Esta pasada semana tuve la oportunidad de asistir en Oviedo al Congreso Nacional de Radio Escolar 2025, organizado por el Ministerio de Educaci\u00f3n y el Intef. Un encuentro que no solo reuni\u00f3 a docentes de diferentes puntos de Espa\u00f1a, sino que tambi\u00e9n se vivi\u00f3 con mucha fuerza que otra educaci\u00f3n es posible. A lo largo de las jornadas, las experiencias compartidas por compa\u00f1eros y compa\u00f1eras de Asturias, Andaluc\u00eda, Extremadura, Madrid, Castilla y Le\u00f3n, Cantabria mostraron con claridad que la radio escolar es mucho m\u00e1s que un recurso did\u00e1ctico: es una forma de aprender, de expresarse y de hacer comunidad.<\/p>\n
Escuchar las voces de tantos proyectos, tan diversos y tan vivos, fue emocionante. Cada intervenci\u00f3n irradiaba inclusi\u00f3n, solidaridad, diversidad, m\u00fasica, creatividad y trabajo en equipo. Pero, adem\u00e1s de todo eso, la radio se revelaba como una herramienta poderosa para combatir la desinformaci\u00f3n. En tiempos en los que las noticias falsas circulan con rapidez y los discursos simplifican la realidad, la radio escolar ense\u00f1a a contrastar fuentes, a cuidar el lenguaje, a respetar las opiniones ajenas y a comprender el poder de la palabra. En definitiva, forma ciudadanos cr\u00edticos y responsables.<\/p>\n
Tuve tambi\u00e9n la suerte de participar con una ponencia titulada \u201cDiferentes software para la radio escolar\u201d, donde pude compartir con mis compa\u00f1eros el trabajo que realizamos en Radio Los Giles, una emisora humilde pero cargada de ilusi\u00f3n, igualdad, saberes, sostenibilidad y aprendizajes compartidos. En nuestro proyecto, los alumnos no solo aprenden a usar programas de edici\u00f3n o grabaci\u00f3n, sino que descubren el valor del proceso comunicativo, desde la idea inicial hasta la emisi\u00f3n final. La radio, en este sentido, se convierte en un aula viva, donde el error no castiga, sino que ense\u00f1a, donde el aprendizaje se construye colectivamente, sin la rigidez de un examen tradicional.<\/p>\n
Porque, al fin y al cabo, la radio escolar es tambi\u00e9n una alternativa real a la educaci\u00f3n tradicional. En lugar de memorizar para repetir, los m\u00e1s peque\u00f1os crean, investigan, escriben guiones, ensayan, colaboran y se escuchan. Cada programa es una evaluaci\u00f3n en s\u00ed misma: una demostraci\u00f3n de competencias, de comprensi\u00f3n lectora, de expresi\u00f3n oral, de trabajo en equipo y de creatividad. La evaluaci\u00f3n se transforma en un proceso continuo, significativo y profundamente humano. Y lo pudimos ver insitu con la estupenda entrevista que le realizaron los alumnos asturianos Deva y Mateo, del IES La Eria de Oviedo en pleno directo, a la Ministra de Educaci\u00f3n Pilar Alegr\u00eda, que inaugur\u00f3 el congreso en su tercera edici\u00f3n.<\/p>\n
M\u00e1s all\u00e1 de los micr\u00f3fonos y los cables, la radio escolar construye v\u00ednculos. Este congreso fue tambi\u00e9n un espacio para el reencuentro y el afecto. Pude abrazar por fin a compa\u00f1eros a los que solo conoc\u00eda a trav\u00e9s de las redes sociales o de alguna videollamada: Emilio, Chepe, \u00d3scar, Susana, V\u00edctor, Alberto\u2026 Todos compartimos el mismo sue\u00f1o: que la Red de Radios Escolares de Espa\u00f1a sea una realidad muy pronto, una aut\u00e9ntica comunidad de aprendizaje donde podamos seguir creciendo juntos, compartiendo experiencias, recursos y entusiasmo m\u00e1s all\u00e1 del congreso.<\/p>\n
Regreso de Oviedo con la certeza de que la radio escolar no solo educa: transforma. Transforma la mirada del alumno, que se siente protagonista de su aprendizaje, transforma la del docente, que se convierte en gu\u00eda y acompa\u00f1ante, y transforma la escuela, que deja de ser un espacio cerrado para abrirse al mundo. La radio da voz a quienes, a veces, no la tienen. Y en esas voces se escucha el futuro de una educaci\u00f3n para la nueva generaci\u00f3n de chicos y chicas que, gracias a la radio encuentran una manera de darle sentido a su propio aprendizaje.<\/p>\n
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Esteban Gabriel Santana Cabrera es maestro de Primaria\u00a0<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Esta pasada semana tuve la oportunidad de asistir en Oviedo al Congreso Nacional de Radio Escolar 2025, organizado…\n","protected":false},"author":2,"featured_media":190271,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[170],"tags":[1896,6219,26502,209,168,7051,1180,146,147,2958,25,2586,32619,24,41854,18496,41855,1897,1854,41851,32605,11741,12728,3641,6238,41852,184,185,10,1925,2330,41856,41853,492,23,29725,41850,1370,159,12,1529,21],"class_list":{"0":"post-190270","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-musica","8":"tag-canarias","9":"tag-canary-islands","10":"tag-cartas-al-director","11":"tag-cultura","12":"tag-deportes","13":"tag-diario-digital","14":"tag-editorial","15":"tag-entertainment","16":"tag-entretenimiento","17":"tag-entrevistas","18":"tag-es","19":"tag-espaa","20":"tag-espagne","21":"tag-espana","22":"tag-fotodenuncia","23":"tag-fuerteventura","24":"tag-gomera","25":"tag-gran-canaria","26":"tag-hierro","27":"tag-informacin","28":"tag-informacion-general","29":"tag-islas-canarias","30":"tag-la-palma","31":"tag-lanzarote","32":"tag-las-palmas","33":"tag-majadero","34":"tag-music","35":"tag-musica","36":"tag-noticias","37":"tag-opinion","38":"tag-prensa","39":"tag-prensa-espaola","40":"tag-pulsometro","41":"tag-sociedad","42":"tag-spain","43":"tag-telde","44":"tag-teldeactualidad","45":"tag-tenerife","46":"tag-tiempo","47":"tag-titulares","48":"tag-ultima-hora","49":"tag-ultimas-noticias"},"share_on_mastodon":{"url":"","error":"Validation failed: Text character limit of 500 exceeded"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/190270","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=190270"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/190270\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/190271"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=190270"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=190270"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=190270"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}