Sie scannen einfach den QR-Code und gehen dann mit dem I-Pad auf Tour. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Lore-Lorentz-Schule waren die ersten, die die neuen \u201eLandtags-Missionen\u201c testen durften. Gemeinsam mit Landtagspr\u00e4sident Andr\u00e9 Kuper l\u00f6sten sie die ersten R\u00e4tsel. \u201eDas ist mehr als ein Spiel. Uns geht es darum, wie wir Demokratie nahebringen k\u00f6nnen\u201c, sagt Kuper den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern zum Auftakt des neuen Projektes.<\/p>\n
In Gruppen starteten die Sch\u00fcler der 11. Klasse mit naturwissenschaftlichem Schwerpunkt erste mysteri\u00f6se F\u00e4lle: \u201eR\u00e4tselhafter Landtag\u201c oder \u201eHerrschaft des Volkes\u201c standen auf dem Programm. \u201eDas ist ein Escape Room Projekt, richtig spannend\u201c, sagt Lehrerin Anja Nicole Valkiese, die auch Sachgebietsleiterin Demokratief\u00f6rderung an der Lore-Lorentz-Schule ist. Die f\u00fcnf Abenteuer der Landtags-Missionen drehen sich um den Alltag der Abgeordneten, Wahlen oder die Gesetzgebung. Das Format l\u00e4sst sich innerhalb einer Unterrichtsstunde oder als Unterrichtsreihe spielen. Jede Mission ist in 45 Minuten durchf\u00fchrbar.<\/p>\n
\u201eMit dem Landtag hat man ja sonst eher wenig zu tun, ich finde, das ist interessant\u201c, sagt Sch\u00fcler Henry. \u201eIch interessiere mich auch selbst f\u00fcr Politik.\u201c Levke, die mit ihm in einer Gruppe auf Mission geht, erg\u00e4nzt: \u201eIch finde das cool, weil man so mit der Politik verbunden wird.\u201c Was ihr Team jetzt in der Mission \u201eDer geheimnisvolle Umschlag\u201c erwartet, wissen die beiden noch nicht. Doch sehr schnell machen sie sich gemeinsam mit weiteren Mitsch\u00fclern auf die Suche, r\u00e4tseln und kombinieren. Auf einer digitalen Pinnwand stehen Aufgaben und Hinweise. Vorkenntnisse sind f\u00fcr die Teilnahme nicht erforderlich. Sp\u00e4ter hat die Gruppe der beiden als Erstes die L\u00f6sung gefunden. Es ist eine Zahl, die sp\u00e4ter noch n\u00fctzlich f\u00fcr den gesamten L\u00f6sungscode wird. \u201eIch finde, es ist ein sch\u00f6ner Einstieg in das Thema, um dann sp\u00e4ter in die Tiefe zu gehen\u201c, sagt Lehrer Torsten Miloszewski.<\/p>\n
\u201eWir d\u00fcrfen die Demokratie nicht verplempern\u201c, sagt Andr\u00e9 Kuper an die Sch\u00fcler gewandt. Er will ihnen Lust auf die eigene Meinung und Diskussionskultur machen. \u201eDemokratie ist die Angelegenheit von uns allen\u201c, sagt er. Um die Jugendlichen fr\u00fch zu gewinnen, will der Landtag informieren: Wie funktioniert eigentlich parlamentarische Demokratie? Was machen Abgeordnete den ganzen Tag, wie entstehen Gesetze und warum sind Wahlen so wichtig? Antworten auf diese Fragen vermittelt der Landtag Nordrhein-Westfalen<\/a> ab sofort auf diese neue, ungew\u00f6hnliche Weise: mit den interaktiven digitalen R\u00e4tselr\u00e4umen. Unter dem Titel \u201eLandtags-Missionen\u201c k\u00f6nnen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die Politik spielerisch entdecken, und zwar kostenlos, ohne Anmeldung und direkt im Unterricht einsetzbar.<\/p>\n Ein Angebot, dass der Schulleiter der Lore-Lorentz-Schule, Heinrich Kuypers begr\u00fc\u00dft: \u201eWir greifen das Konzept weiter auf und das es digital ist, ist sicher auch ein besonderer Anreiz f\u00fcr die Sch\u00fcler\u201c, sagt er. Mit den \u201eLandtags-Missionen\u201c beschreitet der NRW-Landtag bundesweit Neuland. \u201eDer Landtag Nordrhein-Westfalen ist das erste Parlament deutschlandweit, das einen solchen spielerischen Ansatz der Politikvermittlung anbietet\u201c, sagt der Pr\u00e4sident des Landtags. Die neuen Landtags-Missionen richten sich an Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an Berufsbildenden Schulen und Hauptschulen. \u201eGerade in diesen Schulformen erreichen wir junge Menschen in ganz unterschiedlichen Lebenssituationen. Wer r\u00e4tselt und entdeckt, versteht besser, wie wichtig Parlament, Gesetzgebung und politische Mitwirkung f\u00fcr unseren Alltag sind\u201c, so Kuper.<\/p>\n Doch neben der digitalen Mission stand der Landtagspr\u00e4sident den Jugendlichen dann auch Rede und Antwort. Er erz\u00e4hlte, wie er in die Politik fand: \u201eDas war so mit 15, 16 Jahren, wo mich manche Sachen st\u00f6rten\u201c, sagt er. Zur eigenen Meinung stehen, Farbe bekennen, auch dann, wenn es nicht immer einfach ist, diese Tipps nennt er den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern. Diese interessierten sich nicht nur f\u00fcr die Aufgaben und Funktionen des Landtags, sondern erkundigten sich auch nach Themen wie den Einsatz von KI (K\u00fcnstlicher Intelligenz) im Schulkontext oder der Wehrpflicht.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Sie scannen einfach den QR-Code und gehen dann mit dem I-Pad auf Tour. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der…\n","protected":false},"author":2,"featured_media":648265,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1831],"tags":[116785,3364,146,69646,29,3405,30,1985,114981,43004,99073,152153,3704,117150,6722,1209,1978,11184],"class_list":{"0":"post-648264","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-duesseldorf","8":"tag-andre-kuper","9":"tag-de","10":"tag-demokratie","11":"tag-demokratiefoerderung","12":"tag-deutschland","13":"tag-duesseldorf","14":"tag-germany","15":"tag-landtag","16":"tag-landtags","17":"tag-landtagspraesident","18":"tag-lore","19":"tag-lorentz","20":"tag-mission","21":"tag-missionen","22":"tag-mitschuelern","23":"tag-nordrhein-westfalen","24":"tag-schueler","25":"tag-schuelerinnen"},"share_on_mastodon":{"url":"https:\/\/pubeurope.com\/@de\/115724566145621172","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/648264","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=648264"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/648264\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/648265"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=648264"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=648264"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=648264"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}