El maestro y autor de ‘Ens\u00e9\u00f1ame a leer’, Pedro Valenzuela, considera que el aprendizaje de la lectoescritura en ni\u00f1os es \u00abun proceso m\u00e1gico\u00bb y que nunca hay que obligarles a leer porque es mejor disfrutar de cada logro seg\u00fan vaya madurando el cerebro de estos … peque\u00f1os escolares. <\/p>\n
En un intento de asesorar a los padres sobre c\u00f3mo fomentar este aprendizaje y el gusto por la lectura, recomienda seguir las siguientes pautas:<\/p>\n
1. Cambia tus h\u00e1bitos como adulto.<\/strong> Los adultos representan un modelo a seguir para los hijos y alumnos. Por eso, si quieres que ellos lean, s\u00e9 t\u00fa un modelo a seguir. Deja el televisor y el m\u00f3vil a un lado y comienza a crear h\u00e1bitos lectores, dado que ellos har\u00e1n lo que te vean hacer a ti. <\/p>\n 2. Haz de tu hogar un lugar rico en libros.<\/strong> Da a los libros el protagonismo que merecen coloc\u00e1ndolos en los principales lugares de tu casa: habitaciones, sala de estar, rinc\u00f3n de lectura\u2026 Cualquier lugar es bueno si en este hay presencia de libros.<\/p>\n 3. Lee junto a tus hijos o alumnos.<\/strong> A los ni\u00f1os les encanta que los adultos leamos junto a ellos. De esta forma se fomentar\u00e1 el h\u00e1bito de leer, y el ni\u00f1o aprender\u00e1 que a trav\u00e9s de la lectura puede compartir momentos inolvidables con las personas a quien m\u00e1s quieren.<\/p>\n 4. Libros accesibles a la altura del ni\u00f1o.<\/strong> Coloca los libros donde ellos puedan acceder de manera f\u00e1cil y libre. Ens\u00e9\u00f1ales el respeto que debemos tener por los libros para cuidarlos y conservarlos, y deja que acudan a ellos cuando as\u00ed lo deseen.<\/p>\n 5. Selecciona los libros dependiendo de la edad.<\/strong> Existen ejemplares para todas las edades desde que son beb\u00e9s. Por eso, haz la mejor selecci\u00f3n de libros posible atendiendo a su edad para que sienta el placer de la lectura y que le hagan disfrutar a la vez que aprende con nosotros.<\/p>\n 6. Entrena la conciencia fonol\u00f3gica.<\/strong> Trabajar la conciencia fonol\u00f3gica o conciencia fon\u00e9tica desde muy peque\u00f1os les ayudar\u00e1 en el inicio del desarrollo del lenguaje. Por ejemplo, con el t\u00edpico juego del \u00abVeo-Veo\u00bb de toda la vida, aprender\u00e1n el sonido por el que empieza o termina una palabra, as\u00ed como los sonidos intermedios que la componen. Y recuerda siempre que hablamos del sonido, y no del nombre de las letras, pues la adquisici\u00f3n y el desarrollo del idioma se hacen a trav\u00e9s de fonemas o sonidos.<\/p>\n 7. Nunca obligues a un ni\u00f1o a leer ni a escribir.<\/strong> El aprendizaje de la lectoescritura depende de un proceso de maduraci\u00f3n ce\u00adrebral que es distinto en cada ni\u00f1o. Da igual que el amigo de tu hijo de su misma edad ya haya aprendido a leer. No te preocupes por ello. Hay un margen de maduraci\u00f3n ce\u00adrebral para este aprendizaje lector que va de los tres a\u00f1os y medio a los siete a\u00f1os. As\u00ed que es mejor que te preocu\u00adpes de acompa\u00f1ar y sembrar durante este camino. De esta manera podr\u00e1s ver c\u00f3mo la lectura florece de una manera totalmente natural cuando el ni\u00f1o est\u00e9 preparado para ello. <\/p>\n 8. \u00abToca\u00bb los sonidos a trav\u00e9s de las Letras de lija Montessori.<\/strong> Las Le\u00adtras de lija son un material que la doctora Mar\u00eda Montes\u00adsori elabor\u00f3 para una mejor adquisici\u00f3n del proceso lec\u00adtor. Cuando los ni\u00f1os ya dominan la conciencia fon\u00e9tica, es el momento de invitarles a que \u00abtoquen los sonidos\u00bb con este material de papel de lija que representa y les per\u00admite tocar con sus manos las graf\u00edas o s\u00edmbolos de lo que hasta ahora conoc\u00edan \u00fanicamente como un sonido. <\/p>\n 9. Visita bibliotecas.<\/strong> Las bibliotecas son lugares m\u00e1gicos reple\u00adtos de libros que llenan el alma de ni\u00f1os y adultos. Su organizaci\u00f3n, su armon\u00eda, sus olores particulares, su colo\u00adcaci\u00f3n…, hacen de las bibliotecas un lugar al que debemos acudir de manera regular con nuestros hi\u00adjos, ofreci\u00e9ndoles con ello una invitaci\u00f3n a la lectura de una manera accesible para todos. All\u00ed encontrar\u00e1n una gran diversidad de manuales que les guiar\u00e1n en el camino para conocer qu\u00e9 tipo de lectura les gusta m\u00e1s y ayud\u00e1n\u00addoles a convertirse en grandes lectores. <\/p>\n 10. Comparte cada momento que puedas con ellos.<\/strong> Los ni\u00f1os se mueren de ganas por estar con nosotros, y qu\u00e9 mejor manera de so\u00f1ar y aprender con ellos que compartiendo juntos la lectura.<\/p>\n \nY los adolescentes, \u00bfqu\u00e9?\n<\/p>\n Este maestro tampoco se olvida de los adolescentes, que, por lo general, pasan muchas horas haciendo ‘scrol’ en redes sociales visualizando v\u00eddeos y dejando de lado los libros. \u00abEn realidad, les entiendo perfectamente<\/strong>, y me identifico con ellos, aunque en \u00e9pocas diferentes. No obstante, les dir\u00eda que no se conformen con ello, y que intenten ver m\u00e1s all\u00e1. Al fin y al cabo, est\u00e1n enganchados a las redes sociales porque hay estamentos a los que les interesa que as\u00ed sea<\/strong>. Aparcando la lectura consiguen que aquellos contra los que se revelan acaben ganando la partida, aunque no lo crean en este momento. Leer les dar\u00e1 acceso a la informaci\u00f3n, y ser\u00e1 desde ah\u00ed desde donde puedan transformar el mundo que tanto critican<\/strong> y con el que tan inc\u00f3modos se sienten. Tambi\u00e9n creo que los adultos debemos hacer autocr\u00edtica<\/strong> en este sentido, pues poner \u00abLa Il\u00edada\u00bb como lectura obligatoria para adolescentes tampoco creo que sea la mejor manera de potenciar la lectura\u00bb.<\/p>\n Reconoce que \u00e9l no fue un alumno mod\u00e9lico. \u00abDe echo no me iba nada bien ni en la escuela ni en el instituto. Repet\u00ed tres veces, y recuerdo perfectamente rechazar todo lo relacionado con el aprendizaje. Si hubiera sido hoy en d\u00eda, yo tambi\u00e9n estar\u00eda enganchado a las redes, seguramente como v\u00eda de escape a un modelo educativo desfasado que asfixia<\/strong> m\u00e1s que acompa\u00f1a el desarrollo. Gracias a mi madre, quien confi\u00f3 en m\u00ed en todo momento alent\u00e1ndome a que continuara estudiando, hoy estoy aqu\u00ed presentando mi segundo libro, con la carrera de Maestro finalizada, dos m\u00e1ster y acompa\u00f1ando a muchas familias y docentes a que despierten la pasi\u00f3n por la lectura en sus hijos y alumnos. Y todo ello lo he conseguido porque un d\u00eda se cruz\u00f3 un libro por mi camino\u00bb.<\/p>\n Destaca que como sociedad necesitamos que los ni\u00f1os aprendan a leer para aprender leyendo, y esto es algo muy importante. \u00abLa \u00fanica manera de combatir la ignorancia es facilitando el acceso a la informaci\u00f3n y siendo comprensivos con aquello que estamos leyendo. De ah\u00ed radica la importancia de este libro<\/strong>: por un lado ofrecer la ruta correcta para conocer c\u00f3mo aprende el cerebro lector del ni\u00f1o para que todos los ni\u00f1os puedan alcanzar una base \u00f3ptima y placentera del despertar de la lectura<\/strong> en las primeras edades; y, por otra, ofrecer recursos para que ni\u00f1os de Primaria y adolescentes puedan continuar desarrollando con \u00e9xito el desarrollo lector\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"El maestro y autor de ‘Ens\u00e9\u00f1ame a leer’, Pedro Valenzuela, considera que el aprendizaje de la lectoescritura en…\n","protected":false},"author":2,"featured_media":178038,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[172],"tags":[19081,224,4795,26382,146,33604,147,25,24,433,1683,225,20065,50877,2311,23],"class_list":{"0":"post-178037","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-libros","8":"tag-alumno","9":"tag-books","10":"tag-dejan","11":"tag-enganchados","12":"tag-entertainment","13":"tag-entiendo","14":"tag-entretenimiento","15":"tag-es","16":"tag-espana","17":"tag-jovenes","18":"tag-lado","19":"tag-libros","20":"tag-maestro","21":"tag-modelico","22":"tag-redes","23":"tag-spain"},"share_on_mastodon":{"url":"","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/178037","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=178037"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/178037\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/178038"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=178037"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=178037"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=178037"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}