Emanuele Bardone ütles, et kuigi tehnoloogia kasutamist seostatakse hariduses sageli püüdlusega õppetööd täiustada, aitab see ka luua visiooni hariduse tulevikust. «Tehnoloogia ei ole neutraalne tõhususe ja tulemuslikkuse tööriist, vaid pigem prisma, mille kaudu saame ühise ettekujutuse sellest, millised võivad olla tuleviku koolid, haridus ja õppimine ühiskondlike muutuste kontekstis,» ütles ta.
Oma inauguratsiooniloengus kõneleb Emanuele Bardone tehnoloogia ja hariduse tulevikuvisioonide ning -lugude põimumisest hiljutise TI-Hüppe algatuse näitel. TI-Hüpe on haridusuuenduse programm, mille eesmärk on tuua generatiivne tehisaru gümnaasiumiõppesse, eelkõige 10. ja 11. klassi. Samas püütakse selles sõnastada tulevikuhariduse nägemus, mis otsib lahendusi meie aja postdigitaalsetele probleemidele.