{"id":792311,"date":"2026-02-12T17:08:18","date_gmt":"2026-02-12T17:08:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/792311\/"},"modified":"2026-02-12T17:08:18","modified_gmt":"2026-02-12T17:08:18","slug":"technik-als-job-alte-handys-helfen-zu-neuen-perspektiven","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/792311\/","title":{"rendered":"Technik als Job: Alte Handys helfen zu neuen Perspektiven"},"content":{"rendered":"

\"Sch\u00fcler<\/p>\n

\n Stand: 12.02.2026 16:54 Uhr<\/p>\n

Bei der „HeldInnenschmiede“ leiten ehrenamtliche Paten in Hauptschulen in Braunschweig technische oder handwerkliche Projekte. So k\u00f6nnen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler neue Interessen und ihre St\u00e4rken entdecken.<\/p>\n

von Sabine Hausherr<\/p>\n

Vorsichtig richtet der 15-j\u00e4hrige Thien Nguyen die gro\u00dfe Hei\u00dfluftpistole auf die R\u00fcckseite des Handys. „Nur am Rand entlang und sch\u00f6n langsam“, sagt Rainer Deitmar. Der 62-J\u00e4hrige arbeitet seit 38 Jahren bei Siemens Mobility als Elektronikingenieur und will den Jugendlichen heute zeigen, wie man ein Handy \u00f6ffnet. „Der Kleber ist nur am Rand und muss auf etwa 60 Grad erw\u00e4rmt werden“, sagt er so, dass es alle 16 Sch\u00fcler im Raum h\u00f6ren k\u00f6nnen. „Dann l\u00e4sst sich das Handy ganz leicht \u00f6ffnen.“<\/p>\n

Ge\u00fcbt wird an ausrangierten Smartphones<\/p>\n

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Lehrer Gunnar M\u00fcller hilft Sch\u00fclerin Sarah Luderer beim Auseinanderbauen eines Handys. <\/p>\n

Es ist ein besonderer Schultag f\u00fcr die Achtkl\u00e4ssler der Hauptschule Pestalozzistra\u00dfe. Denn es steht kein normaler Unterricht auf dem Plan. Stattdessen zerlegen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler alte, ausrangierte Smartphones, die Rainer Deitmar zuvor bei seinen Arbeitskollegen eingesammelt hat. Auf den Tischen liegen Schraubenzieher, Platinen und Kabel. „Ich bin fr\u00fcher selbst so zur Technik gekommen“, sagt Deitmar. „Ich w\u00fcrde mich freuen, wenn ich so den ein oder anderen f\u00fcr technische Dinge begeistern kann.“<\/p>\n

Ein Projekt der B\u00fcrgerstiftung Braunschweig<\/p>\n

Das Handyprojekt ist Teil der sogenannten „HeldInnenschmiede“, einem Projekt der B\u00fcrgerstiftung Braunschweig, das seit zehn Jahren an Hauptschulen umgesetzt wird. Finanziert wird es von der VW-Belegschaftsstiftung. Dabei begleiten ehrenamtliche Patinnen und Paten die Klassen von der 5. bis zur 8. Jahrgangsstufe. Jedes Jahr gibt es andere technische oder handwerkliche Projekte. „Mal bauen wir Longboards, mal programmieren wir Roboter oder wir besch\u00e4ftigen uns mit Veranstaltungstechnik“, sagt Lehrer Gunnar M\u00fcller. „Viele Jugendliche erleben hier Dinge, die sie sonst nie kennengelernt h\u00e4tten.“<\/p>\n

Sch\u00fcler motivierter als im Unterricht<\/p>\n

Hauptschullehrer M\u00fcller setzt sich sehr daf\u00fcr ein, dass die Sch\u00fcler auch mal \u00fcber den Tellerrand hinausschauen. Gerade f\u00fcr Jugendliche, die im Elternhaus wenig Unterst\u00fctzung erfahren, seien solche Angebote wichtig, um neue Interessen zu entdecken und eigene St\u00e4rken zu erkennen. „Das ist wie bei einer Klassenfahrt – die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sind viel motivierter als im normalen Unterricht“, hat er festgestellt. Und das sieht man auch an diesem Tag: Einige Sch\u00fcler schrauben selbst in der Pause einfach an den Handys weiter.<\/p>\n

Technik heute viel komplexer als fr\u00fcher<\/p>\n

Thien Nguyen hat unterdessen vorsichtig das Handy ge\u00f6ffnet. F\u00fcr ihn und seine Mitsch\u00fcler ist es ein ungewohnter Blick ins Innere eines Alltagsgegenstands, den sie sonst ganz selbstverst\u00e4ndlich nutzen. „Da sind aber viele Module drin\u201c, sagt der 15-J\u00e4hrige \u00fcberrascht. „Das sieht alles sehr zerbrechlich aus.“ Rainer Deitmar stimmt ihm zu: „Die Technik ist heute deutlich komplexer als fr\u00fcher“, sagt er. Gleichzeitig gebe es heutzutage aber viel mehr M\u00f6glichkeiten, sich im Internet Wissen dar\u00fcber anzueignen.<\/p>\n

Technische Berufe als Perspektive<\/p>\n

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Rainer Deitmar (r.) erkl\u00e4rt Sch\u00fcler Thien Nguyen, wie man ein Handy \u00f6ffnet.<\/p>\n

Rainer Deitmar will an diesem Tag vor allem das Interesse f\u00fcr Technik bei den Sch\u00fclern wecken. Und das ist durchaus da, wenn auch vor allem in anderen Bereichen, wie eine kleine Umfrage ergibt. „Ich w\u00fcrde lieber PCs programmieren“, sagt etwa der 15-j\u00e4hrige Julian Hartung. Und Arda Hiz wiederum kann sich eher „etwas mit Autos“ vorstellen. „KFZ-Mechatroniker oder so“, sagt er. „Die Technik im Handy ist mir zu zerbrechlich\u201c, sagt er lachend. Da habe er Angst, etwas kaputt zu machen.<\/p>\n

Wissen f\u00fcrs Leben<\/p>\n

„Vielleicht entscheidet sich ja der eine oder andere sp\u00e4ter f\u00fcr eine Ausbildung im technischen Bereich“, hofft Deitmar. „Ich f\u00e4nde es klasse, wenn wir dazu einen Teil beitragen k\u00f6nnten.“ Thien Nguyen jedenfalls ist sehr begeistert nach diesem Tag. „Dass ich mein Handy jetzt vielleicht selbst reparieren kann, wenn es kaputt ist, das finde ich schon interessant“, sagt der 16-J\u00e4hrige. Vor allem habe er gelernt, dass man das Handy erst erw\u00e4rmen muss, bevor man es \u00f6ffnet. Sonst k\u00f6nne es schnell zerbrechen. Das werde er auf jeden Fall immer beherzigen.<\/p>\n

\"Jamie<\/p>\n

Zum ersten Mal bekommen Sch\u00fcler der Hauptschule Damme Halbjahreszeugnisse ohne Noten. Statt Zensuren z\u00e4hlen Kompetenzen.<\/p>\n

\"Niedersachsen<\/p>\n

Kultusministerin Hamburg ist es gelungen, mehr Lehrkr\u00e4fte und mehr Unterricht zu sichern. Trotzdem bleiben gro\u00dfe Baustellen.<\/p>\n

\"Eine<\/p>\n

Die Werte h\u00e4tten sich stabilisiert – trotz gestiegener Sch\u00fclerzahlen, so das Ministerium. Weitere Lehrkr\u00e4fte werden gesucht.<\/p>\n

\"Eine<\/p>\n

Im vergangenen Schuljahr haben knapp 800 junge Menschen mehr keinen Abschluss gemacht. Die Abg\u00e4nger haben es meist schwer.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Stand: 12.02.2026 16:54 Uhr Bei der „HeldInnenschmiede“ leiten ehrenamtliche Paten in Hauptschulen in Braunschweig technische oder handwerkliche Projekte.…\n","protected":false},"author":2,"featured_media":792312,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_share_on_mastodon":"0"},"categories":[1850],"tags":[752,6429,3364,29,548,663,3934,30,12793,178657,9814,13,102201,14,15,1411,128671,12,966,95738,194],"class_list":["post-792311","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-braunschweig","tag-bildung","tag-braunschweig","tag-de","tag-deutschland","tag-eu","tag-europa","tag-europe","tag-germany","tag-handy","tag-hauptschueler","tag-hauptschule","tag-headlines","tag-mint-faecher","tag-nachrichten","tag-news","tag-niedersachsen","tag-pestalozzistrasse","tag-schlagzeilen","tag-schule","tag-schule-unterricht","tag-technik"],"share_on_mastodon":{"url":"https:\/\/pubeurope.com\/@de\/116058764828258146","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/792311","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=792311"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/792311\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/792312"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=792311"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=792311"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=792311"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}