{"id":263257,"date":"2025-11-30T07:15:19","date_gmt":"2025-11-30T07:15:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/263257\/"},"modified":"2025-11-30T07:15:19","modified_gmt":"2025-11-30T07:15:19","slug":"iseacv-la-dramatica-situacion-de-las-ensenanzas-artisticas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/263257\/","title":{"rendered":"ISEACV| La dram\u00e1tica situaci\u00f3n de las ense\u00f1anzas art\u00edsticas"},"content":{"rendered":"

\u201cSomos la verg\u00fcenza de Europa. La \u00fanica escuela superior de danza y arte dram\u00e1tico de Espa\u00f1a que no tiene un teatro\u201d<\/strong>. El que habla es un profesor del centro situado en Val\u00e8ncia y que vive desde hace a\u00f1os en una tragicomedia. Las aulas de pr\u00e1ctica son barracones con techos de escayola <\/a>a tan solo 2,55 metros. \u00abCuando en danza coges a alguien para elevarlo, se dan con la cabeza en la escayola,\u00bb explica el docente, detallando c\u00f3mo disciplinas como la esgrima quedan limitadas, y tampoco caben a penas los focos, o al menos hay que agacharse para pasar por debajo de ellos. Las aulas no tienen ni enchufes<\/a> ni potencia el\u00e9ctrica suficientes, y muchos profesores tienen que llevar a clase material propio porque el que tienen est\u00e1 completamente anticuado y no hay suficiente para el alumnado.<\/p>\n

La \u00fanica inversi\u00f3n que se hizo en la escuela ha sido sustituir unos barracones viejos por otros nuevos<\/strong>. El resto del centro \u201ces una ruina\u201d. Y esta realidad se traslada a muchas otras aulas de varias provincias. La lista de deficiencias casi no cabr\u00eda en el reportaje: la mitad de los lavabos llevan clausurados desde 2009, las aulas prefabricadas no est\u00e1n aisladas y sufren de contaminaci\u00f3n ac\u00fastica, la instalaci\u00f3n el\u00e9ctrica est\u00e1 en malas condiciones, los vestuarios para profesores carecen de ducha. En Alicante han sufrido recientemente una plaga de pulgas<\/a> y en Invassat lleva advirtiendo desde 2018 del riesgo de desprendimiento en zonas de paso. En Val\u00e8ncia tambi\u00e9n hay \u201cproblemas estructurales graves\u201d como techos que se hunden, goteras, humedades y olores que obligan a ventilar en invierno. Las dotaciones de material t\u00e9cnico de sonido e iluminaci\u00f3n son escas\u00edsimas, los ordenadores est\u00e1n obsoletos y la conexi\u00f3n a internet es deficiente, entre muchos otros problemas.<\/p>\n

\"Escuela<\/p>\n

Escuela Superior de Arte Dram\u00e1tico y Danza de Val\u00e8ncia, junto a los barracones que la acompa\u00f1an. \/ Levante-EMV<\/p>\n

La C.Valenciana ostenta una de las redes de centros superiores art\u00edsticos m\u00e1s ricas de Espa\u00f1a, con 13 instituciones que, bajo el amparo de la Ley de 2024, ya son formaciones homologadas a los grados universitarios. Sin embargo, este liderazgo pedag\u00f3gico convive con una realidad de abandono institucional y precariedad estructural que carcome la calidad de la ense\u00f1anza. Los 13 centros dependen del Instituto Superior de Ense\u00f1anzas Art\u00edsticas (ISEACV),<\/a> organismo dependiente de Conselleria que gestiona un ecosistema sumido en el deterioro, donde la inversi\u00f3n ha sido nula o mal dirigida durante d\u00e9cadas.<\/p>\n

Techos peligrosos y plagas<\/p>\n

La Escuela Superior de Danza y Arte Dram\u00e1tico (ESDAD)<\/strong>, ubicada provisionalmente en la Universitat Polit\u00e8cnica de Val\u00e8ncia (UPV)<\/a>, es un reflejo de esta crisis. El edificio, reacondicionado hace casi 20 a\u00f1os a partir de un antiguo conservatorio, es completamente inadecuado para la pr\u00e1ctica esc\u00e9nica.<\/p>\n

La Polit\u00e8cnica compr\u00f3 este centro hace m\u00e1s de un a\u00f1o, pero por el momento Conselleria no ha acordado ning\u00fan plan de traslado para el centro que alberga estas ense\u00f1anzas. Sin embargo, como ha podido saber este diario se ha barajado la antigua escuela de Magisterio de la UV.<\/p>\n

\"Escuela<\/p>\n

Escuela Superior de Arte Dram\u00e1tico y Danza de Val\u00e8ncia, junto a los barracones que la acompa\u00f1an. \/ Levante-EMV<\/p>\n

Las deficiencias del centro son cr\u00f3nicas. La instalaci\u00f3n el\u00e9ctrica estuvo a punto de ser cortada el a\u00f1o pasado y sigue siendo insuficiente, provocando saltos de diferenciales ante el uso b\u00e1sico de focos. Los desag\u00fces son un problema end\u00e9mico desde 2009, con muchos inodoros clausurados, una situaci\u00f3n que, seg\u00fan el profesorado, es ignorada por la administraci\u00f3n: \u00abLes da absolutamente igual.\u00bb<\/p>\n

En Alicante, la situaci\u00f3n es incluso m\u00e1s grave. La Escuela de Dise\u00f1o (EASDA)<\/strong> ha sido declarada por el sindicato STEPV<\/a> en riesgo estructural. Un informe de INVASSAT de 2018 ya alertaba de \u00abdesprendimientos en las viguetas y riesgo estructural en zonas de paso.\u00bb Seis a\u00f1os despu\u00e9s, la situaci\u00f3n se ha agravado con una plaga de pulgas que forz\u00f3 la docencia online y llev\u00f3 al alumnado a negarse a entrar en el edificio por su \u00abp\u00e9simo estado.\u00bb<\/p>\n

Otros centros no se salvan. El Conservatorio Superior de M\u00fasica de Val\u00e8ncia<\/strong> sufre con techos que se hunden, goteras y humedades, mientras que un proyecto pionero para alumnado con discapacidad en el Conservatorio de Torrent<\/strong> ha sido cancelado por la falta de contrataci\u00f3n de profesorado, pese a sus buenos resultados.<\/p>\n

\"Los<\/p>\n

Los alrededores del centro educativo de Alicante que ha tenido que cerrar por una plaga de pulgas \/ Alex Dom\u00ednguez<\/p>\n

Tecnolog\u00eda obsoleta y agravio comparativo para el profesorado<\/p>\n

La falta de inversi\u00f3n tambi\u00e9n se ceba con la dotaci\u00f3n tecnol\u00f3gica. La ESDAD cuenta con equipos inform\u00e1ticos \u00abobsoletos entre lo obsoleto,\u00bb sin la potencia gr\u00e1fica necesaria para asignaturas que necesitan programas como Autocad y con una conexi\u00f3n a Internet \u201cvergonzosa\u201d.<\/strong> El profesorado lamenta tener que impartir clases \u00abcomo hace 30 a\u00f1os\u00bb, con equipos de sonido e iluminaci\u00f3n escasos, y a veces usando la tarifa de datos de sus m\u00f3viles para alimentar su port\u00e1til personal que usan en las aulas. El presupuesto anual de la escuela es \u00abrid\u00edculo\u00bb y no permite realizar una inversi\u00f3n decente.<\/p>\n

Este abandono material se extiende al \u00e1mbito laboral. Los catedr\u00e1ticos <\/a>de estos centros, pese a realizar funciones de investigaci\u00f3n propias de la universidad, cobran como profesores de instituto<\/strong>, un agravio comparativo que se mantiene debido a que dependen de la Conselleria de Educaci\u00f3n y no de Universidades.<\/strong> La Ley de 2024 que reconoce el estatus de grado no ha supuesto ninguna reforma en el sistema de contrataci\u00f3n.<\/p>\n

\"Escuela<\/p>\n

Escuela Superior de Arte Dram\u00e1tico y Danza de Val\u00e8ncia, junto a los barracones que la acompa\u00f1an. \/ Levante-EMV<\/p>\n

ISEACV: La \u00abpantomima\u00bb sin autoridad<\/p>\n

El ISEACV, creado en 2009, es visto por los profesores como un organismo con las manos atadas.<\/strong> El profesorado lo describe como una \u00abpantomima\u00bb sin autonom\u00eda, presupuesto, ni autoridad real para contratar docentes o intervenir en los centros. Sus directivos delegan responsabilidades con un recurrente \u00abesto no depende de m\u00ed.\u00bb<\/p>\n

Ante la emergencia, la Conselleria ha planteado el traslado a la antigua escuela de Magisterio,<\/strong> pero sin contar con la direcci\u00f3n ni el profesorado de los centros, una falta de consulta que, seg\u00fan la comunidad educativa, es el origen de los \u00abdesastres\u00bb de infraestructura pasados.<\/a> Un ejemplo es la reciente inversi\u00f3n en varias aulas prefabricadas con pistas de baile, ya que las anteriores ten\u00edan agujeros y provocaron muchas lesiones en el alumnado. \u201cComo nadie nos pregunt\u00f3 que necesidades ten\u00eda el aula nos encontr\u00e1bamos que el piano luego no entraba por la puerta y que no ten\u00edamos m\u00e1s que un enchufe para todos los focos que hab\u00eda que poner. Es rid\u00edculo\u201d, lamenta el docente.<\/p>\n

Por otra parte, los docentes reiteran la exigencia \u00abcapital\u00bb de que los centros superiores no compartan recinto con menores, como es el caso de las escuelas superiores de danza y arte dram\u00e1tico que comparten espacio con el conservatorio.<\/p>\n

Tras a\u00f1os de \u00absilencio administrativo\u00bb a los escritos de queja, la comunidad educativa de la C.Valenciana se moviliz\u00f3 en septiembre de 2024, obligando a una reuni\u00f3n con altos cargos. M\u00e1s de un a\u00f1o despu\u00e9s la situaci\u00f3n no ha mejorado y la pregunta lanzada a la administraci\u00f3n es contundente: \u00ab\u00bfLe importamos algo a la Conselleria de Educaci\u00f3n?\u00bb El abandono se ha mantenido \u00abcon toda clase de gobiernos,\u00bb y docentes y alumnados ya no saben qu\u00e9 hacer para lograr una respuesta pol\u00edtica que dignifique unas ense\u00f1anzas art\u00edsticas que son el motor cultural de la regi\u00f3n.<\/p>\n

Suscr\u00edbete para seguir leyendo<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"\u201cSomos la verg\u00fcenza de Europa. La \u00fanica escuela superior de danza y arte dram\u00e1tico de Espa\u00f1a que no…\n","protected":false},"author":2,"featured_media":263258,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[173],"tags":[5063,2206,229,233,65474,231,230,12189,232,234,25251,20414,65473,146,147,25,24,921,65475,61302,707,2029,65476,859,23,235],"class_list":{"0":"post-263257","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-arte-y-diseno","8":"tag-administracion","9":"tag-alicante","10":"tag-arte","11":"tag-arte-y-diseno","12":"tag-artisticas","13":"tag-arts","14":"tag-arts-and-design","15":"tag-comunitat-valenciana","16":"tag-design","17":"tag-diseno","18":"tag-docentes","19":"tag-dramatica","20":"tag-ensenanzas","21":"tag-entertainment","22":"tag-entretenimiento","23":"tag-es","24":"tag-espana","25":"tag-inversion","26":"tag-iseacv","27":"tag-la-ley","28":"tag-levante-emv","29":"tag-profesores","30":"tag-pulgas","31":"tag-situacion","32":"tag-spain","33":"tag-valencia"},"share_on_mastodon":{"url":"https:\/\/pubeurope.com\/@es\/115637422584251758","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/263257","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=263257"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/263257\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/263258"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=263257"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=263257"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=263257"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}