{"id":673283,"date":"2026-07-23T15:57:11","date_gmt":"2026-07-23T15:57:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/673283\/"},"modified":"2026-07-23T15:57:11","modified_gmt":"2026-07-23T15:57:11","slug":"leer-cantar-y-jugar-son-algunas-de-las-actividades-que-destacan-los-expertos-para-el-desarrollo-del-cerebro-del-bebe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/673283\/","title":{"rendered":"Leer, cantar y jugar son algunas de las actividades que destacan los expertos para el desarrollo del cerebro del beb\u00e9"},"content":{"rendered":"<p>El especialista subraya que <b>la lectura compartida favorece el desarrollo cerebral incluso antes del nacimiento<\/b> y destaca que el lenguaje empleado en los cuentos suele ser \u00abm\u00e1s complejo y m\u00e1s rico\u00bb que el utilizado habitualmente en la conversaci\u00f3n diaria con los ni\u00f1os.<\/p>\n<p>Beneficios para el desarrollo<\/p>\n<p>Entre los principales beneficios de leer cuentos a los beb\u00e9s se encuentran el fortalecimiento del v\u00ednculo afectivo con sus padres o cuidadores, la sensaci\u00f3n de seguridad que les <b>proporciona, la familiarizaci\u00f3n con la voz y el ritmo del lenguaje, as\u00ed como la estimulaci\u00f3n de la atenci\u00f3n conjunta y del desarrollo del lenguaje<\/b>. Adem\u00e1s, esta pr\u00e1ctica contribuye a reforzar la memoria, potenciar la imaginaci\u00f3n y crear un h\u00e1bito que facilitar\u00e1 la lectura aut\u00f3noma en el futuro. La m\u00fasica tambi\u00e9n desempe\u00f1a un papel relevante en el desarrollo infantil. Las canciones de cuna o aquellas interpretadas directamente por los padres ayudan a regular las emociones y fortalecen el v\u00ednculo social. Seg\u00fan Pe\u00f1a, el mayor beneficio aparece cuando la m\u00fasica forma parte de una interacci\u00f3n afectiva, en la que los adultos cantan, miran al beb\u00e9, lo balancean o responden a sus sonidos.<\/p>\n<p>Este tipo de interacci\u00f3n favorece la capacidad de atenci\u00f3n y memoria, especialmente cuando se utilizan canciones repetitivas, adem\u00e1s de mejorar el movimiento y la coordinaci\u00f3n gracias al ritmo. No obstante, el neuropediatra <b>desaconseja colocar auriculares o altavoces muy cerca del beb\u00e9<\/b>, ya que pueden causarle molestias, y recuerda que el volumen debe permitir mantener la interacci\u00f3n con el ni\u00f1o sin sobresaltarlo. El experto recuerda que el desarrollo cerebral comienza desde las primeras semanas de gestaci\u00f3n, cuando tienen lugar procesos esenciales como la formaci\u00f3n del tubo neural, la proliferaci\u00f3n de neuronas, la migraci\u00f3n neuronal, la creaci\u00f3n de conexiones entre las c\u00e9lulas nerviosas o sinaptog\u00e9nesis y la mielinizaci\u00f3n, un proceso que contin\u00faa hasta el final de la adolescencia. Aunque estos mecanismos est\u00e1n condicionados por la gen\u00e9tica, Pe\u00f1a se\u00f1ala que las experiencias positivas durante el embarazo y la primera infancia influyen de forma decisiva en el desarrollo del cerebro.<\/p>\n<p>Pantallas en los primeros a\u00f1os de vida<\/p>\n<p>En este sentido, insiste en que no existen entrenamientos espec\u00edficos capaces de potenciar por s\u00ed solos el desarrollo cerebral, pero s\u00ed una serie de cuidados fundamentales, entre ellos mantener una buena salud y nutrici\u00f3n, asegurar un descanso adecuado, ofrecer una atenci\u00f3n receptiva, garantizar un entorno seguro, favorecer oportunidades de aprendizaje desde edades tempranas y responder a las se\u00f1ales del beb\u00e9. Tambi\u00e9n recomienda hablar, cantar y leer diariamente a los ni\u00f1os, consolarlos cuando lloran y evitar la sobreestimulaci\u00f3n, ya que todas estas experiencias favorecen la adquisici\u00f3n del lenguaje, el desarrollo de habilidades para resolver problemas y unas relaciones sociales saludables. Por el contrario, el neuropediatra advierte sobre los efectos negativos del uso de pantallas en los primeros a\u00f1os de vida. En beb\u00e9s y ni\u00f1os peque\u00f1os, explica, el problema no es \u00fanicamente la sobreestimulaci\u00f3n, sino que <b>las pantallas sustituyen actividades esenciales para su desarrollo<\/b>.<\/p>\n<p>El uso excesivo de dispositivos electr\u00f3nicos se ha asociado con un menor progreso del lenguaje, una reducci\u00f3n de la interacci\u00f3n con los cuidadores, dificultades para dormir, menor actividad f\u00edsica, menos juego creativo, <b>un mayor riesgo de obesidad y una menor capacidad para tolerar el aburrimiento y regular las emociones<\/b>. Siguiendo las recomendaciones de la Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Pediatr\u00eda, Pe\u00f1a recuerda que los menores de seis a\u00f1os no deber\u00edan utilizar pantallas. Entre los seis y los doce a\u00f1os aconseja limitar su uso a un m\u00e1ximo de una hora diaria, incluyendo el tiempo destinado a actividades escolares, mientras que a partir de los trece a\u00f1os recomienda no superar las dos horas al d\u00eda. Para el especialista, el principal ingrediente para favorecer el desarrollo cerebral infantil sigue siendo el tiempo compartido con los hijos. \u00abLa crianza es muy sencilla. Es ofrecer cari\u00f1o, compartir tiempo, hablar al ni\u00f1o, leerle, cantarle y jugar con \u00e9l. Es la mejor forma de entrenar el desarrollo cerebral\u00bb, concluye.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"El especialista subraya que la lectura compartida favorece el desarrollo cerebral incluso antes del nacimiento y destaca que&hellip;\n","protected":false},"author":2,"featured_media":673284,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[92],"tags":[3343,25,24,165,3624,3296,166,23],"class_list":["post-673283","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-salud","tag-desarrollo","tag-es","tag-espana","tag-health","tag-infancia","tag-leer","tag-salud","tag-spain"],"share_on_mastodon":{"url":"https:\/\/pubeurope.com\/@es\/116970117474621203","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/673283","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=673283"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/673283\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/673284"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=673283"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=673283"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=673283"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}