F\u00fcr ihre Analyse nutzten die Forschenden Daten der internationalen Langzeitstudie Survey of Health, Ageing and Retirement in Europe (SHARE). Sie werteten Angaben von rund 80.000 Eltern ab 50 Jahren aus 27 europ\u00e4ischen L\u00e4ndern aus. Mehr als die H\u00e4lfte der Befragten hatte mindestens ein erwachsenes Kind, das einen h\u00f6heren Bildungsabschluss erreicht hatte als sie selbst.\u00a0<\/p>\n
Die Ergebnisse zeigen einen klaren Zusammenhang: Eltern von Bildungsaufsteiger*innen berichten \u00fcber eine h\u00f6here Lebenszufriedenheit als Eltern, deren Kinder den gleichen oder einen niedrigeren Bildungsabschluss erreichen. Besonders stark f\u00e4llt dieser Effekt bei Eltern mit niedrigem Bildungsabschluss aus. F\u00fcr sie scheint der Bildungserfolg ihrer Kinder eine besonders gro\u00dfe Bedeutung f\u00fcr das eigene Wohlbefinden zu haben. Zudem verst\u00e4rkt sich der Effekt mit jedem weiteren Kind, das einen h\u00f6heren Bildungsabschluss hat: \u201eUnsere Ergebnisse zeigen eine Art Dosis-Wirkungs-Beziehung: Je mehr Kinder ein h\u00f6heres Bildungsniveau erreichen als ihre Eltern, desto h\u00f6her ist die elterliche Lebenszufriedenheit\u201c, sagt Dr. Alina Schmitz, die an der TU Dortmund im Bereich Sozialstruktur und Soziologie alternder Gesellschaften forscht.\u00a0<\/p>\n
Stolz statt materieller Unterst\u00fctzung<\/strong><\/p>\n Um m\u00f6gliche Erkl\u00e4rungen zu finden, untersuchten die Forschenden auch, ob der Zusammenhang mit engeren Familienbeziehungen oder st\u00e4rkerer Unterst\u00fctzung durch die Kinder zusammenh\u00e4ngt. Daf\u00fcr analysierten sie unter anderem emotionale N\u00e4he, finanzielle Unterst\u00fctzung sowie praktische Hilfe im Alltag. Diese Faktoren erkl\u00e4ren den Unterschied jedoch nicht: Eltern von Bildungsaufsteiger*innen erhalten weder h\u00e4ufiger finanzielle Unterst\u00fctzung noch mehr praktische Hilfe im Alltag. Auch die emotionale N\u00e4he zu den Kindern unterscheidet sich nicht. \u201eDer Effekt scheint weniger mit konkreter Unterst\u00fctzung zusammenzuh\u00e4ngen als mit psychologischen Faktoren \u2013 etwa mit Stolz auf die Leistungen der eigenen Kinder oder mit dem Gef\u00fchl, dass sie gut f\u00fcr die Zukunft aufgestellt sind\u201c, erkl\u00e4rt Prof. Rasmus Hoffmann.<\/p>\n Neue Perspektive auf soziale Mobilit\u00e4t<\/strong><\/p>\n Forschung zur sozialen Mobilit\u00e4t konzentriert sich meist auf die Menschen, die selbst sozial aufsteigen. Die neue Studie richtet den Blick dagegen auf die Generation der Eltern. \u201eUnsere Ergebnisse zeigen, dass das Wohlbefinden im Alter nicht nur von der eigenen Lebensgeschichte abh\u00e4ngt, sondern auch von den Bildungswegen der Kinder\u201c, sagt Prof. Rasmus Hoffmann. \u201eDamit er\u00f6ffnet sich eine neue Perspektive darauf, wie soziale Ungleichheit \u00fcber Generationen hinweg wirkt.\u201c<\/p>\n Die Studie wurde als \u201eSHARE Finding of the Month\u201c im Februar 2026 ausgew\u00e4hlt und ist in der K\u00f6lner Zeitschrift f\u00fcr Soziologie und Sozialpsychologie erschienen. SHARE ist eine der gr\u00f6\u00dften europ\u00e4ischen L\u00e4ngsschnittstudien zu Gesundheit, Alter und Lebensbedingungen und umfasst Informationen mit Relevanz f\u00fcr zahlreiche sozialwissenschaftliche Disziplinen.<\/p>\n