{"id":889728,"date":"2026-03-23T05:15:13","date_gmt":"2026-03-23T05:15:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/889728\/"},"modified":"2026-03-23T05:15:13","modified_gmt":"2026-03-23T05:15:13","slug":"kolping-gymnasium-stuttgart-neues-konzept-verspricht-abi-ohne-stress-krz-plus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/889728\/","title":{"rendered":"Kolping-Gymnasium Stuttgart: Neues Konzept verspricht \u201eAbi ohne Stress\u201c – KRZ Plus"},"content":{"rendered":"

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t \t\t\t\t\t \t\t\t\t \t \t\t\t\t \"Kolping-Gymnasium\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tDas Kurssystem in der Oberstufe ist f\u00fcr viele Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eine Herausforderung.\u00a0Foto: Peter Atkins – stock.adobe.com\t\t\t<\/p>\n

K\u00fcnstliche Intelligenz und Achtsamkeitstraining sollen Jugendlichen helfen, sich strukturierter und mit weniger Druck auf das Abitur vorzubereiten. Was genau steckt dahinter?<\/p>\n

Das Kolping-Gymnasium<\/a> will mit seinem Konzept \u201eAbi ohne Stress\u201c junge Menschen und deren Eltern von sich \u00fcberzeugen. \u201eWir haben keinen Mangel an Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern\u201c, betont Markus Schwaigkofler. Der Vorstand des Kolping-Bildungswerks erg\u00e4nzt: \u201eAls Privatschule sehen wir unsere Aufgabe darin, Innovationstreiber zu sein.\u201c <\/p>\n

Das einz\u00fcgige Gymnasium im Zentrum Stuttgarts ist noch relativ neu. Die \u00e4ltesten Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler dort besuchen aktuell die zehnte Klasse. Da es seit jeher ein G9-Gymnasium ist, kommen die Jugendlichen erst im kommenden Schuljahr in die Oberstufe, ihren Abschluss machen sie nach der 13. Klasse. <\/p>\n

Kick-Off-Phase in Klasse 11 <\/p>\n

Doch das Kolping-Bildungswerk ist bundesweit aktiv und hat daher Erfahrung mit den Vorbereitungen f\u00fcrs Abitur<\/a>. Dabei falle immer wieder auf, dass der Wechsel ins Kurssystem f\u00fcr viele Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eine gro\u00dfe Herausforderung sei. \u201eDer Klassenverband l\u00f6st sich auf und die Jugendlichen m\u00fcssen viel selbstst\u00e4ndiger arbeiten\u201c, nennt Markus Schwaigkofler zwei Gr\u00fcnde. Gleichzeitig sei es wichtig, von Anfang an konzentriert zu arbeiten, weil ab Beginn des Kurssystems so gut wie jeder Leistungsnachweis in die Abiturnote eingehe. Um zentrale Elemente des Kurssystems vorab einzu\u00fcben, sieht das Konzept des Kolping-Gymnasiums eine Kick-Off-Phase in Klasse 11 vor. <\/p>\n

Ein weiterer zentraler Baustein ist die Nutzung von K\u00fcnstlicher Intelligenz (KI<\/a>). Mit Hilfe einer eigenen Intelligenten Lernplattform sollen Lehrkr\u00e4fte ihren Unterricht besser an den Bed\u00fcrfnissen der einzelnen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ausrichten und passgenaue Aufgaben formulieren. Gleichzeitig k\u00f6nnen die Jugendlichen dank KI schnell Feedback zu ihren \u00dcbungen erhalten. <\/p>\n

Nichts gehe ohne Lehrkr\u00e4fte, betont Markus Schwaigkofler. Aber die KI k\u00f6nne Lehrende in bestimmten Bereichen entlasten, sodass diese wieder mehr Zeit f\u00fcr die wichtige Beziehungsarbeit mit den Lernenden haben. Sie sollen nicht nur Wissensvermittler sein, sondern Lernbegleiter. Zus\u00e4tzlich gibt es ein Coaching.<\/p>\n

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Zum Konzept geh\u00f6rt au\u00dferdem, dass die Jugendlichen eine feste und damit planbare Wochenstruktur haben \u2013 mit Lernbl\u00f6cken und Pausen zur Regeneration. Das bedeutet einerseits, dass das Lernen fast vollst\u00e4ndig in der Schule stattfinden soll, andererseits, dass Techniken zum Stressmanagement, Achtsamkeits- und Resilienztraining feste Bestandteile des Stundenplans sind.<\/p>\n

Das Kolping-Gymnasium Stuttgart<\/a> startet zum Schuljahr 2026\/27 in der elften Klasse mit seinem neuen Konzept. Weitere Infos stehen im Internet unter www.abi-ohne-stress.de. Dort k\u00f6nnen sich Interessierte auch f\u00fcr den Elternabend am 13. April anmelden.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Das Kurssystem in der Oberstufe ist f\u00fcr viele Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eine Herausforderung.\u00a0Foto: Peter Atkins – stock.adobe.com K\u00fcnstliche…\n","protected":false},"author":2,"featured_media":889729,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1830],"tags":[21127,1634,3364,29,12565,4480,30,1691,671,1256,195667,1441],"class_list":{"0":"post-889728","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-stuttgart","8":"tag-abitur","9":"tag-baden-wuerttemberg","10":"tag-de","11":"tag-deutschland","12":"tag-familienalltag","13":"tag-familienleben","14":"tag-germany","15":"tag-gymnasium","16":"tag-ki","17":"tag-kuenstliche-intelligenz","18":"tag-lernstress","19":"tag-stuttgart"},"share_on_mastodon":{"url":"https:\/\/pubeurope.com\/@de\/116276791740359846","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/889728","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=889728"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/889728\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/889729"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=889728"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=889728"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=889728"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}