{"id":565457,"date":"2025-11-10T14:06:14","date_gmt":"2025-11-10T14:06:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/565457\/"},"modified":"2025-11-10T14:06:14","modified_gmt":"2025-11-10T14:06:14","slug":"lehrer-sehen-probleme-durch-neue-massnahmen-nur-verlagert","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/565457\/","title":{"rendered":"Lehrer sehen Probleme durch neue Ma\u00dfnahmen nur verlagert"},"content":{"rendered":"

Dresden<\/strong> – Nach Einf\u00fchrung des Ma\u00dfnahmenpakets des Kultusministeriums zur Absicherung des Schulunterrichtes in Sachsen hat der Lehrerverband die Umsetzung kritisiert. Man k\u00f6nne nicht radikal k\u00fcrzen und erwarten, dass am Ende mehr rauskomme, sagte Landesvorsitzender Michael Jung. Durch Abordnung von Lehrkr\u00e4ften sinke zwar der Ausfall an Oberschulen, nehme aber an Grundschulen zu. Es handele sich lediglich um eine \u201eUmverteilung\u201c, so Jung. \u201eDas Bildungspaket geht am eigentlichen Ziel vorbei.\u201c<\/p>\n

Die Abordnungen w\u00fcrden teils kurzfristig geschehen, es mangele zudem an spezifischen Weiterbildungen – etwa f\u00fcr Grundschullehrer, die auf einmal eine neunte oder zehnte Klasse unterrichten m\u00fcssten, erkl\u00e4rte Jung. Die psychische Belastung durch die Ungewissheit steige. Zudem st\u00fcnden weniger Stunden f\u00fcr die gleiche Menge an Arbeit zur Verf\u00fcgung. Jung kritisierte das Ma\u00dfnahmenpaket als \u201enicht langfristig und durchdacht\u201c.<\/p>\n

Der Lehrerverband forderte unter anderem eine Schulassistenz an jeder Schule – also etwa 1.400 Assistenzstellen. Diese k\u00f6nnten Lehrerinnen und Lehrer bei organisatorischen Aufgaben unterst\u00fctzen, damit diese sich auf Unterricht konzentrieren k\u00f6nnten. Zudem wollen die Lehrer st\u00e4rker vorbereitete Abordnungen – etwa durch Fortbildungen.<\/p>\n

Ausfall soll reduziert werden<\/p>\n

Das s\u00e4chsische Kultusministerium will mit verschiedenen Ma\u00dfnahmen den Schulunterricht besser absichern. Unter anderem sollen \u00e4ltere Lehrerinnen und Lehrer mehr Stunden arbeiten als bisher. Die Alterserm\u00e4\u00dfigungen – Stunden, die Lehrer ab einem bestimmten Alter weniger halten m\u00fcssen – wurden angepasst. Erst ab dem 60. Lebensjahr gibt es nun eine Erm\u00e4\u00dfigungsstunde. Mit dem Erreichen des 62., 64. und 66. Lebensjahres folgen weitere Stunden – also insgesamt vier.\u00a0<\/p>\n

Weitere Punkte der insgesamt 21 Ma\u00dfnahmen betreffen den Unterricht. So werden mehr digitale Formate und mehr f\u00e4cher\u00fcbergreifender Unterricht angestrebt. Klausuren und Klassenarbeiten sollen reduziert werden, um den Korrekturaufwand zu verringern. Sogenannte Anrechnungsstunden, die Lehrer f\u00fcr bestimmte T\u00e4tigkeiten als Entlastung gew\u00e4hrt bekommen, sollen um etwa 10 Prozent gek\u00fcrzt werden.\u00a0<\/p>\n

Kultusministerium sieht positive Trendwende<\/p>\n

Kritik kommt auch von der Bildungswerkschaft: \u201eDas Ma\u00dfnahmenpaket versch\u00e4rft die Situation an den meisten Schulen, anstatt sie zu verbessern\u201c, sagte Burkhard Naumann, Vorsitzender der GEW Sachsen. Lehrkr\u00e4fte h\u00e4tten immer weniger Zeit f\u00fcr die Vor- und Nachbereitung des Unterrichts sowie f\u00fcr individuelle Probleme von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern. Die Abordnung von Lehrkr\u00e4ften an andere Schulen verlagere die Probleme lediglich, hie\u00df es.\u00a0<\/p>\n

Das Kultusministerium sieht die Entwicklung hingegen positiv und spricht davon, dass die Ma\u00dfnahmen wirken: \u201eDie Trendwende ist da: Zum ersten Mal seit zehn Jahren f\u00e4llt weniger Unterricht an Sachsens Schulen aus und das bei steigenden Sch\u00fclerzahlen\u201c, sagte Sachsens Kultusminister Conrad Clemens (CDU). Davon profitierten besonders die Oberschulen und die Schulen im l\u00e4ndlichen Raum. Clemens dankte in diesem Zusammenhang allen Lehrkr\u00e4ften, die das durch ihren \u201egro\u00dfen Einsatz\u201c erm\u00f6glichten.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Dresden – Nach Einf\u00fchrung des Ma\u00dfnahmenpakets des Kultusministeriums zur Absicherung des Schulunterrichtes in Sachsen hat der Lehrerverband die…\n","protected":false},"author":2,"featured_media":565458,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1832],"tags":[752,3364,29,30,66736,71,859,966],"class_list":{"0":"post-565457","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-leipzig","8":"tag-bildung","9":"tag-de","10":"tag-deutschland","11":"tag-germany","12":"tag-lehrender","13":"tag-leipzig","14":"tag-sachsen","15":"tag-schule"},"share_on_mastodon":{"url":"https:\/\/pubeurope.com\/@de\/115525791606151216","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/565457","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=565457"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/565457\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/565458"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=565457"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=565457"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=565457"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}