{"id":221513,"date":"2025-11-06T12:15:08","date_gmt":"2025-11-06T12:15:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/221513\/"},"modified":"2025-11-06T12:15:08","modified_gmt":"2025-11-06T12:15:08","slug":"tu-deber-es-hablar-catalan-a-alumnos-y-padres","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/221513\/","title":{"rendered":"\u00abTu deber es hablar catal\u00e1n a alumnos y padres\u00bb"},"content":{"rendered":"

\u00abLos docentes somos los representantes del Departamento de Educaci\u00f3n<\/strong> dentro de los centros educativos y es nuestro deber expresarnos con el alumnado haciendo uso de la lengua catalana<\/a>, que es la vehicular en la educaci\u00f3n\u00bb. Tras varias advertencias orales por parte de … miembros del equipo directivo, Luis N. L. (nombre ficticio), profesor de ingl\u00e9s de segundo curso de Bachillerato en un instituto de una localidad cercana a Barcelona, recibi\u00f3 por escrito \u00abun primer toque de atenci\u00f3n\u00bb de la ‘polic\u00eda ling\u00fc\u00edstica’<\/a> del centro. <\/p>\n

Apenas hac\u00eda una semana que hab\u00edan comenzado las clases cuando la Coordinadora de Lengua, Interculturalidad y Cohesi\u00f3n Social<\/strong> (LIC) del instituto -cargo que cre\u00f3 la Generalitat para designar a aquellos profesionales cuya misi\u00f3n es comprobar que el catal\u00e1n sea la \u00fanica lengua de uso dentro y fuera de las aulas- le amonest\u00f3 por hablar en castellano a los alumnos. La notificaci\u00f3n oficial no le pill\u00f3 por sorpresa. \u00abMe hab\u00edan llegado varias advertencias por v\u00eda oral para que me olvidara del castellano y lo tradujera todo al catal\u00e1n. No daba cr\u00e9dito. Soy funcionario de carrera, he ejercido en Valencia y nunca me hab\u00eda encontrado con nada parecido\u00bb, relata el docente en declaraciones a este medio. <\/p>\n

Los problemas por hablar en castellano, su lengua materna y oficial en Catalu\u00f1a, no solo le vinieron por parte de la direcci\u00f3n o el Departamento<\/strong>. Seg\u00fan relata el docente, \u00aben el claustro cuando hablaba en castellano la tensi\u00f3n era palpable\u00bb. \u00abNos hemos quedado locos al oirte en castellano\u00bb, le dijo un compa\u00f1ero del centro. \u00abMe lo coment\u00f3 en tono amable pero lo dijo\u00bb, apunta Luis. El profesor est\u00e1 convencido de que le \u00abmarginan\u00bb<\/strong> por hablar espa\u00f1ol. \u00abLes pregunto algo y no me responden. Hay hispanofobia, no es una sensaci\u00f3n\u00bb, a\u00f1ade el docente. <\/p>\n

Recuerda, adem\u00e1s, otras situaciones en las que se le ha \u00abdiscriminado\u00bb expl\u00edcitamente. \u00abDeb\u00eda hacer una guardia con dos compa\u00f1eros y uno de ellos se neg\u00f3 a cooperar conmigo porque no hablaba catal\u00e1n, sabiendo que eso perjudicar\u00eda a los alumnos\u00bb. \u00abAsimismo, -prosigue- me comentaron que los dos grupos de segundo de Bachillerato y una familia, hab\u00edan presentado quejas contra m\u00ed, aunque n<\/strong>unca se identificaron<\/strong>. D\u00edas despu\u00e9s, se supo que hab\u00edan sido solo una minor\u00eda que no soporta que hable en castellano\u00bb.<\/p>\n

La presi\u00f3n instituciona<\/strong>l<\/strong> para que arrinconara el castellano, dentro y fuera de la clase, \u00abfue a m\u00e1s\u00bb. Seg\u00fan explica, el centro le inst\u00f3 a firmar un acta con el membrete del Departamento de Educaci\u00f3n, a la que ha tenido acceso ABC, en la que le obligaba a \u00abcumplir obligatoriamente\u00bb varias medidas; entre ellas, solo usar en sus clases el ingl\u00e9s y el catal\u00e1n, y a seguir las \u00abprogramaciones did\u00e1cticas\u00bb, seguimiento, que seg\u00fan se expone en el documento oficial, consultado por este diario, \u00abser\u00e1 controlado de cerca por el Departamento o por un profesor de ingl\u00e9s designado por la direcci\u00f3n\u00bb. En el mismo documento, la Consejer\u00eda<\/strong> pide a Luis que \u00aben respuesta a las quejas recibidas\u00bb \u00abelabore una respuesta por escrito, dando informaci\u00f3n detallada de todo lo que se le pide\u00bb. Le exige tambi\u00e9n que envie la respuesta a la direcci\u00f3n del centro en un per\u00edodo m\u00e1ximo de cinco d\u00edas, \u00abpor correo y firmada digitalmente\u00bb.<\/p>\n

Ante el \u00abmanifiesto hostigamiento\u00bb<\/strong> por parte de las autoridades educativas, Luis decide buscar asesoramiento y se puso en contacto con la Asamblea por una Escuela Biling\u00fce<\/strong> (AEB) y la asociaci\u00f3n Docentes Libres<\/strong>. \u00abMe reforzaron en mi actitud. Nadie puede castigarme o amonestarme por usar una lengua oficial, mucho menos en el \u00e1mbito de mis relaciones personales. Es ir en contra de la Constituci\u00f3n<\/strong> y tambi\u00e9n de la jurisprudencia existente\u00bb, se\u00f1ala el docente. Su caso es, seg\u00fan denuncian las dos asociaciones, \u00abuno de los muchos que reciben semanalmente\u00bb. <\/p>\n

Las denuncias por presi\u00f3n institucional a maestros y profesores para que usen el catal\u00e1n dentro y fuera del aula se ha triplicado<\/strong> en los \u00faltimos a\u00f1os, seg\u00fan afirman las dos entidades. \u00abLa pol\u00edtica ling\u00fc\u00edstica coercitiva que la Generalitat de Catalu\u00f1a y del Departamento de Educaci\u00f3n est\u00e1n aplicando en los centros educativos, vulnerando derechos fundamentales, sentencias judiciales firmes y principios b\u00e1sicos de libertad y pluralismo\u00bb, se\u00f1alan las asociaciones en un comunicado.<\/p>\n

\nAcoso \u00abmuy intenso\u00bb\n<\/p>\n

Mario (prefiere no dar apellidos por temor a represalias) es otro de los profesores que han lanzado un S.O.S<\/strong> a las dos entidades pro biling\u00fcismo para que le apoyen en su resistencia. El \u00abacoso\u00bb lo vivi\u00f3 hace dos cursos pero fue, seg\u00fan relata a este medio y seg\u00fan consta en la denuncia que elev\u00f3 a la AEB, \u00abmuy intenso\u00bb. \u00abPrimero eran recomendaciones pero luego ya era presi\u00f3n real<\/strong> para que imparti\u00e9ramos las clases en catal\u00e1n tanto en el \u00e1mbito acad\u00e9mico como social\u00bb, afirma el docente, que, en aquel momento daba clases de Matem\u00e1ticas a los alumnos de segundo de ESO en un instituto de una localidad situada a 15 kil\u00f3metros de Barcelona. <\/p>\n

\n\u00abCuando salgas del centro, habla lo que quieras\u00bb\n<\/p>\n

Las reprimendas por expresarse en castellano<\/strong> le llegaban, seg\u00fan dice, de los lugares m\u00e1s insospechados. \u00abEstaba en una zona donde no hay alumnos, solo docentes, y una profesora me abronc\u00f3 delante de otros compa\u00f1eros: ‘Est\u00e1s dentro del instituto, habla catal\u00e1n. Cuando salgas, habla lo que quieras’\u00bb, le espet\u00f3 su compa\u00f1era de centro.<\/p>\n

Con los alumnos reci\u00e9n llegados, Mario les hablaba -\u00abal menos durante los primeros meses\u00bb- en la lengua en la que, a su entender, \u00ables iba mejor para no perder el curso\u00bb. \u00abCon los procedentes de pa\u00edses latinoamericanos usaba el castellano y si ve\u00edan de pa\u00edses africanos el ingl\u00e9s\u00bb, dice. Sin embargo, seg\u00fan denuncia, \u00abcomet\u00ed el error de explicarlo<\/strong> a la direcci\u00f3n y me dieron una reprimenda\u00bb. \u00abNo te pases al castellano nunca\u00bb, le indicaron.<\/p>\n

En sus a\u00f1os de experiencia con la inmersi\u00f3n, Mario ha visto dos \u00abtendencias claras\u00bb: \u00abque la presi\u00f3n institucional a los docentes empeora la convivencia escolar\u00bb y que \u00abalumnos que usan normalmente el catal\u00e1n, le est\u00e1n pillando antipat\u00eda<\/strong>\u00bb. \u00abCada vez la rechazan m\u00e1s. A la profesora de catal\u00e1n decidieron, como acto de rebeld\u00eda, hablarle en castellano\u00bb, explica el profesor.<\/p>\n

El caso de Juan (es interino y tambi\u00e9n prefiere preservar su identidad en el reportaje) es parecido al de sus dos compa\u00f1eros. Desde que arranc\u00f3 el curso, este profesor de Geograf\u00eda e Historia<\/strong> de segundo de ESO en un instituto del Vall\u00e8s Oriental (Barcelona) no ha parado de recibir advertencias por parte de la direcci\u00f3n de la escuela. El primer toque de atenci\u00f3n le lleg\u00f3 por parte de personal de su departamento apenas un mes despu\u00e9s de empezar las clases. Le hicieron llegar un mensaje desde la direcci\u00f3n. \u00abMe dijeron que las clases no pod\u00edan ser biling\u00fces<\/strong> como las estaba impartiendo sino 100% en catal\u00e1n\u00bb, dice el profesor. <\/p>\n

\u00abMi expresi\u00f3n lo dijo todo. No pod\u00eda creer que me estuvieran llamando la atenci\u00f3n, no por problemas con los alumnos o por impartir mal las clases, sino por una simple cuesti\u00f3n de lengua\u00bb, denuncia Juan en declaraciones a este medio. El docente considera un \u00abcontrasentido\u00bb<\/strong> que la direcci\u00f3n del centro le proh\u00edba impartir classes en castellano y le obligue a que todo el material que \u00e9l elabore est\u00e9 en lengua auton\u00f3mica pero permita, sin embargo, que algunos de los libros que usa en el aula sean en castellano. \u00abNo lo entiendo\u00bb. <\/p>\n

\nAmenaza de expediente\n<\/p>\n

No pas\u00f3 demasiado tiempo desde la advertencia que le hicieron llegar sus compa\u00f1eros de departamento cuando Juan recibi\u00f3 una de nueva. Esta vez fue al directora del centro en persona que se acerc\u00f3 a su despacho para, seg\u00fan explica, decirle que \u00absi segu\u00eda dando las clases en las dos lenguas me abrir\u00eda un expediente\u00bb. \u00abIntentamos debatir la cuesti\u00f3n de forma civilizada pero nuestras posturas eran totalmente opuestas<\/strong>\u00bb, dice el profesor.<\/p>\n

\u00abElla cree que si finalmente se aplica la sentencia hist\u00f3rica que impone un m\u00ednimo de un 25% de castellano en todas las aulas catalanas ser\u00e1 algo negativo y perjudicial en las aulas, mientras yo opino todo lo contrario\u00bb, afirma. El docente no est\u00e1 dispuesto a acatar sin m\u00e1s lo que le dice el centro porque sabe que le asisten la Constituci\u00f3n y la jurisprudencia actual<\/strong> -varias sentencias judiciales firmes determinan que el castellano, lengua cooficial en Catalu\u00f1a, no puede ser discriminado en las aulas catalanas-. <\/p>\n

\u00abLa Generalitat est\u00e1 anteponiendo principios ideol\u00f3gicos<\/strong> a los del aprendizaje. Yo voy a seguir utilizando las lenguas que considere que van a ser m\u00e1s efectivas en el aprendizaje de mis alumnos\u00bb, precisa el profesor, que asegura haberse sentido \u00abrechazado\u00bb por sus compa\u00f1eros en otros centros que estuvo \u00abpor no hablar en catal\u00e1n\u00bb.<\/p>\n

Tanto \u00e9l como otros muchos profesores que han pedido amparo a la AEB y Docentes Libres<\/strong> para seguir en la resistencia ling\u00fc\u00edstica conf\u00edan en que la sentencia del 25%, de resolver el TC que las leyes auton\u00f3micas que la frenan son anticonstitucionales, les dar\u00e1 \u00abconfianza y seguridad\u00bb<\/strong> para seguir \u00abrebel\u00e1ndose ante una dictadura ling\u00fc\u00edstica que perjudica, ante todo, a los alumnos\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"\u00abLos docentes somos los representantes del Departamento de Educaci\u00f3n dentro de los centros educativos y es nuestro deber…\n","protected":false},"author":2,"featured_media":221514,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[58904,29166,17,18,669,6061,2453,26971,25251,25,24,13,14,7706,2010,22880,11,19,20,9,10,15,16,972,1138,23,12,21,22,20479],"class_list":{"0":"post-221513","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-espana","8":"tag-actas","9":"tag-asedia","10":"tag-breaking-news","11":"tag-breakingnews","12":"tag-castellano","13":"tag-catalan","14":"tag-compromete","15":"tag-correos","16":"tag-docentes","17":"tag-es","18":"tag-espana","19":"tag-featured-news","20":"tag-featurednews","21":"tag-firmar","22":"tag-generalitat","23":"tag-hablan","24":"tag-headlines","25":"tag-latest-news","26":"tag-latestnews","27":"tag-news","28":"tag-noticias","29":"tag-noticias-destacadas","30":"tag-noticiasdestacadas","31":"tag-obliga","32":"tag-solo","33":"tag-spain","34":"tag-titulares","35":"tag-ultimas-noticias","36":"tag-ultimasnoticias","37":"tag-usar"},"share_on_mastodon":{"url":"https:\/\/pubeurope.com\/@es\/115502705906580267","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/221513","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=221513"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/221513\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/221514"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=221513"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=221513"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=221513"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}