{"id":300798,"date":"2025-07-28T15:46:14","date_gmt":"2025-07-28T15:46:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/300798\/"},"modified":"2025-07-28T15:46:14","modified_gmt":"2025-07-28T15:46:14","slug":"pisa-chef-sieht-nachteile-fuer-schueler-mit-migrationshintergrund","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/300798\/","title":{"rendered":"PISA-Chef sieht Nachteile f\u00fcr Sch\u00fcler mit Migrationshintergrund"},"content":{"rendered":"<p class=\"metatextline\">Stand: 28.07.2025 15:16 Uhr<\/p>\n<p class=\"textabsatz columns twelve  m-ten  m-offset-one l-eight l-offset-two\">\n        <strong>Der Chef der PISA-Studie sieht erhebliche M\u00e4ngel im deutschen Bildungssystem. Das gelte vor allem beim Umgang mit Kindern mit Migrationshintergrund. Bei der Sprachf\u00f6rderung m\u00fcsse schon vor der Einschulung angesetzt werden, so der Experte.<\/strong>\n    <\/p>\n<p class=\"textabsatz m-ten m-offset-one l-eight l-offset-two columns twelve\">\nDer Chef der PISA-Studie und Bildungsdirektor der Organisation f\u00fcr wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD), Andreas Schleicher, bescheinigt dem deutschen Bildungssystem gravierende M\u00e4ngel beim Umgang mit Kindern mit Migrationshintergrund.<\/p>\n<p class=\"textabsatz m-ten m-offset-one l-eight l-offset-two columns twelve\">\n&#8222;Es ist ein riesiges Problem, wenn ein Bildungssystem sich nicht ausreichend und nicht erfolgreich um Kinder mit Migrationshintergrund k\u00fcmmert&#8220;, betont Schleicher <a href=\"https:\/\/www.stuttgarter-zeitung.de\/inhalt.bildung-und-migration-pisa-chef-in-deutschland-sind-oft-ganze-schulen-aus-dem-gleichgewicht.9bd7e42e-0a23-4f82-979a-fba2e03de30e.html\" title=\"PISA-Chef kritisiert Deutschlands Bildungssystem\" class=\"textlink--extern js-link-dialog\" rel=\"noopener noreferrer nofollow\" target=\"_blank\" data-type=\"external\">gegen\u00fcber der &#8222;Stuttgarter Zeitung&#8220;<\/a>. &#8222;Und wenn dadurch ganze Schulen aus dem Gleichgewicht geraten. Das ist in Deutschland leider viel zu oft der Fall.&#8220;<\/p>\n<p>    Verbindliche Sprachtests und fr\u00fche Diagnostik<\/p>\n<p class=\"textabsatz m-ten m-offset-one l-eight l-offset-two columns twelve\">\nDie Ursachen sieht Schleicher bei M\u00e4ngeln in der fr\u00fchkindlichen Bildung sowie der falsche Verteilung von Ressourcen im Bildungssystem. Gut ausgestattete Kitas mit klarem Bildungsauftrag seien der beste Weg, um sicherzustellen, dass alle M\u00e4dchen und Jungen die Sprache ausreichend beherrschten, sagte der Bildungsexperte. Dazu geh\u00f6rten verbindliche Sprachtests und fr\u00fche Diagnostik.\u00a0&#8222;Hier wird in Deutschland zu wenig getan&#8220;, kritisiert Schleicher.<\/p>\n<p class=\"textabsatz m-ten m-offset-one l-eight l-offset-two columns twelve\">\nWenn die sprachliche Grundlage bei zu vielen Kindern in einer Klasse fehle, werde es f\u00fcr die Lehrerinnen und Lehrer schwer, so Schleicher. Ihnen mache er keinen Vorwurf. &#8222;Sie brauchen mehr Unterst\u00fctzung.&#8220; Schleicher \u00e4u\u00dferte Verst\u00e4ndnis f\u00fcr Eltern, die f\u00fcr ihre Kinder die bestm\u00f6gliche Schule ausw\u00e4hlen. &#8222;Nat\u00fcrlich kann ich Eltern verstehen, wenn sie ihre Kinder lieber auf eine Schule schicken wollen, an der es die entsprechenden Probleme nicht gibt. Wer w\u00fcnscht sich nicht die beste Bildung f\u00fcr seine Kinder?&#8220;, fragt der Experte.<\/p>\n<p>    Problemschulen brauchen mehr F\u00f6rderung<\/p>\n<p class=\"textabsatz m-ten m-offset-one l-eight l-offset-two columns twelve\">\nHinzu komme, dass Deutschland das Geld im Bildungssystem nicht klug verteile, so der Bildungsexperte. Konkreter betont er: &#8222;Die Schulen mit den gr\u00f6\u00dften Herausforderungen brauchen die meisten Ressourcen. F\u00fcr diese Schulen m\u00fcssen wir auch die besten Lehrerinnen und Lehrer gewinnen, mit einer attraktiven Arbeitsumgebung, interessanten Karriereperspektiven und guter Ausstattung.&#8220;<\/p>\n<p class=\"textabsatz m-ten m-offset-one l-eight l-offset-two columns twelve\">\nDabei liege das Problem in der Kombination. Es werde schwer, wenn Migrationshintergrund, Sprachprobleme und wirtschaftlich schwache Verh\u00e4ltnisse zusammenkommen.<\/p>\n<blockquote class=\"zitat\">\n<p>                    Wenn ein Bildungssystem Sch\u00fcler aus sozial ung\u00fcnstigen Verh\u00e4ltnissen dann noch in bestimmten Schulformen konzentriert, einschlie\u00dflich der Sch\u00fcler mit Migrationshintergrund, dann k\u00f6nnen die Herausforderungen oft nicht mehr gemeistert werden.<\/p>\n<p> Andreas Schleicher, Bildungsdirektor der Organisation f\u00fcr wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD)<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>    Prien hatte Migrationsquote vorgeschlagen<\/p>\n<p class=\"textabsatz m-ten m-offset-one l-eight l-offset-two columns twelve\">\nBundesbildungsministerin Karin Prien hatte sich Anfang des Monats in einem Interview offen f\u00fcr eine Migrationsquote an Schulen gezeigt. Der Vorsto\u00df der CDU-Politikerin war aber auf Ablehnung und Skepsis beim Integrationsbeauftragten und dem Lehrerverband gesto\u00dfen.<\/p>\n<p class=\"textabsatz m-ten m-offset-one l-eight l-offset-two columns twelve\">\nDer PISA-Chef steht der Idee hingegen offen gegen\u00fcber: &#8222;Man braucht hier flexible L\u00f6sungen, vielleicht auch Quoten. Eine einzige L\u00f6sung wird aber nicht \u00fcberall funktionieren&#8220;, so der Experte. In diesem Zusammenhang verweist Schleicher auf andere L\u00e4nder, wie Belgien, wo ein Datensystem &#8222;eine gute Sozialmischung f\u00fcr alle Schulen&#8220; sicherstelle.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Stand: 28.07.2025 15:16 Uhr Der Chef der PISA-Studie sieht erhebliche M\u00e4ngel im deutschen Bildungssystem. 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