00e4ufiger auf das Display als auf das Gegen\u00fcber gerichtet ist.<\/p>\n

\u201eWenn wir Bildung ernst nehmen, m\u00fcssen wir auch die Lernumgebung konsequent sch\u00fctzen\u201c, so Lin-Klitzing weiter. \u201eIn der Schule sollen alle die M\u00f6glichkeit haben, sich intensiv mit Bildungsinhalten auseinanderzusetzen. Eine private Nutzung von Smartphones ist dabei hinderlich und st\u00f6rend \u2013 sowohl f\u00fcr die Lehrkr\u00e4fte als auch f\u00fcr Mitsch\u00fcler und Mitsch\u00fclerinnen.\u201c<\/p>\n

Auch in anderen Staaten wie in Frankreich, Italien und Gro\u00dfbritannien gebe es \u00e4hnliche Bestrebungen mit dem Ziel, Konzentration, soziale Interaktion und den Lernerfolg zu f\u00f6rdern. Diese internationalen Beispiele zeigen: Die Debatte um die Rolle von Smartphones an Schulen ist kein rein deutsches Thema. Lin-Klitzing betont: \u201eSchule ist kein digitaler Marktplatz f\u00fcr soziale Netzwerke \u2013 sie muss ein Raum f\u00fcr Bildung, Pers\u00f6nlichkeitsentwicklung und respektvollen Austausch bleiben.\u201c<\/p>\n

Auch der Philologenverband Rheinland-Pfalz weist auf die gravierenden Folgen eines ausufernden Smartphone-Gebrauchs hin. Psychologen und Psychiater wie Dr. Alexander Jatzko, ehemals Chefarzt des Westpfalzklinikums in Kaiserslautern, wiesen seit Jahren in Kooperation mit ihm auf die Problematik eines ausufernden Smartphone-Gebrauchs hin. Die Folgen seien:<\/p>\n