En la última reunión de la Comisión Permanente del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid, FSIE MADRID ha votado en contra del borrador de dictamen del proyecto de orden de calendario escolar para el próximo curso. No ha sido una decisión arbitraria: es la respuesta a una Administración que de nuevo ignora las necesidades reales de las personas trabajadoras del sector.
¿Por qué hemos votado en contra?
A pesar de nuestras propuestas en las reuniones previas, el texto que ha llegado al Consejo Escolar es idéntico al inicial. Desde FSIE Madrid hemos fundamentado nuestro rechazo en tres ejes irrenunciables:
1. El respeto a los Convenios Colectivos
No podemos aceptar un calendario que ignora los tiempos de preparación y organización necesarios en el arranque del curso, condicionados, además por el excesivo trabajo burocrático en esos tiempos de inicio y final del curso. Empezar las clases «a contrarreloj» en septiembre solo sirve para precarizar nuestro trabajo y reducir los centros a espacios de custodia, olvidando su labor educativa.
2. Jornadas realistas para cada etapa
Hemos vuelto a exigir que se recoja por escrito lo que es de justicia:
- 4 horas lectivas en Infantil y Primaria: Para proteger el bienestar del alumnado y permitir el cumplimiento de la jornada lectiva de los docentes.
- Jornada reducida en Secundaria y Bachillerato: Es materialmente imposible dar clase a jornada completa y, a la vez, realizar evaluaciones, exámenes y cierre de curso sin regalar horas de trabajo a la empresa.
3. El problema de fondo: Las ratios
Desde FSIE Madrid hemos manifestado que la sostenibilidad del modelo educativo requiere una correspondencia entre el calendario y los recursos disponibles. Si se pretende avanzar hacia una mayor extensión horaria, resulta esencial que la Administración incremente la ratio de personal docente por aula. Sin este refuerzo presupuestario, el sistema carece de la flexibilidad necesaria para cumplir con los objetivos pedagógicos y los límites laborales vigentes.
Primer Ciclo de Infantil (0-3): Hacia una verdadera etapa educativa
En FSIE Madrid estamos convencidos de que el ciclo 0-3 debe dejar de ser el «gran olvidado» en la confección de los calendarios.
Por ello, hemos reiterado nuestra propuesta para que el calendario de esta etapa se equipare al del resto del sistema. Hemos presentado una redacción alternativa de la norma que incluya la consideración de días no lectivos en el primer ciclo. No se trata solo de una cuestión laboral, sino de coherencia pedagógica: los profesionales de infantil necesitan tiempos de coordinación y preparación para ofrecer la excelencia educativa que les caracteriza, y el alumnado requiere de periodos de descanso adecuados a su edad.
Además de votar en contra, hemos presentado Voto Particular y una serie de propuestas para que conste en acta nuestra propuesta de redacción alternativa. Queremos que la Orden definitiva dé autonomía a los centros para flexibilizar los horarios y garantizar que nadie trabaje por encima de lo que marcan los convenios colectivos.
En FSIE Madrid no vamos a dejar de reivindicar que la conciliación de las familias y la organización de la Administración no puede hacerse a costa de nuestras condiciones laborales.