Mille alusel saab üldse väita, et eksamiülesande ühe detaili mitte märkamine tähendab, et õpilane ei mõista tööjuhiseid?
FOTO: Foto: Kiur Kaasik| Delfi Meedia kollaaž
Olen Tartu Veeriku Kooli inglise keele õpetaja ja soovin viimatise inglise keele põhikooli lõpueksami valikvastustega ülesannete kontrollimist kommenteerida, sest olin ka ise selles ettevõtmises osaline. Ma ei taha, et jääks kõlama HARNO seisukoht nagu ükski õpetaja poleks sellise hindamise vastu. Mina olen. Rõhutan, et tegu on ainult minu, mitte Tartu Veeriku Kooli inglise keele õpetajate ühise seisukohaga.