{"id":488429,"date":"2026-04-08T10:32:32","date_gmt":"2026-04-08T10:32:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/488429\/"},"modified":"2026-04-08T10:32:32","modified_gmt":"2026-04-08T10:32:32","slug":"un-centenar-de-radios-en-colegios-para-formar-a-jovenes-locutores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/488429\/","title":{"rendered":"Un centenar de radios en colegios para formar a j\u00f3venes locutores"},"content":{"rendered":"<p style=\"\">La Comunidad de Madrid ha puesto en marcha una nueva iniciativa para transformar el <a href=\"https:\/\/www.abc.es\/xlsemanal\/a-fondo\/profesores-no-se-conforman-ia-nobel-educacion-20260327093952-nt.html\" target=\"_self\" data-voc-vtm-id=\"in-text-traffic\" title=\"aprendizaje en las aulas\" data-mrf-link=\"www.abc.es\" rel=\"nofollow noopener\">aprendizaje en las aulas<\/a> mediante la comunicaci\u00f3n: la dotaci\u00f3n de equipos t\u00e9cnicos a cien centros educativos p\u00fablicos para la creaci\u00f3n de emisoras de radio escolar. El proyecto, integrado en el  &#8230; programa &#8216;Voces del Aula&#8217;, pretende consolidar la radio como herramienta pedag\u00f3gica y fomentar habilidades clave en el alumnado.<\/p>\n<p class=\"v-d-p\" style=\"\">La medida responde a una estrategia educativa m\u00e1s amplia que apuesta por metodolog\u00edas activas y participativas. En este contexto, el consejero de Digitalizaci\u00f3n, Miguel L\u00f3pez-Valverde, defendi\u00f3 el papel de la radio en el entorno escolar como un recurso que \u00abestimula la adquisici\u00f3n de competencias en comunicaci\u00f3n, tecnol\u00f3gicas, habilidades sociales y trabajo en equipo, as\u00ed como para la mejora de su autoestima y para el est\u00edmulo de vocaciones tempranas\u00bb.<\/p>\n<p class=\"v-d-p\" style=\"\">El plan contempla la entrega de kits t\u00e9cnicos adaptados a las diferentes etapas educativas. En concreto, 73 centros de Educaci\u00f3n Infantil, Primaria y Educaci\u00f3n Especial han recibido equipos digitales completos, que incluyen mesas de mezclas, micr\u00f3fonos din\u00e1micos, cableado y altavoces, adem\u00e1s de todos los elementos necesarios para el montaje y la puesta en marcha de la estaci\u00f3n, dise\u00f1ados para un uso sencillo e intuitivo. Estos dispositivos, en muchos casos, incorporan sistemas de codificaci\u00f3n por colores que facilitan su manejo por parte de los m\u00e1s peque\u00f1os.<\/p>\n<ul class=\"v-cmp-rld__u\">\n<li class=\"v-cmp-rld__l\">\n<p><a class=\"v-a-lnk\" href=\"http:\/\/www.abc.es\/espana\/madrid\/madrid-somete-evaluacion-280000-alumnos-reforzar-calidad-20260317133756-nt.html#vtm_modulosEngag=noticiasrelacionadas-cmp-uno:espana:noticia:1\" title=\"Madrid somete a evaluaci\u00f3n a 280.000 alumnos para reforzar la calidad educativa\" data-voc-vtm-id=\"in-text-traffic\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\"><br \/>\n<img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/1497285088-U75040662017AWj-366x256@diario_abc.jpg\" class=\"v-a-img\" width=\"258\" height=\"180\" alt=\"Madrid somete a evaluaci\u00f3n a 280.000 alumnos para reforzar la calidad educativa\"\/><br \/>\n<\/a><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"v-d-p\" style=\"\">Por otro lado, 27 institutos de Secundaria y Formaci\u00f3n Profesional han sido equipados con sistemas anal\u00f3gicos m\u00e1s avanzados. En estos casos, se busca que los estudiantes adquieran competencias t\u00e9cnicas m\u00e1s complejas, familiariz\u00e1ndose con herramientas profesionales como amplificadores o distribuidores de se\u00f1al. Este enfoque diferenciado, centrado en el refuerzo y mejora de la alfabetizaci\u00f3n, responde a las necesidades de cada etapa formativa y al desarrollo progresivo de las capacidades del alumnado.<\/p>\n<p class=\"v-d-p\" style=\"\">El proyecto  impulsa la radio escolar como herramienta did\u00e1ctica para desarrollar el curr\u00edculo y fortalecer competencias comunicativas, sociales y digitales. Con este equipamiento los docentes fomentan la creatividad y la autonom\u00eda del alumno, incentivan el trabajo individual y en equipo y promueven un modelo inclusivo mediante colaboraci\u00f3n institucional. Desde p\u00f3dcast de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica hasta programas de car\u00e1cter human\u00edstico, art\u00edstico y de actualidad, publicados en la plataforma de &#8216;Voces del Aula&#8217;. De esta manera, los alumnos se convierten en protagonistas de su aprendizaje, desarrollando la expresi\u00f3n oral y el pensamiento cr\u00edtico en un entorno colaborativo.<\/p>\n<p class=\"v-a-t\">\nEl proyecto fomenta la autonom\u00eda del alumno, incentiva en equipo y promueve un modelo inclusivo\n<\/p>\n<p class=\"v-d-p\" style=\"\">Actualmente, 221 centros educativos participan en esta red, que se consolida como un espacio de intercambio de experiencias y buenas pr\u00e1cticas. Los contenidos generados se difunden a trav\u00e9s de una plataforma digital com\u00fan, lo que ampl\u00eda el alcance de los proyectos y favorece la visibilidad del trabajo realizado en las aulas. <\/p>\n<p class=\"v-d-p\" style=\"\">La inversi\u00f3n destinada a esta iniciativa ronda los 100.000 euros, una cifra que se enmarca en un esfuerzo mayor del Ejecutivo auton\u00f3mico por impulsar la digitalizaci\u00f3n educativa. Y es que en lo que va de legislatura, el Gobierno ha destinado cien millones de euros procedentes de los fondos del Mecanismo de Recuperaci\u00f3n y Resiliencia (MRR), parte del plan NextGenerationEU, para proveer de material tecnol\u00f3gico a m\u00e1s de 28.000 aulas como medio y apoyo para que los docentes puedan desarrollar actuaciones educativas encaminadas a reforzar habilidades, como la expresi\u00f3n oral, o tambi\u00e9n para poder impartir sesiones pr\u00e1cticas, por ejemplo, en los grados de Formaci\u00f3n Profesional que precisan de equipamiento tecnol\u00f3gico para determinadas sesiones.<\/p>\n<p class=\"v-d-p\" style=\"\">Cabe recordar que al margen de estas actividades, cada centro tambi\u00e9n puede desarrollar su propio proyecto de radio escolar en el marco del funcionamiento del propio colegio o instituto.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"La Comunidad de Madrid ha puesto en marcha una nueva iniciativa para transformar el aprendizaje en las aulas&hellip;\n","protected":false},"author":2,"featured_media":488430,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[170],"tags":[5749,2027,146,147,25,24,7878,433,99088,184,185,73262,23],"class_list":["post-488429","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-musica","tag-centenar","tag-colegios","tag-entertainment","tag-entretenimiento","tag-es","tag-espana","tag-formar","tag-jovenes","tag-locutores","tag-music","tag-musica","tag-radios","tag-spain"],"share_on_mastodon":{"url":"https:\/\/pubeurope.com\/@es\/116368634643960352","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/488429","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=488429"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/488429\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/488430"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=488429"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=488429"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=488429"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}