{"id":831317,"date":"2026-02-28T03:24:47","date_gmt":"2026-02-28T03:24:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/831317\/"},"modified":"2026-02-28T03:24:47","modified_gmt":"2026-02-28T03:24:47","slug":"asper-schueler-verbinden-die-eu-mit-freiem-reisen-%c2%96-und-mit-frieden-lokale-nachrichten-aus-bad-salzuflen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/831317\/","title":{"rendered":"Asper Sch\u00fcler verbinden die EU mit freiem Reisen \u0096 und mit Frieden | Lokale Nachrichten aus Bad Salzuflen"},"content":{"rendered":"<p id=\"absatz1\" class=\"em_text\">Bad Salzuflen\/Werl-Aspe. Der achte Jahrgang besch\u00e4ftigte sich mit Europa in Kunst, Technik, Schrift, Handwerk, Sport und Kochen. Siebtkl\u00e4ssler widmeten sich der Frage gemeinsamer europ\u00e4ischer Werte. Und die Jahrgangsstufe 10 blickte auf die Geschichte Europas und der EU: Der Europatag an der Gesamtschule Aspe hat viele Schwerpunkte gehabt, wie die Schule mitteilt.<\/p>\n<p id=\"absatz2\" class=\"em_text\">Was bedeutet es, in der Europ\u00e4ischen Union aufzuwachsen? Wie steht es um die eigene Identit\u00e4t inmitten der Vielfalt? Das waren weitere Themen der Siebtkl\u00e4ssler. Unterst\u00fctzt wurden die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler von \u201eEuropa-Profis\u201c: Sch\u00fclern des 9. und 10. Jahrgangs, die im Rahmen eines Projektes im vergangenen November nach Br\u00fcssel gereist waren und sich intensiv mit Europa auseinandergesetzt hatten. Die Mehrheit der Siebtkl\u00e4ssler verband die Europ\u00e4ische Union mit Gesetzen und Regeln, freiem Reisen, Handel, Umweltschutz und Frieden.<\/p>\n<p>Sch\u00fcler sorgen sich um den Frieden in Europa<\/p>\n<p id=\"absatz3\" class=\"em_text\">Gerade Letzteres scheine in den vergangenen Jahren an Bedeutung gewonnen zu haben, stellt die Schule in ihrer Pressemitteilung fest. \u201eEs wird deutlich, dass die Bedrohung des Friedens in Europa auch f\u00fcr die Teenager ein sehr relevantes Thema ist.\u201c Eher wenige Sch\u00fcler h\u00e4tten die EU hingegen mit Wohlstand, guter Schulbildung oder gemeinsamen Werten verbunden.<\/p>\n<p id=\"absatz4\" class=\"em_text\">\u201eOhne Austausch entsteht Rassismus\u201c: Zu dieser Schlussfolgerung kam der 9. Jahrgang, der sich unter anderem mit den Themen Flucht, Migration und Rassismus auseinandersetzte. Die Zehntkl\u00e4ssler besch\u00e4ftigten sich mit den historischen Wurzeln, den politischen Entscheidungswegen und aktuellen Herausforderungen.<\/p>\n<p>Oberstufe nimmt an Planspiel teil<\/p>\n<p id=\"absatz5\" class=\"em_text\">Auch die Oberstufe nahm am Europatag teil. Wie es weiter hei\u00dft, reiste die Jahrgangsstufe EF nach Br\u00fcssel, um die EU live zu erleben, und besuchte das Europ\u00e4ische Parlament. Die Sch\u00fcler der Q1 und Q2 nahmen an einem zweit\u00e4gigen Planspiel zu Entscheidungsfindungen in der Europ\u00e4ischen Union teil. W\u00e4hrend sich die Q2 mit dem Thema Migration befasste, arbeitete die Q1 zu Fragen des Umweltschutzes mit besonderem Schwerpunkt auf Plastik und m\u00f6glichen Plastikverboten in der EU.<\/p>\n<p id=\"absatz6\" class=\"em_text\">Nach einer kurzen Theoriephase schl\u00fcpften die Teilnehmerinnen und Teilnehmer in verschiedene Rollen, waren Vertreter des Ministerrats, des EU-Parlaments oder der Europ\u00e4ischen Kommission, und verhandelten \u00fcber gemeinsame L\u00f6sungsans\u00e4tze. Ziel war es, die komplexen Abstimmungsprozesse innerhalb der EU praxisnah zu erleben und politische Entscheidungsfindung besser zu verstehen. Mitarbeiter des D\u00fcsseldorfer Civic-Instituts begleiteten die Gruppen w\u00e4hrend des Planspiels. Finanziert wurde es von der Konrad-Adenauer-Stiftung.<\/p>\n<p id=\"absatz7\" class=\"em_text\">Die Schule betont in ihrer Pressemitteilung die Bedeutung ihres j\u00e4hrlichen Europatags \u2013 \u201egerade in einer Zeit, in der Europa oft komplex und schwer greifbar wirkt\u201c. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Bad Salzuflen\/Werl-Aspe. Der achte Jahrgang besch\u00e4ftigte sich mit Europa in Kunst, Technik, Schrift, Handwerk, Sport und Kochen. 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