Zinsen<\/a>, Kredite, Aktien und Marketing? Mit diesen Fragen besch\u00e4ftigen sich die Neuntkl\u00e4sslerinnen im Wahlpflichtfach Wirtschaft\/Sozialwissenschaften bei \u201eSchulbanker\u201c. Das Wortspiel ist Absicht \u2013 denn es geht um eine Bank an der Schulbank.<\/p>\nIn kleinen Teams gr\u00fcnden Jugendliche ihre eigene virtuelle Bank \u2013 vom Namen \u00fcber das Logo bis hin zu konkreten Entscheidungen \u00fcber Kreditzinsen, Kontomodelle, Kreditkartenpreise und Geldanlagen. \u00dcber einen Zeitraum von drei Monaten durchlaufen sie insgesamt sechs Gesch\u00e4ftsjahre. Jedes Gesch\u00e4ftsjahr dauert eine Woche und wird von einer sogenannten Kreativwoche begleitet, in der Marketing, \u00d6ffentlichkeitsarbeit oder soziale Projekte im Mittelpunkt stehen.<\/p>\n
\u201eUns hat von Anfang an begeistert, dass wir eine eigene Bank f\u00fchren k\u00f6nnen und echte wirtschaftliche Entscheidungen treffen m\u00fcssen\u201c, sagt Anna (14), eine der Sch\u00fclerinnen aus dem f\u00fcnfk\u00f6pfigen Team. Sie kommt aus der gleichen Klasse wie Inga (14) und Pinar (15). Eliza (14) und Zuri (14) gehen in die Parallelklasse. Die Sch\u00fclerinnen haben sich bewusst zusammengetan, um ihre St\u00e4rken zu b\u00fcndeln. \u201eJeder bringt etwas anderes mit: analytisches Denken, Kreativit\u00e4t oder Organisation\u201c, erkl\u00e4rt Pinar.<\/p>\n
Besonders anspruchsvoll bei dem Projekt ist f\u00fcr viele die Festlegung der Zinss\u00e4tze. \u201eMan wei\u00df nie genau, wie die eigenen Entscheidungen im Vergleich zu den anderen Banken abschneiden\u201c, sagt Inga. Die Ergebnisse werden erst nach Ablauf eines Gesch\u00e4ftsjahres sichtbar \u2013 strategisches Denken und Risikobewusstsein sind daher gefragt.<\/p>\n
Neben Zahlen und Tabellen spielt auch Kreativit\u00e4t eine wichtige Rolle. Das Team betreibt einen eigenen Instagram-Account, um auf ihre Bank (\u201eEurope Safe\u201c) aufmerksam zu machen. Zudem engagieren sich die Sch\u00fclerinnen auch sozial.<\/p>\n
Aktuell steht das Team des Comenius-Gymnasiums im Wettbewerb sehr gut da. Bundesweit nehmen rund 760 Teams teil, verteilt auf verschiedene M\u00e4rkte. Die \u201eEurope Safe\u201c liegt in ihrem Markt auf einem Spitzenplatz. Schaffen die Comenius-Sch\u00fclerinnen unter die besten 20 Teams, geht\u2019s zum Finale nach Berlin \u2013 dort winken Preisgeldern f\u00fcr die Schule (5000 Euro) und die Teilnehmer (500 Euro).<\/p>\n
Begleitet wird das Projekt von Fachlehrer Stephan W\u00fcbbenhorst. Der sieht das Planspiel als gro\u00dfe Bereicherung f\u00fcr den Unterricht: \u201eDie Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler arbeiten sehr konzentriert und eigenst\u00e4ndig. Sie lernen hier Dinge f\u00fcrs Leben \u2013 von Finanzwissen bis Teamarbeit.\u201c<\/p>\n
F\u00fcr viele Jugendliche ist das Planspiel mehr als nur ein Schulprojekt. \u201eMan merkt, dass Wirtschaft uns im Alltag betrifft\u201c, sagt Zuri. \u201eSteuern, Banken, Geldanlagen \u2013 das sind Themen, die jeder irgendwann braucht.\u201c<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"(cwo) Diese Bank ist nicht an der K\u00f6 und es gibt auch kein echtes Geld. Daf\u00fcr ist die…\n","protected":false},"author":2,"featured_media":654432,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1831],"tags":[55796,2294,140061,3364,29,3405,30,32396,1209,64441,2202,45306,153227,1978,45059,11184,153229,4051,69629,153228],"class_list":{"0":"post-654431","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-duesseldorf","8":"tag-planspiel","9":"tag-bank","10":"tag-comenius","11":"tag-de","12":"tag-deutschland","13":"tag-duesseldorf","14":"tag-germany","15":"tag-inga","16":"tag-nordrhein-westfalen","17":"tag-pinar","18":"tag-projekt","19":"tag-schulbank","20":"tag-schulbanker","21":"tag-schueler","22":"tag-schuelerin","23":"tag-schuelerinnen","24":"tag-schulprojekt","25":"tag-team","26":"tag-teamarbeit","27":"tag-zuri"},"share_on_mastodon":{"url":"https:\/\/pubeurope.com\/@de\/115738910927572430","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/654431","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=654431"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/654431\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/654432"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=654431"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=654431"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=654431"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}