En su Historia de cronopios y famas, el escritor argentino Julio Cort\u00e1zar tiene un relato que perfectamente podr\u00eda haber dedicado al tel\u00e9fono m\u00f3vil si hubiese nacido en el siglo XXI. Se titula \u201cPre\u00e1mbulo a las instrucciones para dar cuerda a un reloj\u201d. Y dice as\u00ed:<\/p>\n
\n\u201cPiensa en esto: cuando te regalan un reloj te regalan un peque\u00f1o infierno florido, una cadena de rosas, un calabozo de aire. No te dan solamente el reloj, que los cumplas muy felices y esperamos que te dure [\u2026]. Te regalan \u2013no lo saben, lo terrible es que no lo saben\u2013, te regalan un nuevo pedazo fr\u00e1gil y precario de ti mismo, algo que es tuyo pero no es tu cuerpo, que hay que atar a tu cuerpo [\u2026] Te regalan el miedo de perderlo, de que te lo roben, de que se te caiga al suelo y se rompa. Te regalan su marca, y la seguridad de que es una marca mejor que las otras, te regalan la tendencia a comparar tu reloj con los dem\u00e1s relojes. No te regalan un reloj, t\u00fa eres el regalado, a ti te ofrecen para el cumplea\u00f1os del reloj.\u201d<\/p>\n<\/blockquote>\n
Con los tel\u00e9fonos m\u00f3viles, podr\u00edamos tener esa misma sensaci\u00f3n de ser nosotros \u201clos regalados\u201d. Y el obsequio<\/a> puede ser, en efecto, un \u201ccalabozo de aire\u201d, parafraseando a Cort\u00e1zar. Un calabozo donde involuntariamente perdemos la noci\u00f3n del tiempo, donde los algoritmos tienden a amplificar mensajes polarizados y desinformativos, donde uno de cada diez adolescentes sufre ciberacoso<\/a> y los j\u00f3venes son perpetradores y v\u00edctimas de nuevas formas de violencia<\/a>, <\/p>\n
Adem\u00e1s, lejos de acabar con los estereotipos, las redes sociales acent\u00faan algunas desigualdades. Por ejemplo, como nos explicaba Milagros S\u00e1inz, de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), en las redes \u201cla excesiva importancia de la imagen corporal<\/a>, y la cosificaci\u00f3n y sexualizaci\u00f3n del cuerpo de las mujeres que implica, hace a las chicas especialmente vulnerables a determinados problemas de salud mental\u201d.<\/p>\n
Estos son los temas en los que profundizan algunos de los art\u00edculos que hemos publicado en torno a una tem\u00e1tica que preocupaba a la sociedad: el bienestar digital de los menores<\/a>. A trav\u00e9s de m\u00e1s de sesenta textos hemos funcionado como agregadores de conocimiento multidisciplinar sobre bienestar digital aportado por soci\u00f3logos, educadores, psic\u00f3logos, pediatras, legisladores, expertos en ciberseguridad, psiquiatras, ling\u00fcistas\u2026 <\/p>\n
Con algunos de ellos mantuvimos, adem\u00e1s, una decena de conversaciones en persona en las que fuimos testigos de la creaci\u00f3n de nuevas conexiones entre investigadores e iniciativas sociales que comparten (compartimos) el inter\u00e9s por el bienestar digital. Y esas redes de conexiones incluyeron a los propios j\u00f3venes, parte esencial de los eventos, que agradec\u00edan encarecidamente que su voz se escuchara en este tipo de foros y so\u00f1aban con que se convirtiera en algo habitual.<\/p>\n
Lo que los menores tienen que decir<\/p>\n
Sin menospreciar todo lo que hemos aprendido de los debates con expertos, queremos subrayar cu\u00e1nto nos ha sumado escuchar a los chavales. En uno de los \u00faltimos eventos celebrados, cuando le preguntamos a un grupo de j\u00f3venes qu\u00e9 mensaje le mandar\u00edan \u201ca su yo del pasado\u201d, una de ellas respond\u00eda: <\/p>\n
\n\u201cMejor se lo mandar\u00eda a mis padres, y a los padres de mis amigos (risas). Les insistir\u00eda en que un m\u00f3vil es una bomba de dopamina y de est\u00edmulos que no se debe poner en manos de un ni\u00f1o, porque es incapaz de dosificarse. Y le dir\u00eda: \u00bfpor qu\u00e9 no te esperas unos a\u00f1itos m\u00e1s?\u201d. <\/p>\n<\/blockquote>\n
Mientras sus compa\u00f1eras y compa\u00f1eros asent\u00edan, ella continuaba: <\/p>\n
\n\u201cHace poco sub\u00ed con amigos al Albaic\u00edn, en Granada, a contemplar una puesta de sol maravillosa. Y nos encontramos con un ni\u00f1o va en un cochecito de beb\u00e9 mirando absorto una pantalla\u2026 \u00a1con lo bien que le vendr\u00eda neurol\u00f3gicamente admirar ese atardecer! Es desolador que adultos tomen esa decisi\u00f3n por ellos y les priven de experiencias reales\u201d. <\/p>\n<\/blockquote>\n
Finalmente, a\u00f1ad\u00eda que en su generaci\u00f3n, en su entorno y en las propias redes, empiezan a aparecer voces que reclaman tiempo sin pantallas, que ponen en valor la desconexi\u00f3n y cuestionan cada vez m\u00e1s lo que les aportan las pantallas en comparaci\u00f3n con lo que les resta, lo que desplaza. Que hablan de reconectar con los otros, del contacto en persona y el contacto con la naturaleza. Hay esperanza\u2026<\/p>\n
Entender primero, usar despu\u00e9s<\/p>\n
Tras un a\u00f1o con los o\u00eddos bien abiertos, resuenan en mi cabeza demandas de los j\u00f3venes que est\u00e1n muy lejos del \u201cTodo va bien\u201d o \u201cDejadnos tranquilos, que sabemos lo que hacemos\u201d que podr\u00edamos pronosticar. \u201cPor favor, explicadnos c\u00f3mo funciona Internet \u2013y eso de la econom\u00eda del dato, la seguridad y la privacidad\u2013 antes de poner un m\u00f3vil en nuestras manos (y ponedlo m\u00e1s tarde que pronto)\u201d, reclamaba un chaval de 14 a\u00f1os. \u201cEnvidio a mis padres, que fueron adolescentes en un mundo sin m\u00f3viles\u201d, reconoc\u00eda un grupo de alumnos de 4\u00ba de la ESO. Notando su desesperaci\u00f3n, en una ocasi\u00f3n les pregunt\u00e9: \u201cImaginad que aqu\u00ed hay un bot\u00f3n y si lo pulso ninguno de vuestros compa\u00f1eros y amigos usa redes sociales, vosotros mismos no pod\u00e9is usarlas, todas vuestras cuentas de redes sociales desaparecen, \u00bflo pulso?\u201d Un 90\u00a0% respondi\u00f3 con un rotundo s\u00ed. <\/p>\n
\u201cYo desconecto del m\u00f3vil en la cena, pero mis padres no: es dif\u00edcil hablar con ellos, supongo que porque por el m\u00f3vil les llegan mensajes del trabajo a todas horas\u201d, lamentaba una chica, respaldada por los \u201cYo igual\u201d, \u201cY yo\u201d, \u201cEn mi casa tambi\u00e9n\u201d de sus compa\u00f1eros. Las expertas y los expertos, por su parte, aunque no hab\u00edan escuchado estos comentarios, coincid\u00edan en que si hubiese que cambiar un solo h\u00e1bito en el mundo ese ser\u00eda \u201ccenar cada d\u00eda juntos, en familia, sin pantallas\u201d. <\/p>\n
Es m\u00e1s, ni siquiera deber\u00edas dejar el m\u00f3vil sobre la mesa porque, como nos insist\u00eda Estrella Montol\u00edo, de la Universidad de Barcelona<\/a>, \u201cla simple presencia de un m\u00f3vil, aunque est\u00e9 en modo silencio, divide la atenci\u00f3n de los participantes entre las personas reales presentes y la gente virtual\u201d. Ese m\u00f3vil silencioso \u201cinhibe la posibilidad de iniciar y compartir conversaciones de inter\u00e9s, dado que los participantes sospechan de manera inconsciente que el dispositivo puede reclamar la atenci\u00f3n de su propietario en cualquier momento desde un universo virtual paralelo, por lo que deciden \u2018surfear\u2019 los temas de conversaci\u00f3n en lugar de profundizar en ellos\u201d.<\/p>\n
Conocer para tener el control<\/p>\n
Para que cuando nos regalen un m\u00f3vil no seamos nosotros los regalados, la mejor vacuna es el conocimiento. Entender la econom\u00eda del dato, entender el algoritmo, analizar de forma cr\u00edtica nuestras renuncias a la privacidad, etc. nos permitir\u00e1 tomar el control y decidir de manera consciente c\u00f3mo, d\u00f3nde, cu\u00e1nto y con qu\u00e9 contenido usamos la tecnolog\u00eda (y dejamos a los menores a nuestro cargo que lo hagan). <\/p>\n
\u201cQueremos educar ciudadanos y ciudadanas capaces de usar la tecnolog\u00eda de una manera competente, adecuada y responsable en su vida diaria\u201d, declaraba Victoria Mar\u00edn Juarros, de la Universitat de Lleida, aportando ideas para desarrollar una mirada cr\u00edtica hacia la tecnolog\u00eda desde las aulas<\/a>. Desde las aulas y, por supuesto, desde casa<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"En su Historia de cronopios y famas, el escritor argentino Julio Cort\u00e1zar tiene un relato que perfectamente podr\u00eda…\n","protected":false},"author":2,"featured_media":314584,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[81],"tags":[119,123,124,25,24,117,121,122,23,118,120],"class_list":{"0":"post-314583","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-ciencia-y-tecnologia","8":"tag-ciencia","9":"tag-ciencia-y-tecnologia","10":"tag-cienciaytecnologia","11":"tag-es","12":"tag-espana","13":"tag-science","14":"tag-science-and-technology","15":"tag-scienceandtechnology","16":"tag-spain","17":"tag-technology","18":"tag-tecnologia"},"share_on_mastodon":{"url":"https:\/\/pubeurope.com\/@es\/115810787112872192","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/314583","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=314583"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/314583\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/314584"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=314583"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=314583"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=314583"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}