Haridusminister pani vene lapsevanema kaebuse postitusega FBs suure kella külge, väljendades siin kindlat seisukohta: «See on mitmes mõttes vale – laps ei koosne osadest, mida ta saaks valikuliselt kooli tulles koju jätta, ja emakeelt ta koju ei jäta. Lapse teise keele areng sõltub tugevasti sellest kuidas areneb tema esimene keel, lapse kognitiivse arengu jaoks on vajalik kõikide tema keelte kasutamine samaaegselt. Mitmekeelne laps areneb siis, kui ta saab kasutada kõiki oma keeli. On pedagoogiliselt vale koduse keele kasutamise keelamine koolis vahetundidel.» Veelgi enam, haridusminister leiab, et ka tunnis võib kodukeelt vabalt kasutada ning õpetaja peaks seda isegi toetama, sest see «toob tulemuse».
Õiguskantsleri 8. märtsi 2024. aasta seisukoht erineb sellest oluliselt: «Õpetaja võib sekkuda õpilaste suhtlusesse vahetunnis üksnes juhul, kui see häirib teisi. Näiteks sel juhul, kui kedagi solvatakse, ollakse ülemäära valjuhäälsed või tekitatakse teistes ebamugavustunnet selle pärast, et nad ei saa võõra keele tõttu oma kaaslaste jutust aru. Sellisel juhul tuleks õpetajal õpilastele selgitada viisaka suhtluse aluseid ja neist kinnipidamise tähtsust.»