Was Selbstregulation mit Potenzialentwicklung zu tun hat \/ Karg-Stiftung erm\u00f6glicht Expertise zur Bedeutung der Exekutiven Funktionen in der Begabtenf\u00f6rderung. Dabei zeigt sich t\u00e4glich, wie unterschiedlich junge Menschen ihre St\u00e4rken entfalten: Manche gehen hochkonzentriert an neue Inhalte heran, andere ben\u00f6tigen ein wenig mehr Begleitung, um ihre Gedanken zu sortieren und ihr Potenzial voll auszusch\u00f6pfen. Eine wesentliche Rolle spielen dabei die Exekutiven Funktionen (EF) – jene zentralen F\u00e4higkeiten der Selbstregulation, die es erm\u00f6glichen, aufmerksam zu bleiben, flexibel zu denken und eigene Ziele konsequent zu verfolgen.<\/p>\n
Die von der Karg-Stiftung in Auftrag gegebene wissenschaftliche Expertise „Exekutive Funktionen: Welche Bedeutung haben sie f\u00fcr die Potenzialentfaltung von hochbegabten Kindern und Jugendlichen“ hat die Bedeutung der EF f\u00fcr die Potenzialentfaltung von Kindern und Jugendlichen unter Einschluss der Gruppe der Hochbegabten untersucht. Die Karg-Stiftung hat das ZNL TransferZentrum f\u00fcr Neurowissenschaften und Lernen, Universit\u00e4t Ulm,<\/a> Klinik f\u00fcr Psychiatrie und Psychotherapie III mit der Umsetzung beauftragt. <\/p>\n In der Publikation finden sich sowohl die aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnisse \u00fcber das Thema als auch Handlungsempfehlungen f\u00fcr Fachkr\u00e4fte. So kann Wissen mit Handeln verbunden werden, welches sowohl den Fachkr\u00e4ften als auch den zu F\u00f6rdernden zugutekommt. <\/b>Die Expertise steht ab sofort als kostenfreie Open-Access-Publikation im Karg Fachportal Hochbegabung<\/a> der Karg-Stiftung zum Download zur Verf\u00fcgung. <\/p>\n Inhalt der Expertise <\/b><\/p>\n Im Fokus der Expertise stehen zentrale kognitive Steuerungsprozesse wie Arbeits-ged\u00e4chtnis, Impulskontrolle und kognitive Flexibilit\u00e4t, die f\u00fcr die Potenzialentfaltung hochbegabter Kinder und Jugendlicher von Bedeutung sind. Ziel der Autorinnen Dr. Carmen Hofmann, Anna M. Stegm\u00fcller und Laura M. Walk ist es, auf Basis aktueller Forschungsergebnisse darzustellen, wie die EF die Entwicklung und das Aussch\u00f6pfen intellektueller Begabungen beeinflussen und wie gezielte F\u00f6rderung zur Begabungsentfaltung beitragen kann. Die Expertise liefert wissenschaftliche Grundlagen, praxisnahe Empfehlungen und benennt Forschungsbedarfe, um Begabungsgerechtigkeit zu st\u00e4rken und Kinder in ihren individuellen Entwicklungschancen gezielter zu unterst\u00fctzen. <\/p>\n Handlungsempfehlungen<\/b><\/p>\n Die Expertise basiert auf einer umfassenden Literaturrecherche zu EF und Hochbegabung. Es wurden relevante Studien und Fachartikel gesichtet, zentrale Fragestellungen aufgearbeitet und daraus praxisnahe Empfehlungen abgeleitet. Die Arbeit verbindet theoretische Grundlagen mit empirischen Befunden und leitet daraus Empfehlungen f\u00fcr Diagnostik, F\u00f6rderung und weitere Forschung ab. Besonderes Augenmerk liegt auf der Bedeutung differenzierter Diagnostik und gezielter F\u00f6rderung von EF, zum Beispiel um die Entstehung von Underachievement bei Hochbegabten zu vermeiden und sie darin zu unterst\u00fctzen, ihre Potenziale optimal zu entfalten. <\/p>\n Bedeutung im Kita- und Schulalltag<\/b><\/p>\n Die F\u00f6rderung der EF kann einen wichtigen Beitrag zur Begabungsgerechtigkeit leisten, indem sie hilft, Potenziale unabh\u00e4ngig von Herkunft oder sozialen Bedingungen zu erkennen und zu f\u00f6rdern. Bei Kindern mit einem hohen kognitiven Potenzial k\u00f6nnte es durchaus vorkommen, dass im Zusammenspiel mit unterschiedlichen Auspr\u00e4gungen der EF eine Hochbegabung nicht vermutet wird und daher die F\u00f6rderung nicht dem vorhandenen kognitiven Potenzial entspricht. <\/p>\n Besonders Kinder mit hohen Begabungspotenzialen, deren Umfeld ihre Talente vielleicht nicht immer sichtbar werden l\u00e4sst, k\u00f6nnten so besser in den Blick genommen und gezielter gef\u00f6rdert werden. Damit leistet die Arbeit einen wichtigen Beitrag zu einem begabungsgerechteren Bildungssystem, f\u00fcr das sich die Karg-Stiftung einsetzt. <\/p>\n „Exekutive Funktionen gelten als Future Skills: Sie erm\u00f6glichen Kindern und Jugendlichen, sich selbst zu steuern, flexibel auf neue Herausforderungen zu reagieren und eigenverantwortlich zu handeln. Wer diese Kompetenzen st\u00e4rkt, legt das Fundament f\u00fcr Bildungserfolg, Teilhabe und Gesundheit in einer sich wandelnden Welt“, so die Autorinnen, Dr. Carmen Hofmann, Anna M. Stegm\u00fcller und Laura M. Walk. <\/p>\n Kurzinfos <\/b><\/p>\n Pressekontakt:<\/p>\n Sabine Wedemeyer Original-Content von: Karg-Stiftung \u00fcbermittelt durch news aktuell<\/p>\n http:\/\/ots.de\/5e42e1<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Was Selbstregulation mit Potenzialentwicklung zu tun hat \/ Karg-Stiftung erm\u00f6glicht Expertise zur Bedeutung der Exekutiven Funktionen in der…\n","protected":false},"author":2,"featured_media":640162,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1829],"tags":[752,29,2050,2051,30,2052,966,8928],"class_list":{"0":"post-640161","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-frankfurt-am-main","8":"tag-bildung","9":"tag-deutschland","10":"tag-frankfurt","11":"tag-frankfurt-am-main","12":"tag-germany","13":"tag-hessen","14":"tag-schule","15":"tag-stiftung"},"share_on_mastodon":{"url":"https:\/\/pubeurope.com\/@de\/115703376147277709","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/640161","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=640161"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/640161\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/640162"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=640161"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=640161"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=640161"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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