{"id":133997,"date":"2025-09-23T14:04:09","date_gmt":"2025-09-23T14:04:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/133997\/"},"modified":"2025-09-23T14:04:09","modified_gmt":"2025-09-23T14:04:09","slug":"portal-de-noticias-del-gobierno-de-canarias-133","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/133997\/","title":{"rendered":"Portal de Noticias del Gobierno de Canarias"},"content":{"rendered":"<blockquote>\n<p>A trav\u00e9s de distintas actividades que permitir\u00e1n visibilizar la lengua de signos, la cultura sorda y la inclusi\u00f3n<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Coincidiendo con la celebraci\u00f3n mundial de la Semana Internacional de las Personas Sordas, que comienza este martes 23 de septiembre con el D\u00eda Internacional de las Lenguas de Signos y culmina el domingo en el D\u00eda Internacional de las Personas Sordas, la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, Formaci\u00f3n Profesional, Actividad F\u00edsica y Deporte impulsa una serie de acciones en las aulas canarias con el objetivo de dar visibilidad a la lengua de signos, la cultura sorda y la inclusi\u00f3n.<\/p>\n<p>En concreto, desde la Direcci\u00f3n General de Ordenaci\u00f3n de las Ense\u00f1anzas, Inclusi\u00f3n e Innovaci\u00f3n, con David Pablos al frente, y a trav\u00e9s del \u00c1rea de Comunicaci\u00f3n-Programa de Lectura, Bibliotecas y Radios Escolares, se promueve que todos los centros educativos, bibliotecas y emisoras escolares se sumen a esta conmemoraci\u00f3n, con actividades, materiales y espacios de reflexi\u00f3n que refuercen la accesibilidad y la convivencia.<\/p>\n<p>Esta celebraci\u00f3n internacional, proclamada por la ONU, reconoce la lengua de signos como idioma propio y natural de las personas sordas, y protege la importancia de la identidad ling\u00fc\u00edstica, la dignidad y la inclusi\u00f3n de millones de personas, eliminando barreras y promoviendo la inclusi\u00f3n, el respeto y la accesibilidad.<\/p>\n<p>Bajo el lema \u201cNo hay derechos humanos sin derechos a la lengua de signos\u201d \u2014promovido por la World Federation of the Deaf (WFD)\u2014, la Semana Internacional de las Personas Sordas 2025 hace \u00e9nfasis en la importancia de la lengua de signos para la plena realizaci\u00f3n de los derechos humanos de las personas sordas. Se trata de una llamada a la acci\u00f3n para garantizar el acceso a la lengua de signos, reconociendo su papel esencial en la dignidad, la identidad y los derechos de las personas sordas.<\/p>\n<p><strong>Educaci\u00f3n inclusiva<\/strong><\/p>\n<p>La conmemoraci\u00f3n de la Semana Internacional de las Personas Sordas en Canarias cobra especial sentido por su dimensi\u00f3n educativa y social, ya que refuerza los compromisos legales y \u00e9ticos de inclusi\u00f3n educativa, especialmente para el alumnado con discapacidad auditiva, fomenta el reconocimiento de la lengua de signos como patrimonio ling\u00fc\u00edstico y cultural, ampliando la mirada del alumnado hacia la diversidad, y convierte el compromiso institucional en acci\u00f3n concreta mediante el uso de recursos, la sensibilizaci\u00f3n y la participaci\u00f3n de toda la comunidad educativa.<\/p>\n<p>Para facilitar la implicaci\u00f3n de los centros, la Consejer\u00eda ha puesto a disposici\u00f3n de los centros educativos, bibliotecas y emisoras diferentes recursos, como enlaces y materiales digitales para Infantil y Primaria que permiten incorporar: cuentos signados, poemas, canciones, di\u00e1logos y alfabetos dactilol\u00f3gicos; tutoriales de la Fundaci\u00f3n CNSE para introducir la lengua de signos en el aula y en las bibliotecas escolares; proyectos metodol\u00f3gicos como los de Silvia Rumeu, que a trav\u00e9s de \u201cSign\u00e1ndole a la Infancia\u201d integran la lengua de signos de forma l\u00fadica y creativa desde los primeros cursos; as\u00ed como actividades vinculadas a radios y bibliotecas escolares con recursos accesibles, la participaci\u00f3n de personas sordas, int\u00e9rpretes y presentaciones que hagan que la lengua de signos est\u00e9 presente en la vida de la comunidad educativa.<\/p>\n<p>En esta misma l\u00ednea de compromiso con la inclusi\u00f3n y la atenci\u00f3n a la diversidad, el \u00e1rea que dirige Poli Su\u00e1rez ha puesto este curso en marcha la mayor incorporaci\u00f3n de profesionales auxiliares de apoyo a las NEAE en los centros educativos de Canarias, con cerca de 1.500 efectivos, incluyendo perfiles como especialistas e int\u00e9rpretes de lengua de signos espa\u00f1ola.<\/p>\n<p>Con esta medida, la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n cumple su compromiso de seguir incrementando la dotaci\u00f3n a los centros de los recursos necesarios para garantizar una educaci\u00f3n inclusiva y adaptada a las necesidades reales, al tiempo que reafirma su esfuerzo para dar respuesta a una demanda hist\u00f3rica del sistema educativo en las islas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"A trav\u00e9s de distintas actividades que permitir\u00e1n visibilizar la lengua de signos, la cultura sorda y la inclusi\u00f3n&hellip;\n","protected":false},"author":2,"featured_media":133998,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[17,18,25,24,13,14,11,19,20,9,10,15,16,23,12,21,22],"class_list":{"0":"post-133997","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-titulares","8":"tag-breaking-news","9":"tag-breakingnews","10":"tag-es","11":"tag-espana","12":"tag-featured-news","13":"tag-featurednews","14":"tag-headlines","15":"tag-latest-news","16":"tag-latestnews","17":"tag-news","18":"tag-noticias","19":"tag-noticias-destacadas","20":"tag-noticiasdestacadas","21":"tag-spain","22":"tag-titulares","23":"tag-ultimas-noticias","24":"tag-ultimasnoticias"},"share_on_mastodon":{"url":"","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/133997","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=133997"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/133997\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/133998"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=133997"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=133997"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=133997"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}