W ie sie es mit der Religion hat?, fragt Faust Gretchen. Die Gen Alpha stellt ihre eigene Gretchenfrage: \u201eEyo, Ikki, fetzen wir \u2019ne Kleine?\u201c, will der Berliner Rapper Ski Aggu in seinem Song \u201eDeutschland\u201c von der Rapperin Ikkimel wissen. Wie die Rapperin aus Tempelhof es mit der Religion hat, verbirgt sie nicht: \u201eNimm das Kreuz aus deiner Bio, du Fotze\u201c, fordert Ikkimel in \u201eWho\u2019s That\u201c \u2013 eine Ansage an christlich-fundamentalistische Tradwives.<\/p>\n
Neben Goethes \u201eFaust\u201c k\u00f6nnten auch Texte wie diese k\u00fcnftig Einzug ins Klassenzimmer halten. Das w\u00fcnschen sich zumindest Berliner Sch\u00fcler*innen. Sie fordern, mehr Rap im Unterricht zu behandeln.<\/a> Im Deutschunterricht ausschlie\u00dflich Klassiker, wie \u201eFaust \u201eoder \u201eDer zerbrochene Krug\u201c zu lesen, sei \u201eviel zu einseitig und \u00fcberholt\u201c, sagt Berlins Landessch\u00fclersprecher Or\u00e7un Ilter dem RBB. Viele Sch\u00fc\u00adle\u00adr*in\u00adnen mit Migrationsgeschichte h\u00e4tten dazu \u201ewenig bis gar keine Ankn\u00fcpfungspunkte\u201c, betont er. Die Klassiker sollen nicht ersetzt, der Lehrplan lediglich um moderne Werke, die die Jugend- und Stra\u00dfenkultur pr\u00e4gen, erweitert werden.<\/p>\n Mit ihrer Forderung sind die Ber\u00adli\u00adne\u00adr*in\u00adnen nicht die Ersten: Offenbachs Stadtsch\u00fclerrat setzt sich schon seit Wochen daf\u00fcr ein. Ausl\u00f6ser war die Netflix-Doku \u00fcber Aykut Anhan alias Haftbefehl: ein schonungsloses Portr\u00e4t des mit Drogen dealenden Jungen aus Offenbach, der mit 14 die Schule abbricht und sp\u00e4ter zum drogenabh\u00e4ngigen Rapstar wird.<\/p>\n Der Wunsch der Kids aus Offenbach stie\u00df jedoch auf Ablehnung: Der Rapper stehe f\u00fcr Kriminalit\u00e4t und Drogen, das geh\u00f6re nicht in die Schule, antwortete das CDU-gef\u00fchrte hessische Kultusministerium. Zudem w\u00fcrden Lehrpl\u00e4ne bestimmten Kriterien unterliegen. In Berlin sieht man das entspannter. Martin Klesmann, Sprecher der Bildungsverwaltung, sagte dem Checkpoint: Der Rahmenlehrplan Deutsch \u201el\u00e4sst den Schulen Spielr\u00e4ume, Schwerpunkte zu setzen\u201c.<\/p>\n Probleme thematisieren statt ausblenden<\/p>\n Klar: Die Verherrlichung und \u00c4sthetisierung von Drogenkonsum im Rap ist problematisch. Wenn Berliner K\u00fcnst\u00adle\u00adr*in\u00adnen wie Zs\u00e1 Zs\u00e1 von \u201eXanax, high sein, Rauschgift illegal\u201c rappen oder Pashanim von Freunden, die \u201eauf Lean wie Heroin\u201c sind, bleibt das nicht folgenlos<\/a>. Gleiches gilt f\u00fcr die Trans-, Homo- und Frauenfeindlichkeit, die sich durch Raptexte zieht \u2013 von Sido und Peter Fox \u00fcber Pashanim bis hin zu Ski Aggu. Aber genau deshalb geh\u00f6ren die Texte ins Klassenzimmer: um diesen Realit\u00e4ten ins Auge zu schauen, die Probleme zu thematisieren und einzuordnen.<\/p>\n Nicht zuletzt, weil diese Texte auch junge Menschen ermutigen, soziale und kulturelle Barrieren abbauen. So empowerte etwa Sookee mit ihrem feministischen Rap bereits in den nuller Jahren Frauen, heute inspiriert der erste offen schwule Rapper, Baran Kok, Menschen dazu, sich zu outen. Ikkimel hat mit \u201eWho\u2019s That\u201c einen Tiktok-Trend angesto\u00dfen, in dem Tausende ihre Erfahrungen mit sexualisierter Gewalt teilten, Apsilon einen Trend, in dem M\u00e4nner \u00fcber ihre Gef\u00fchle zu ihren V\u00e4tern sprachen.<\/a><\/p>\n Wer meint, dass diese Rap\u00adpe\u00adr*in\u00adnen nicht die deutsche Kultur formen, der t\u00e4uscht sich \u2013 \u00e4hnlich wie Gretchen \u00fcber Fausts Absichten.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"W ie sie es mit der Religion hat?, fragt Faust Gretchen. 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