{"id":993662,"date":"2026-05-04T11:50:24","date_gmt":"2026-05-04T11:50:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/993662\/"},"modified":"2026-05-04T11:50:24","modified_gmt":"2026-05-04T11:50:24","slug":"englisch-abi-zu-schwer-das-sagt-das-kultusministerium","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/de\/993662\/","title":{"rendered":"Englisch-Abi zu schwer? Das sagt das Kultusministerium"},"content":{"rendered":"<p><\/p>\n<p>                <img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" alt=\"Consent Icon\" src=\"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/consent-icons.png\" style=\"max-width: 200px;\"\/><\/p>\n<p class=\"extParaM\"><b>An dieser Stelle befindet sich ein externer Inhalt von Glomex, der von unserer Redaktion empfohlen wird. 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Viele davon machen das <a href=\"https:\/\/www.stimme.de\/heilbronn\/landkreis-heilbronn\/abitur-belehrung-weinsberg-juergen-kovacs-justinus-kerner-gymnasium-baden-wuerttemberg-pruefungsregeln-2026-art-5162803\" title=\"Regeln beim Abitur 2026: Was am Gymnasium erlaubt ist \u2013 und was nicht\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">Abitur<\/a>\u00a0auch im Fach Englisch. Doch das hatte es in sich, wie in einer Petition zu erfahren ist.<\/p>\n<p>Schon \u00fcber 3000 Unterzeichner schlie\u00dfen sich der Online-Kritik an. Darin hei\u00dft es: \u201eDer Listening-Teil des Englisch-Abiturs 2026 (Leistungskurs), insbesondere Aufgabe drei, stellte f\u00fcr viele Pr\u00fcflinge eine au\u00dfergew\u00f6hnlich gro\u00dfe Herausforderung dar und wich deutlich vom Niveau der vergangenen Jahre ab.\u201c Grund: Die Aufgabe habe auf einem H\u00f6rtext mit einer Sprecherin aus Irland basiert. Das habe \u201eaus unserer Sicht die erwarteten Kompetenzanforderungen deutlich\u201c \u00fcberschritten.<\/p>\n<p>Englisch-Abi zu schwer? Das ist die Forderung einer Petition<\/p>\n<p>Die Forderung der Petition ist eindeutig: \u201eUm die Bildungsgerechtigkeit zu gew\u00e4hrleisten und die Chancengleichheit zu wahren, fordern wir daher eine Anpassung der Bewertung. Insbesondere sollte Aufgabe drei geringer gewichtet oder durch alternative Bewertungskriterien ausgeglichen werden.\u201c<\/p>\n<p>            <a class=\"open-fancybox-detailbildextern\" href=\"https:\/\/www.stimme.de\/heilbronn\/landkreis-heilbronn\/javascript:;\" data-src=\"https:\/\/www.stimme.de\/storage\/image\/9\/3\/8\/3\/4143839_abitur_default-artikel_1FTWRG_q5S1ZJ.jpg\" data-fancybox=\"\" data-caption=\"Die Abitur l\u00e4uft, nun gibt es Kritik an Teilen der Englischpr\u00fcfung. Foto: Thomas Warnack\/dpa\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" src=\"https:\/\/www.europesays.com\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/4143839_abitur_s21-artikel-big_1FTWRG_XpH9Em.jpg\" alt=\"Die Abitur l\u00e4uft, nun gibt es Kritik an Teilen der Englischpr\u00fcfung.\" title=\"Die Abitur l\u00e4uft, nun gibt es Kritik an Teilen der Englischpr\u00fcfung.\" width=\"828\" height=\"474\"\/><\/a><\/p>\n<p>                Die Abitur l\u00e4uft, nun gibt es Kritik an Teilen der Englischpr\u00fcfung.<br \/>\n                \u00a0Foto: Thomas Warnack\/dpa<\/p>\n<p>Auf Anfrage hat sich das Kultusministerium gemeldet. Darin hei\u00dft es: \u201eDie Aufgaben der Abiturpr\u00fcfungen werden von Lehrkr\u00e4ften erstellt, die \u00fcber eine mehrj\u00e4hrige Unterrichtserfahrung in der Kursstufe, hohe fachwissenschaftliche Kompetenz sowie gro\u00dfe Expertise bei der Erstellung von Pr\u00fcfungsaufgaben verf\u00fcgen.\u201c Auch die Pr\u00fcflesung der Aufgaben erfolge durch erfahrene Lehrkr\u00e4fte und erstrecke sich insbesondere auf das Anforderungsniveau der jeweiligen Aufgabe und die Passung zum Bildungsplan.<\/p>\n<p>Die Aufgabe stammte aus dem Pool aller Bundesl\u00e4nder<\/p>\n<p>Die Listening-Aufgabe im diesj\u00e4hrigen Englisch-Abitur habe sich um eine Aufgabe aus dem l\u00e4ndergemeinsamen Aufgabenpool gehandelt, so ein Sprecher des Kultusministeriums. \u201eMit Blick auf die Listening-Aufgaben im Englisch-Abitur ist grunds\u00e4tzlich zu ber\u00fccksichtigen, dass es sich bei den eingesetzten H\u00f6rtexten ganz bewusst um authentische H\u00f6rdokumente handelt, die auch Variet\u00e4ten des Englischen wie das Irische aber zum Beispiel auch Hintergrund- und Nebenger\u00e4usche enthalten k\u00f6nnen.\u201c<\/p>\n<p>Diese Rahmenbedingungen seien Bestandteil des Anforderungsniveaus bei der \u00dcberpr\u00fcfung des H\u00f6rverstehens. Der Sprecher erg\u00e4nzt, was der Bildungsplan Englisch f\u00fcr die Kursstufe bewusst vorsehe: \u201eDie Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler k\u00f6nnen \u00c4u\u00dferungen in der direkten Kommunikation sowie l\u00e4ngere komplexe und authentische H\u00f6r- und H\u00f6rsehtexte auch zu abstrakten gesellschaftlichen und politischen Themen verstehen, auch wenn mitunter schnell und\/oder in unterschiedlichen Variet\u00e4ten gesprochen wird.\u201c<\/p>\n<p>Zudem betont der Sprecher des Ministeriums: \u201eDem Kultusministerium liegen im Weiteren hierzu keine Problemanzeigen vor.\u201c<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"An dieser Stelle befindet sich ein externer Inhalt von Glomex, der von unserer Redaktion empfohlen wird. 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