\n Werbevereinbarung<\/a>
\n zu.\n <\/p>\n
Die wichtigste Nachricht gleich zu Beginn: \u201eKinder sind unglaublich robust und k\u00f6nnen viel mehr wegstecken, als man ihnen zutraut\u201c, sagt Professorin Ricarda Steinmayr, die an der TU Dortmund <\/a>im Bereich p\u00e4dagogische Psychologie forscht und lehrt. Die alten Freunde aus der Kita? Schnell vergessen. Die neuen Abl\u00e4ufe und Strukturen? Blitzschnell verinnerlicht. <\/p>\n Eingew\u00f6hnung in Schule meist problemlos f\u00fcr Kinder<\/p>\n Das berichtet auch Jutta Portugall, die seit vielen Jahren Grundschullehrerin (und auch Rektorin) in Dortmund ist. Das Thema Freunde sei eine der gr\u00f6\u00dften Sorgen der Eltern. \u201eAm besten sollen zehn Kinder aus einer Kita<\/a>-Gruppe zusammen in die Klasse\u201c, sagt die 64-J\u00e4hrige. Doch das sei \u00fcberbewertet. Ein, zwei bekannte Gesichter w\u00fcrden vollkommen reichen. \u201eKinder finden unglaublich schnell neue Freundinnen und Freunde. Das ist ihnen einfach gegeben.\u201c <\/p>\n \n Jutta Portugall, Leiterin der Lieberfeld-Grundschule in Dortmund und Sprecherin der Dortmunder Grundschulen. Gleiches gelte f\u00fcr die Eingew\u00f6hnung in der neuen Umgebung. Aus ihrer Erfahrung sei das Losl\u00f6sen von der Kita<\/a> f\u00fcr die Kinder kein Problem \u2013 obwohl unglaublich viel Neues auf sie einprasselt: andere Kinder, Bezugspersonen, Abl\u00e4ufe und Rituale. So m\u00fcssen viele i-D\u00f6tzchen ja nicht nur in der Klasse und mit der Klassenlehrerin zurechtkommen, sondern auch mit den OGS-Betreuern und der im Nachmittagsbereich neu zusammengesetzten Gruppe Gleichaltriger. <\/p>\n Unsere WochenDOsis zum Thema Kinder\u00e4rzte in Dortmund:<\/strong><\/p>\n Neugier und Freude statt ‚Ernst des Lebens‘<\/p>\n \u201eIch finde das so \u00fcberraschend und ein Ph\u00e4nomen\u201c, kommt die erfahrene P\u00e4dagogin fast ins Schw\u00e4rmen. Denn die allermeisten Kinder h\u00e4tten mit diesen Herausforderungen keine Probleme. Im Gegenteil. \u201eSie sind neugierig auf das, was kommt. Kinder wollen ja lernen und freuen sich auf die Schule.\u201c Als Eltern solle man genau das betonen und f\u00f6rdern. \u201eBitte nicht vom \u201aErnst des Lebens\u2018 reden, der jetzt beginnt.\u201c Stattdessen vermitteln, dass Schule etwas Freudiges ist, ein weiterer Schritt beim immer gr\u00f6\u00dfer und selbst\u00e4ndiger werden. <\/p>\n +++ WochenDOsis: Jetzt anmelden f\u00fcr den Newsletter! +++<\/strong> Und \u00fcberhaupt: Wer sein Kind in der Zeit vor der Einschulung in einer Kita hat betreuen lassen, hat schon vieles richtig gemacht. Denn solche Kinder seien in der Regel gut vorbereitet, sagt Portugall, die die Lieberfeld-Grundschule in Wellinghofen leitet. \u201eUnd im Prinzip m\u00fcssen die Kinder ja bei der Einschulung auch nichts wissen<\/a>.\u201c Problematischer sei es bei den Kindern, die zuvor nicht in einer Betreuung waren. \u201eUnd das werden immer mehr\u201c, so Portugall. <\/p>\n Eltern begleiten Kinder bis ins Klassenzimmer<\/p>\n Hier fehle es dann vor allem an sozialen Kompetenzen, die Kinder haben Probleme<\/a>, sich in die Gruppe einzuf\u00fcgen. \u201eWenn man davor nicht gelernt hat, dass man eben nicht der Nabel der Welt ist und immer der Erste sein kann, ist das schwierig\u201c, so die 64-J\u00e4hrige. Denn als Lehrkraft k\u00f6nne man eben nicht 27 Kindern gleichzeitig gerecht werden. <\/p>\n Unsere WochenDOsis zum Thema Kinderbetreuung<\/p>\n \u201eDann m\u00fcssen die Kinder erstmal lernen, zu warten. Und lernen, dass sie dann aber auch eine Antwort bekommen.\u201c Gleichzeitig haben immer mehr i-D\u00f6tzchen Probleme damit, sich von ihren Eltern zu l\u00f6sen. \u201eWir haben Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die werden noch lange bis ins Klassenzimmer begleitet, teilweise bleiben die Eltern auch noch w\u00e4hrend des Unterrichts da.\u201c Dieses Ph\u00e4nomen nehme zu. <\/p>\n Soziale F\u00e4higkeiten erleichtern den Schulstart<\/p>\n Ohnehin ist die soziale und emotionale Kompetenz der Kleinen ein sehr wichtiger Faktor f\u00fcr den erfolgreichen Start in die Schule, betont auch Wissenschaftlerin Steinmayr. Kann ich teilen? Anderen helfen? Kann ich die W\u00fcnsche anderer ber\u00fccksichtigen? Kann ich nach Hilfe fragen und diese auch annehmen? Kann ich Konflikte l\u00f6sen, ohne handgreiflich zu werden? <\/p>\n \n Ricarda Steinmayr ist Professorin an der TU Dortmund und leitet den Lehrbereich f\u00fcr P\u00e4dagogische und Differentielle Psychologie. All diese Fragen tragen schlussendlich dazu bei, wie schnell ein Kind im sozialen Gef\u00fcge der neuen Klasse seinen Platz findet. \u201eWer diese Kompetenzen besitzt, kommt besser in einer Gruppe zurecht\u201c, so die 50-J\u00e4hrige. <\/p>\n Individuelles Lerntempo jedes Kindes respektieren<\/p>\n In der Schule vergleichen die Kinder sich auch viel st\u00e4rker mit anderen, als sie das zuvor getan haben. Das sei wichtig f\u00fcr Entwicklung, so Steinmayr. Entscheidend daf\u00fcr ist aber die F\u00e4higkeit, mit Misserfolgen umgehen zu k\u00f6nnen. \u201eStudien zeigen, dass die i-D\u00f6tzchen super motiviert und auch sehr \u00fcberzeugt von sich selbst in die Schule starten\u201c, so die Forscherin. Dann m\u00fcssen sie ihr Selbstbild mit der Realit\u00e4t abgleichen, m\u00fcssen akzeptieren, wenn andere besser sind. \u201eMensch \u00e4rgere dich nicht\u201c – aber auch andere Gesellschaftsspiele – seien daf\u00fcr die perfekte Vorbereitung. \u201eDa lernt man, dass man nicht immer gewinnen kann.\u201c <\/p>\n Wir wollen uns mit euch austauschen! Du willst dabei sein? Dann tritt hier unserer Community bei.<\/a> (Hinweis:<\/strong> Bei WhatsApp gelten die Datenschutzbestimmungen von WhatsApp)<\/p>\n![\"Jutta](\"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/409835677_1756192340_v16_9_1200.jpeg\" "\\"Jutta")
<\/p>\n
\n \u00a9 Funke Medien NRW | Stephanie Heske\n <\/p>\n
Deine w\u00f6chentliche Portion Dortmund<\/a><\/p>\n![\"Prof.Dr.](\"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/409810903_1756192340_v16_9_1200.jpeg\" "\\"Ricarda")
<\/p>\n
\n \u00a9 Asbach | DOMINIK ASBACH\n <\/p>\n