TalTechi arengufondi juhi Elinor Tomingu sõnul sündis fond isiklikust soovist, et kõigil lastel, sõltumata kooli asukohast, oleksid innustavad ja professionaalsed õpetajad.
“Ma tahan, et minu tütardel ja ka teistel lastel, kes õpivad maakoolides, oleksid ägedad õpetajad. Reaalained kujundavad süsteemse mõtlemise ja probleemilahendusoskuse, mis on vajalik igas eluvaldkonnas,” ütles Toming.
Reaalainete õpetajate roll Eesti tulevikus
Reaalained – matemaatika, füüsika ja keemia – on Eesti majanduse, teaduse ja tehnoloogilise arengu alustalad. Need mõjutavad otseselt noorte edasisi õpi- ja karjäärivõimalusi ning seeläbi ka Eesti konkurentsivõimet.
Samas seisab haridussüsteem silmitsi tõsise väljakutsega: põhikooliastmes on õpetajate järelkasv vähenemas ning just selles kooliastmes lahkub ametist kõige rohkem õpetajaid. Suur töökoormus ja vähene tunnustus mõjutavad eriti teravalt maakoolide võimalusi õpetajaid hoida ja leida.
Stipendiumifondi eesmärk on pakkuda õpetajatele nii materiaalset tuge kui ka ühiskondlikku tunnustust, aidates väärtustada missiooniga tehtavat tööd ning toetada õpetajate püsimist koolis.
Suur huvi ja tugev konkurents
Fondile laekus kokku 232 avaldust, millest unikaalseid kandidaate ja nominatsioone oli 136. Stipendiumisaajad valis neljaliikmeline hindamiskomisjon, kuhu kuulusid esindajad õpetajate liidust, TalTechi matemaatikaosakonnast, inseneriakadeemiast ja arengufondist.
“Kui meil oleks rohkem vahendeid, tunnustaksime stipendiumiga kõiki kandideerinud õpetajaid. See näitab, kui palju pühendunud ja häid reaalaineõpetajaid Eestis tegelikult on,” ütles Toming.
Ühiskondlik algatus, kus iga panus loeb
Põhikooli reaalainete õpetajate stipendiumifond on rahastatud annetustest ning avatud nii eraisikute kui ka ettevõtete panusele. Eesmärk on jõuda selleni, et tulevikus saaks igas Eesti maakonnas igal aastal toetust vähemalt neli reaalaineõpetajat.
“See ei ole lihtsalt haridusprojekt – see on investeering meie laste ja Eesti tulevikku,” rõhutas Elinor Toming.