{"id":165939,"date":"2025-10-09T20:45:15","date_gmt":"2025-10-09T20:45:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/165939\/"},"modified":"2025-10-09T20:45:15","modified_gmt":"2025-10-09T20:45:15","slug":"educacion-propone-bajar-el-maximo-de-alumnos-por-clase-a-22-en-primaria-y-25-en-secundaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/165939\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n propone bajar el m\u00e1ximo de alumnos por clase a 22 en Primaria y 25 en Secundaria"},"content":{"rendered":"

\n El Ministerio de Educaci\u00f3n ha aterrizado esta tarde a los sindicatos su propuesta gen\u00e9rica de bajada de ratios<\/a>. El departamento que dirige Pilar Alegr\u00eda propone reducir hasta 22 el n\u00famero m\u00e1ximo de estudiantes por aula en Primaria (ahora son 25) y a 25 en la ESO (desde los 30 actuales) con car\u00e1cter general para toda Espa\u00f1a, seg\u00fan ha adelantado El Pa\u00eds y podido confirmar este peri\u00f3dico.\n <\/p>\n

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El Gobierno propone reducir las ratios en las aulas con alumnado con necesidades especiales y en los centros desfavorecidos<\/p>\n

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\n Dentro de la misma normativa que el Gobierno pretende modificar, la Ley 4\/2019, de 7 de marzo, de mejora de las condiciones para el desempe\u00f1o de la docencia y la ense\u00f1anza en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n no universitaria, se incluye tambi\u00e9n la prometida rebaja de las horas lectivas m\u00e1ximas que debe impartir el profesorado, que bajar\u00e1 a 23 horas en Primaria y 18 en Secundaria. Esta medida afectar\u00e1 a pocas comunidades aut\u00f3nomas, porque la mayor\u00eda de ellas ya se manejan en esas cifras.\n <\/p>\n

\n Si el Gobierno saca delante esta reforma \u2013al ser una ley deber\u00e1 pasar por el Congreso, lo que implica que el Ejecutivo necesita recabar apoyos\u2013 habr\u00e1 dado respuesta a dos de las principales reivindicaciones del profesorado, que viene exigi\u00e9ndolas desde que se aprob\u00f3 la Lomloe en 2020.\n <\/p>\n

\n Hace dos semanas Educaci\u00f3n le anunci\u00f3 a las organizaciones sindicales su intenci\u00f3n de rebajar las ratios, pero solo hab\u00eda deslizado algunas ideas generales: lo har\u00eda preferentemente en las aulas con alumnado m\u00e1s desfavorecido, en los centros ubicados en entornos socioecon\u00f3micamente m\u00e1s vulnerables y en los cursos de transici\u00f3n entre etapas (de la Primaria a la ESO es un momento cr\u00edtico para el alumnado). Tambi\u00e9n se inclu\u00eda un anuncio m\u00e1s gen\u00e9rico de bajada generalizada.\n <\/p>\n

Caf\u00e9 para todos<\/p>\n

\n Finalmente, el ministerio ha propuesto este martes el caf\u00e9 para todos. \u201cEl tama\u00f1o de los grupos de clase es un tema central en el debate educativo y una preocupaci\u00f3n clave para las escuelas, las autoridades educativas y las familias. Hay una percepci\u00f3n generalizada de que las clases m\u00e1s peque\u00f1as son una oportunidad para que los docentes brinden una atenci\u00f3n m\u00e1s individualizada, reduzcan el tiempo dedicado a la gesti\u00f3n del aula y adapten mejor su ense\u00f1anza a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, beneficiando especialmente a los estudiantes que proceden de entornos ocioecon\u00f3micos desfavorecidos\u201d, argumenta en el anteproyecto de ley que ha presentado a los sindicatos.\n <\/p>\n

\n El texto tambi\u00e9n incluye, en su segundo art\u00edculo, una referencia a que la escuela que forma parte de la red p\u00fablica y \u201ca fin de garantizar una educaci\u00f3n inclusiva, equitativa y de calidad que se adapte a las caracter\u00edsticas individuales de aquel alumnado que requiera una atenci\u00f3n educativa diferente a la ordinaria, las Administraciones educativas procurar\u00e1n una distribuci\u00f3n equilibrada de dicho alumnado entre los centros sostenidos con fondos p\u00fablicos\u201d, en lo que parece un intento m\u00e1s de que la escuela concertada \u2013que forma parte de la red p\u00fablica por recibir financiaci\u00f3n del estado\u2013 acoja la parte del alumnado con necesidades educativas especiales que le corresponde y que no est\u00e1 matriculando<\/a>.\n <\/p>\n

\n Adem\u00e1s, para reforzar la atenci\u00f3n a estos estudiantes (las necesidades educativas especiales suelen relacionar con alg\u00fan tipo de discapacidad) Educaci\u00f3n propone que cuenten por dos a la hora de establecer las ratios, en l\u00ednea con lo que ped\u00edan algunos sindicatos. Esto es, para un aula de Primaria que deba tener un m\u00e1ximo de 22 estudiantes, si hay uno con necesidades especiales el m\u00e1ximo ser\u00e1 21, si hay dos ser\u00e1 20, etc. Queda fuera de este c\u00e1lculo el alumnado con otras necesidades de apoyo educativo, como las altas capacidades, los vulnerables o los que tienen dificultades de aprendizaje (inmigrantes que no dominan la lengua, etc.).\n <\/p>\n

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La rebaja de las ratios de alumnos por aula queda fuera de las enmiendas conjuntas de Unidas Podemos y el PSOE a la nueva ley de Educaci\u00f3n<\/p>\n

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\n La rebaja de las horas lectivas se implementar\u00e1, si la reforma sale adelante, a partir del pr\u00f3ximo curso, mientras la de las ratios ser\u00e1 progresiva a partir del siguiente (2027-28) para Primaria, el posterior (2028-29) para la ESO y uno m\u00e1s (2029-30) para Bachillerato.\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"El Ministerio de Educaci\u00f3n ha aterrizado esta tarde a los sindicatos su propuesta gen\u00e9rica de bajada de ratios.…\n","protected":false},"author":2,"featured_media":165940,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[18891,4495,447,18347,17,18,16816,2026,25,24,13,14,11,19,20,5137,9,10,15,16,17289,918,30189,23,12,21,22],"class_list":{"0":"post-165939","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-titulares","8":"tag-18891","9":"tag-4495","10":"tag-alumnos","11":"tag-bajar","12":"tag-breaking-news","13":"tag-breakingnews","14":"tag-clase","15":"tag-educacion","16":"tag-es","17":"tag-espana","18":"tag-featured-news","19":"tag-featurednews","20":"tag-headlines","21":"tag-latest-news","22":"tag-latestnews","23":"tag-maximo","24":"tag-news","25":"tag-noticias","26":"tag-noticias-destacadas","27":"tag-noticiasdestacadas","28":"tag-primaria","29":"tag-propone","30":"tag-secundaria","31":"tag-spain","32":"tag-titulares","33":"tag-ultimas-noticias","34":"tag-ultimasnoticias"},"share_on_mastodon":{"url":"","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/165939","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=165939"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/165939\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/165940"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=165939"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=165939"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=165939"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}