![\"Eine](\"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Gemeinschaftsschule-Adlershof-Forum-_-\u00a9-AFF_Architekten_Berlin.jpg\")
<\/a><\/p>\nEine Visualisierung der Gemeinschaftsschule in Adlershof zeigt, wie eine Compartmentschule von innen aussehen kann. \/ \u00a9 Visualisierung: AFF_Architekten_Berlin<\/p>\n
Titelbild\/Visualisierung: \u00a9 Interstitial f\u00fcr gernot schulz\u00a0<\/p>\n
Wer sich in Berlin<\/a> mit Schulen befasst, kommt an dem Wort \u201eCompartmentschule<\/a>\u201c nicht vorbei. Sie sind ein zentrales Element der Berliner Schulbauoffensive und gelten als Standard f\u00fcr neue Schulgeb\u00e4ude. Aber was genau ist der Compartmentbau eigentlich? Was macht ihn besonders? ENTWICKLUNGSSTADT<\/a> erkl\u00e4rt die Vorteile und Nachteile und warum klassische Schulgeb\u00e4ude nicht mehr zeitgem\u00e4\u00df sind.<\/p>\n Berliner Schulbau: Was sind Compartmentschulen?<\/p>\n Compartmentschulen bestehen laut Berliner Schulbauoffensive<\/a> aus mehreren r\u00e4umlichen Einheiten, den sogenannten Compartments. Jedes dieser Compartments funktioniert wie eine kleine, eigenst\u00e4ndige Schule innerhalb des Gesamtgeb\u00e4udes.<\/p>\n Ein Compartment umfasst Unterrichtsr\u00e4ume, ein zentrales Forum sowie Arbeits- und Aufenthaltsbereiche f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte. Mehrere dieser Einheiten bilden gemeinsam die Schule. Dieses Konzept wird auch als \u201eBerliner Lern- und Teamhaus\u201c bezeichnet und ersetzt die klassische Flurschule mit langen G\u00e4ngen und einzelnen Klassenzimmern.<\/p>\n Warum sind Compartmentschulen in Berlin im Trend?<\/p>\n In Marzahn in der Bruno-Baum-Stra\u00dfe<\/a> entsteht eine, in der Hauptstra\u00dfe in Lichtenberg<\/a> wurde k\u00fcrzlich Richtfest gefeiert, am Stellingdamm in K\u00f6penick<\/a> wird ab Sommer hier gelernt: Compartmentschulen sind in Berlin voll im Trend.<\/p>\n Das h\u00e4ngt eng mit ver\u00e4nderten Anforderungen an Bildung und Stadtentwicklung zusammen. Berlin verzeichnet steigende Sch\u00fclerzahlen und ben\u00f6tigt zus\u00e4tzliche Schulpl\u00e4tze. Gleichzeitig haben sich die p\u00e4dagogischen Anspr\u00fcche weiterentwickelt.<\/p>\n Ganztagsangebote, unterschiedliche Lernformen und flexible Raumstrukturen<\/p>\n Ganztagsangebote, inklusive Bildung und unterschiedliche Lernformen erfordern flexible Raumstrukturen. Der Compartmentbau reagiert darauf mit offenen, multifunktionalen Fl\u00e4chen. R\u00e4ume k\u00f6nnen f\u00fcr Unterricht, Gruppenarbeit oder Aufenthalt genutzt werden.<\/p>\n Die Schule wird damit nicht mehr nur als Lernort verstanden, sondern auch als sozialer Raum. Diese Kombination aus funktionaler Flexibilit\u00e4t und p\u00e4dagogischer Anpassungsf\u00e4higkeit macht Compartmentschulen zum bevorzugten Modell im aktuellen Schulbau.<\/p>\n