{"id":148118,"date":"2025-09-30T07:42:11","date_gmt":"2025-09-30T07:42:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/148118\/"},"modified":"2025-09-30T07:42:11","modified_gmt":"2025-09-30T07:42:11","slug":"actualidad-asmae-ahdadi-en-master-y-ane-legarda-en-grado-ganan-el-concurso-de-posteres-de-la-catedra-mujer-ciencia-y-tecnologia-de-la-upna","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/148118\/","title":{"rendered":"Actualidad – Asmae Ahdadi, en m\u00e1ster, y Ane Legarda, en grado, ganan el concurso de p\u00f3steres de la C\u00e1tedra Mujer, Ciencia y Tecnolog\u00eda de la UPNA"},"content":{"rendered":"

Dos tituladas por la Universidad P\u00fablica de Navarra (UPNA), Asmae Ahdadi (que curs\u00f3 el M\u00e1ster Universitario en Ingenier\u00eda Biom\u00e9dica) y Ane Legarda Ben\u00edtez (graduada en Ingenier\u00eda en Tecnolog\u00edas de Telecomunicaci\u00f3n), han ganado la VII Edici\u00f3n del Concurso de P\u00f3steres sobre Trabajos Fin de Estudios realizados por mujeres, que hab\u00eda organizado la C\u00e1tedra Mujer, Ciencia y Tecnolog\u00eda<\/a> de la instituci\u00f3n acad\u00e9mica, con la colaboraci\u00f3n del Gobierno de Navarra. Las vencedoras han obtenido, como premio, 900 euros cada una. Adem\u00e1s, otras dos tituladas por la UPNA, Oihana Elizagoyen Ugalde (que curs\u00f3 el M\u00e1ster Universitario en Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica) y Mar\u00eda Goicoechea El\u00edo (graduada en Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica), se han clasificado en segundo lugar en este mismo certamen, por lo que cada una ha recibido 450 euros.<\/p>\n

La final del concurso tuvo lugar el pasado viernes, 26 de septiembre, en el Centro Cultural de la Fundaci\u00f3n Caja Navarra, Civican, de Pamplona, con motivo de la celebraci\u00f3n de la Noche Europea de los Investigadores y las Investigadoras, organizada por la instituci\u00f3n acad\u00e9mica, con la financiaci\u00f3n de la Uni\u00f3n Europea, y englobada en el proyecto conjunto del Grupo 9 de universidades G9-SCIENCE4ALL<\/a>.\u00a0<\/p>\n

\"zoom\"<\/a> \"Todas<\/p>\n

Todas las participantes en el concurso, junto a la directora general Peruju\u00e1niz y la directora de la C\u00e1tedra, Gurutze P\u00e9rez Artieda (en el centro de la imagen, derecha e izquierda, respectivamente). Fila superior, de izda. a dcha., Mar\u00eda Inmaculada San Miguel, Sandra Aranaz, Leire Urdiroz, Irati Amatriain, Izaro Arbizu y Oihana Elizagoyen. Fila inferior, de izda. a dcha., Mar\u00eda Goicoechea, Ane Legarda, Saioa Ganuza, Gurutze P\u00e9rez (directora de la C\u00e1tedra), Eva Peruju\u00e1niz (directora general), Asmae Ahdadi, Ariana Molinos y Miren Mailharin.<\/p>\n

Las encargadas de entregar los premios fueron Eva Peruju\u00e1niz Berm\u00fadez, directora general de Universidad del Gobierno de Navarra, y Gurutze P\u00e9rez Artieda, directora de la C\u00e1tedra Mujer, Ciencia y Tecnolog\u00eda e investigadora del Instituto de Smart Cities (ISC)<\/a> de la UPNA.\u00a0<\/p>\n

Las premiadas, una a una<\/p>\n

Asmae Ahdadi explic\u00f3 el contenido de su trabajo fin de m\u00e1ster, que comparaba dos m\u00e9todos de registro deformable para im\u00e1genes de neuromelanina en el contexto de la enfermedad de Parkinson, un mal que afecta principalmente a dos estructuras profundas del tronco encef\u00e1lico: el locus coeruleus y la sustancia negra pars compacta. En su trabajo, analiz\u00f3 un total de 31 im\u00e1genes y concluy\u00f3 que la comparaci\u00f3n entre los dos m\u00e9todos (VoxelMorph frente a Elastix) aporta informaci\u00f3n valiosa para la mejora del registro y segmentaci\u00f3n en estudios cl\u00ednicos de Parkinson y plantea futuras l\u00edneas de trabajo para optimizar modelos autom\u00e1ticos con m\u00e1s datos. El director del trabajo ha sido el profesor e investigador del ISC Mikel Ariz Galilea.<\/p>\n

Por su parte, Ane Legarda Ben\u00edtez analiz\u00f3 en su trabajo, realizado en colaboraci\u00f3n con el Hospital Universitario de Navarra, c\u00f3mo definir nuevos biomarcadores para ayudar al diagn\u00f3stico y seguimiento de los pacientes de Esclerosis Lateral Amiotr\u00f3fica (ELA), una enfermedad neurodegenerativa cr\u00f3nica y progresiva que deteriora las neuronas motoras del sistema nervioso humano. Como explica la ingeniera, la corta esperanza de vida en estos casos hace crucial un diagn\u00f3stico r\u00e1pido que permita tomar las medidas o decisiones oportunas, algo lo que podr\u00eda contribuir la investigaci\u00f3n presentada. El trabajo estaba dirigido por la profesora e investigadora del ISC Marisol G\u00f3mez Fern\u00e1ndez.<\/p>\n

La segunda clasificada en m\u00e1ster, Oihana Elizagoyen Ugalde, realiz\u00f3 un trabajo que detallaba el dise\u00f1o, desarrollo y construcci\u00f3n de un sistema de control remoto que integra visi\u00f3n est\u00e9reo y cinem\u00e1tica inversa con un brazo rob\u00f3tico, con el objetivo de ofrecer al usuario una experiencia de interacci\u00f3n remota realista. El proyecto abarca todos los aspectos relevantes del desarrollo del hardware y software del sistema final, recorriendo disciplinas como electr\u00f3nica, dise\u00f1o, impresi\u00f3n 3D y programaci\u00f3n, todo ello dentro de la cultura \u201cmaker\u201d. El sistema permite al usuario visualizar el entorno del brazo rob\u00f3tico mediante c\u00e1maras en tiempo real, as\u00ed como controlar sus movimientos. Adem\u00e1s, se describen diferentes modos de visualizaci\u00f3n y control del brazo, orientados a mejorar la experiencia interactiva del usuario. El trabajo fue dirigido por el investigador del ISC Asier Marzo P\u00e9rez.<\/p>\n

Por su parte, la segunda clasificada en m\u00e1ster, Mar\u00eda Goicoechea, combinaba en su trabajo sus dos grandes intereses: la inform\u00e1tica y el dibujo. Inspirada en la pel\u00edcula \u201cYo, robot\u201d, centraba su proyecto en la creaci\u00f3n de un sistema de pintura asistido por ordenador que utiliza un bol\u00edgrafo retr\u00e1ctil controlado por seguimiento de visi\u00f3n artificial. Al combinar arte y tecnolog\u00eda, el sistema permite a las personas usuarias guiar el bol\u00edgrafo manualmente, mientras que la automatizaci\u00f3n decide cu\u00e1ndo aplicar la tinta, lo que hace posible replicar dise\u00f1os digitales en papel. El trabajo estaba dirigido por Asier Marzo P\u00e9rez.\u00a0<\/p>\n

Todas las finalistas<\/p>\n

El resto de las finalistas fueron, en m\u00e1ster, las siguientes: Irati Amatriain Recalde (M\u00e1ster en Energ\u00edas Renovables: Conversi\u00f3n El\u00e9ctrica e Integraci\u00f3n en Red de Sistemas E\u00f3licos y Fotovoltaicos), Saioa Ganuza Adot (M\u00e1ster en Ingenier\u00eda de Telecomunicaci\u00f3n) y Mar\u00eda Inmaculada San Miguel Nieto (M\u00e1ster en Direcci\u00f3n de Proyectos).\u00a0<\/p>\n

En grado, concurrieron, adem\u00e1s de la ganadora y segunda clasificada: Izaro Arbizu Lapieza (Grado en Ingenier\u00eda Biom\u00e9dica), Ariana Molinos Rodr\u00edguez (Doble Grado en Ingenier\u00eda en Tecnolog\u00edas de Telecomunicaci\u00f3n e Ingenier\u00eda Biom\u00e9dica), Sandra Aranaz Egoscuadra (Grado en Ingenier\u00eda en Tecnolog\u00edas Industriales), Leire Urdiroz Zoco (Grado en Ingenier\u00eda en Tecnolog\u00edas Industriales) y Miren Maiharin Ortigosa (Grado en Ingenier\u00eda en Tecnolog\u00edas de Telecomunicaci\u00f3n).<\/p>\n

La final de la VII Edici\u00f3n del Concurso de P\u00f3steres sobre Trabajos Fin de Estudios realizados por mujeres estaba abierto a aquellas alumnas de la instituci\u00f3n acad\u00e9mica que hubieran defendido su trabajo fin de grado o de m\u00e1ster durante el curso 2024-2025 y cuyo contenido perteneciera a los \u00e1mbitos de la ciencia y la tecnolog\u00eda. Tambi\u00e9n pod\u00edan concurrir alumnas matriculadas en m\u00e1steres en la UPNA durante este curso 2025-2026, aunque hubieran defendido su trabajo fin de grado en otras universidades.<\/p>\n

Presencia de mujeres en disciplinas STEM<\/p>\n

La C\u00e1tedra Mujer, Ciencia y Tecnolog\u00eda<\/a>, creada en 2019 por la UPNA y el Gobierno de Navarra, busca contribuir a la participaci\u00f3n de las mujeres en la ciencia y la tecnolog\u00eda, incrementando su presencia en titulaciones STEM (siglas en ingl\u00e9s de ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas), as\u00ed como impulsar la investigaci\u00f3n en estas materias e incorporar la perspectiva de g\u00e9nero en ellas.
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