Mart Habakuk: Eesti ei vaja gümnaasiumide riigistamist | Arvamus
Jääb mulje, et plaan on käivitada üleriigiline gümnaasiumite natsionaliseerimine, mis peab lahendama probleemi, mis eksisteerib mõnekümnel gümnaasiumil ja…
Kristina Šadeiko-Liiva: edukust ei saa mõõta vaid õpitulemuste kaudu | Arvamus
12-aastane laps jõuab peale kooli ja huviringi kell 19 pere õhtusöögi ajaks koju, viskab lauale kolme erineva õppeaine…
Emanuele Bardone ja Pirjo Mõttus: tehisintellekt on enamat kui tööriist | Arvamus
Kui näeme tehisintellekti pelgalt tööriistana, siis on oht, et sellega kaasa tulnud sügavamad muutused jäävad märkamata. Algoritmilised süsteemid…
Ivo Visak: pikapäevarühm ei lahenda tehisaru ja hariduse küsimusi | Arvamus
Jan Willemsoni kommentaar esitab mitu head küsimust. Kui fookuses on hariduse kvaliteet, õpilaste andmed, õpetaja roll ja Eesti…
Egle Rumberg: hindamine ei ole ainult hinne | Arvamus
Kui räägime algklassides numbrilisest hindamisest loobumisest, siis tasub kõigepealt selgeks teha põhimõtteline asi, et hindamine ei võrdu hindega,…
Külli Taro: hariduses ilmnevad reformide mõjud alles aastate pärast | Arvamus
Avaliku sektori reformide uurijad on välja toonud rida põhjusi, miks reformid kipuvad ebaõnnestuma. Üks kindlamaid viise läbi kukkuda…
Rando Kuustik: aeg liigestest on lahti… | Arvamus
Haridussüsteemi on hakatud juhtima nagu projekti, mille kõige olulisem tähis on pressiteates välja kuulutatud tähtaeg. Projekte võib edasi…
Erli Aasamets: 175 koolipäeva ei paranda ühiskonda | Arvamus
On aeg lõpetada naiivne eeldus, et üks viiendik kooliajast suudab neutraliseerida ülejäänud nelja viiendiku jooksul kinnistunud väärtus- ja…
Hendrik Agur: õpikohustus on väärtusvalik, mitte mure ja karistus | Arvamus
Õppimiskohustuse kehtestamine on eelkõige väärtusvalik. See ütleb selgelt, et me ei ole ühiskonnana valmis noortest loobuma hetkel, kui…
Leino Rei: laps kultuuri ja hariduse sillal | Arvamus
Eestis on aastakümnete vältel kujunenud arusaam, et kultuur ja haridus kui lapse ja noore maailmapildi kujundajad on omavahel…
Marko Adamson: haridus vajab päriselt vastutavaid juhte, mitte näiliselt häid | Arvamus
Koolijuhi amet on Eesti hariduses üks vastutusrikkamaid. Direktor ei juhi ainult õpetajaid ja eelarvet, vaid peab tagama, et…
Jürgen Rakaselg: esimese klassi katsed suurendavad hariduslikku ebavõrdsust | Arvamus
2025. aastal kerkis taas arutelu 1. klassi katsete kohasusest. Aruküla kooli keskmise hinde alusel klassidesse jaotamise taustal tekkis…