{"id":106720,"date":"2025-12-03T14:58:09","date_gmt":"2025-12-03T14:58:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/106720\/"},"modified":"2025-12-03T14:58:09","modified_gmt":"2025-12-03T14:58:09","slug":"opiskelija-vastasi-lahes-taydellisesti-sai-silti-nolla-pistetta-katso-ylioppilaskirjoitusten-oudot-arvioinnit-kotimaa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/106720\/","title":{"rendered":"Opiskelija vastasi l\u00e4hes t\u00e4ydellisesti, sai silti nolla pistett\u00e4 \u2013 katso ylioppilaskirjoitusten oudot arvioinnit | Kotimaa"},"content":{"rendered":"<ul class=\"aw-1jjocuh iJTSwP yle__article__list yle__article__list--ul\">\n<li class=\"aw-1j7gwms gNYKfi\">Lukio-opettajat arvostelevat Ylioppilastutkintolautakunnan (YTL) arviointia sattumanvaraiseksi.<\/li>\n<li class=\"aw-1j7gwms gNYKfi\">Opettajien mukaan koevastausten pisteet ovat voineet pudota merkitt\u00e4v\u00e4sti pienten yksityiskohtien vuoksi.<\/li>\n<li class=\"aw-1j7gwms gNYKfi\">Ylioppilastutkintolautakunta ei perustele oikaisupyynt\u00f6ihin tekemi\u00e4\u00e4n p\u00e4\u00e4t\u00f6ksi\u00e4.<\/li>\n<li class=\"aw-1j7gwms gNYKfi\">Opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6 valmistelee lakimuutosta, joka velvoittaisi YTL:n perustelemaan p\u00e4\u00e4t\u00f6ksens\u00e4.<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">T\u00e4m\u00e4 on teko\u00e4lyn avulla tuotettu, toimittajan tarkistama tiivistelm\u00e4.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Yle uutisoi tiistaina <a class=\"aw-iao6s4 iHOxEa yle__article__link\" href=\"https:\/\/yle.fi\/a\/74-20197225\" role=\"link\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">lukio-opettajista<\/a>, jotka kyseenalaistavat ylioppilaskokeiden arviointia. Opettajien mukaan kokeiden arviointi Ylioppilaslautakunnassa on liian sattumanvaraista.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Pisteytyksiss\u00e4 on ollut jopa niin isoja heittoja, ett\u00e4 Alppilan lukion opettajat tekiv\u00e4t kantelun pisteiden tippumisesta oikeusasiamiehelle t\u00e4n\u00e4 syksyn\u00e4.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">T\u00e4ss\u00e4 jutussa n\u00e4yt\u00e4mme muutamia konkreettisia esimerkkej\u00e4 Ylioppilastutkintolautakunnan (YTL) ihmetyst\u00e4 her\u00e4tt\u00e4neest\u00e4 arvioinnista. Ep\u00e4tasa-arvoiset vinkit ylioppilaskokeista on saatu suoraan useilta lukio-opettajilta ymp\u00e4ri Suomea, eiv\u00e4tk\u00e4 jutussa nimell\u00e4\u00e4n kommentoivat opettajat liity suoraan esimerkkien tapauksiin.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Yksitt\u00e4isen kokeen pisteist\u00e4 voi kokelas tehd\u00e4 oikaisupyynn\u00f6n, jos kokee, ettei h\u00e4nen osaamistaan ole arvosteltu oikeudenmukaisesti. Seuraavat esimerkit ovat kokelaiden koevastauksia, joista on tehty oikaisupyynt\u00f6 YTL:lle.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Olemme saaneet kirjoittajilta julkaisuluvan ja opettajalta vahvistuksen tilanteen aitoudesta. He eiv\u00e4t esiinny omilla nimill\u00e4\u00e4n, koska opettajat eiv\u00e4t julkisuuslain mukaan voi kommentoida kokelaiden koevastauksia avoimesti.<\/p>\n<p>B-ruotsi, syksy 2025<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\"><strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">Opettajan kommentti:<\/strong> Ilmeisesti opiskelijan pisteet putosivat kolmesta pisteest\u00e4 nollaan, koska ei voida olla varmoja, miss\u00e4 vaiheessa tuotantoketjua pretzelit ovat menneet rikki.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Mit\u00e4\u00e4n muuta syyt\u00e4 en pisteiden v\u00e4hennykseen keksi, koska hyv\u00e4n vastauksen piirteet ovat muuten sanasta sanaan opiskelijan vastaus, pois lukien tuo \u201dpussissa\u201d sana.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\"><strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">B-ruotsin syksyn 2025 kuuntelu, teht\u00e4v\u00e4 3.4<\/strong><\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\"><strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">Teht\u00e4v\u00e4nanto:<\/strong><\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\"><a class=\"aw-iao6s4 iHOxEa yle__article__link\" href=\"https:\/\/yle.fi\/plus\/abitreenit\/2025\/syksy\/ruotsi_keskipitka\/attachments\/3.4.mp3\" role=\"link\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">Ruotsin kuunteluteht\u00e4v\u00e4 Abitreenien sivuilla<\/a><\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Miksi pretzeleit\u00e4 pidettiin myyntikelvottomina? Vastaa suomeksi. 3 p.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Nauhoitteella sanotaan \u201dEn del av kringlorna i p\u00e5sen hade g\u00e5tt s\u00f6nder\u201d.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\"><strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">Kokelaan vastaus:<\/strong> \u201dKoska osa pretzeleist\u00e4 oli mennyt rikki pussissa.\u201d, 0\/3 pistett\u00e4.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\"><strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">Hyv\u00e4n vastauksen piirteet:<\/strong><\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Vastauksen pituus on enint\u00e4\u00e4n 50 merkki\u00e4. Ylityksest\u00e4 seuraa pistev\u00e4hennys.<\/p>\n<ul class=\"aw-1jjocuh iJTSwP yle__article__list yle__article__list--ul\">\n<li class=\"aw-1j7gwms gNYKfi\">3 p: Osa\/jotkut\/moni niist\u00e4 oli hajonnut \/ mennyt rikki. \/ Niit\u00e4 oli hajonnut \/ mennyt rikki.<\/li>\n<li class=\"aw-1j7gwms gNYKfi\">0 p: Kaikki\/ne olivat hajonneet \/ Osa oli vaurioitunut\/vahingoittunut\/liiskaantunut\/litistynyt<\/li>\n<\/ul>\n<p>A-ruotsi, kev\u00e4t 2025<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\"><strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">Opettajan kommentit:<\/strong> YTL:n mukaan ei voida olla varmoja haluaako poika tienata rahaa nimenomaan syntym\u00e4p\u00e4iv\u00e4juhlilla, koska vuosien t\u00e4ytt\u00e4misen mainitsee vain \u00e4iti.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Jos t\u00e4st\u00e4 kohdasta teki oikaisupyynn\u00f6n, tuli se takaisin negatiivisena koska oikaisuvaatimusten k\u00e4sittely perustuu hyv\u00e4n vastauksen piirteiden lopulliseen versioon. Oikaisupyynn\u00f6n p\u00e4\u00e4t\u00f6ksest\u00e4 ei voi valittaa.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\"><strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">A-ruotsin ylioppilaskoe kev\u00e4t 2025, teht\u00e4v\u00e4 2.5<\/strong><\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\"><strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">Teht\u00e4v\u00e4nanto:<\/strong><\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">2. <a class=\"aw-iao6s4 iHOxEa yle__article__link\" href=\"https:\/\/yle.fi\/plus\/abitreenit\/2025\/kevat\/ruotsi_pitka\/attachments\/index.html#2.A\" role=\"link\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">Koll p\u00e5 pengar (video Abitreenien sivuilla)<\/a><\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">2.5 Miss\u00e4 poika aikoo hankkia lis\u00e4tienesti\u00e4? Vastaa suomeksi. 3 p.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Vastauksen pituus on enint\u00e4\u00e4n 100 merkki\u00e4. Ylityksest\u00e4 seuraa pistev\u00e4hennys.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Videolla k\u00e4yd\u00e4\u00e4n pojan ja \u00e4idin v\u00e4linen keskustelu kohdasta 2:48 eteenp\u00e4in:<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Poika ja \u00e4iti puhuvat lastenjuhlista, mihin poika on menossa t\u00f6ihin. Poika haluaa tienata lis\u00e4\u00e4 rahaa, kokelaan pit\u00e4\u00e4 keskustelun perusteella vastata, miss\u00e4 poika aikoo hankkia lis\u00e4tienesti\u00e4.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">\u00c4iti ehdottaa, ett\u00e4 poika kysyisi t\u00e4m\u00e4n p\u00e4iv\u00e4n lastenjuhlissa muista syntym\u00e4p\u00e4iv\u00e4juhlista, mihin poika voisi menn\u00e4 t\u00f6ihin. Poika lupaa kysy\u00e4 aiheesta.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Litteroitu keskustelu, pojan kommentit lihavoituna.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\"><strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">&#8211; Du mamma. Jag ska ju till Urika\u2019s barns kalas nu. Vet du om det finns n\u00e5t annat jobb man kan g\u00f6ra sen typ p\u00e5 n\u00e5t kalas liksom?<\/strong><\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">&#8211; Ja, men det tror jag. Det \u00e4r v\u00e4l alltid n\u00e5t barn som fyller \u00e5r som ska ha kalas.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\"><strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">&#8211; Jag t\u00e4nkte det skulle liksom va bra att f\u00e5 in lite extra pengar nu.<\/strong><\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">&#8211; Men vad gullig du \u00e4r! H\u00f6r med Ulrika om nu tr\u00e4ffer ikv\u00e4ll, om hon vet n\u00e5t mer barn som ska ha kalas snart.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\"><strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">&#8211; Ja, jag fr\u00e5gar.<\/strong><\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">&#8211; G\u00f6r det!<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\"><strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">Kokelaan vastaus:<\/strong><\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Lasten syntym\u00e4p\u00e4iv\u00e4juhlissa. (0 pistett\u00e4.)<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\"><strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">Hyv\u00e4n vastauksen piirteet:<\/strong><\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Lastenkutsuilla. (3 p.)<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">vaaditaan lapset ja kutsut\/juhlat<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">syntym\u00e4p\u00e4iv\u00e4t, nimip\u00e4iv\u00e4t virheellist\u00e4 tietoa<\/p>\n<p>Psykologia, syksy 2025<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\"><strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">Opettajan ja kokelaan arvio:<\/strong> Ihmetyst\u00e4 her\u00e4tti t\u00e4m\u00e4 teht\u00e4v\u00e4, josta kokelas sai lukion alustavassa arviossa viisi pistett\u00e4 ja YTL:n sensorilta vain yhden pisteen.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Yli 20 vuotta kokeita arvioinut opettaja ajatteli merkinn\u00e4n olleen n\u00e4pp\u00e4ilyvirhe, mutta oikaisupyynt\u00f6 ei muuttanut tulosta.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Kokelas ihmetteli, ettei arvioinnissa ole huomioitu ilmaisutapojen vaihtelevuutta. Esimerkiksi alkeellinen tunteiden nime\u00e4minen tarkoittaa sit\u00e4, ettei lapsi osaa viel\u00e4 nimet\u00e4 tunteitaan kovin hyvin.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\"><strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">Psykologian koe syksy 2025, teht\u00e4v\u00e4 2.2<\/strong><\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\"><strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">Teht\u00e4v\u00e4nanto:<\/strong> Millaista on tyypillisen 2\u20133-vuotiaan tunteiden s\u00e4\u00e4tely?<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Vastausten enimm\u00e4ispituus jokaisessa osateht\u00e4v\u00e4ss\u00e4 on 600 merkki\u00e4, ja jokainen osateht\u00e4v\u00e4 arvioidaan asteikolla 0, 1, 3 tai 5 pistett\u00e4.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\"><strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">Kokelaan vastaus, mihin on lihavoitu hyv\u00e4n vastauksen piirteit\u00e4<\/strong><\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">James Grossin mukaan tunteiden s\u00e4\u00e4tely jakaantuu ennakoiviin keinoihin sek\u00e4 tilanteessa ilmenev\u00e4\u00e4n s\u00e4\u00e4telyyn. S\u00e4\u00e4telyll\u00e4 tarkoitetaan esimerkiksi kyky\u00e4 vaikuttaa siihen, kuinka tunnetta ilmaisee ulosp\u00e4in.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">2\u20133-vuotias pystyy jo hahmottamaan, etteiv\u00e4t toisen tunteet ole omia ja toisaalta lohduttamaan. 2-vuotiaana <strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">lapsi ilmaisee vahvasti omaa tahtoaan ulosp\u00e4in.<\/strong> Kielen kehitys mahdollistaa <strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">alkeellisen tunteiden nime\u00e4misen<\/strong>. Leikki-ik\u00e4inen ilmaisee tunteitaan toiminnan kautta, kuten nauramalla tai itkem\u00e4ll\u00e4. Aivojen keskener\u00e4isen kehityksen vuoksi kuitenkin <strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">impulssikontrollissa ilmenee haasteita ja lapsen kyky siirt\u00e4\u00e4 tunteen ilmaisemista tuonnemmaksi ei ole vakiintunut.<\/strong><\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\"><strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">T\u00e4ss\u00e4 on YTL:n hyv\u00e4n vastauksen piirteet teht\u00e4v\u00e4\u00e4n:<\/strong><\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">2\u20133-vuotiaan lapsen kyky s\u00e4\u00e4dell\u00e4 omia tunteitaan ei viel\u00e4 ole kovin pitk\u00e4lle kehittynyt, ja tunteiden s\u00e4\u00e4tely vaatii usein aikuisen apua. Pienetkin pettymykset voivat laukaista voimakkaita negatiivisia tunteita, kuten kiukkua. <strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">T\u00e4ss\u00e4 i\u00e4ss\u00e4 lapsi haluaa usein tehd\u00e4 asioita itse ja p\u00e4\u00e4tt\u00e4\u00e4 omista tekemisist\u00e4\u00e4n.<\/strong> Kun t\u00e4m\u00e4 itsen\u00e4isyys kohtaa rajoituksia \u2013 esimerkiksi kun aikuinen kielt\u00e4\u00e4 jotain \u2013 <strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">lapsi turhautuu helposti ja tunteet ovat usein suuria ja v\u00e4litt\u00f6mi\u00e4.<\/strong> Kiukku voi kest\u00e4\u00e4 pitk\u00e4\u00e4n, ja lapsi tarvitsee vanhemman apua rauhoittumiseen. <strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">Lapsi ei my\u00f6sk\u00e4\u00e4n osaa viel\u00e4 tunnistaa tai nimet\u00e4 omia tunteitaan kovin hyvin.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"Kuningas Kustaa Vaasa vanhassa maalauksessa.\" src=\"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/39-1480165684aa82e3705a.jpeg\" loading=\"lazy\" class=\"aw-1l9m598 hKVVvP\"\/><\/p>\n<p>Avaa kuvien katselu<\/p>\n<p>Kuvituskuva: Kuningas Kustaa Vaasa (1497-1560) oli historian ylioppilaskokeen aiheena syksyll\u00e4 2024.  Kuva: NationalmuseumHistoria, syksy 2024<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\"><strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">Opettajan kommentit:<\/strong> Sensorin arvio oli 6 pistett\u00e4, mik\u00e4 ei muuttunut oikaisuvaatimuksen seurauksena. Mielest\u00e4ni siit\u00e4 pit\u00e4isi saada enemm\u00e4n pisteit\u00e4, arvioin vastauksen hyv\u00e4n ja kiitett\u00e4v\u00e4n rajalle.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\"><strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">Historian ylioppilaskoe syksy 2024, teht\u00e4v\u00e4 5<\/strong><\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\"><strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">Teht\u00e4v\u00e4nanto:<\/strong> Kustaa Vaasan valtakautta (1523\u20131560) pidet\u00e4\u00e4n merkitt\u00e4v\u00e4n\u00e4 k\u00e4\u00e4nnekohtana Ruotsin historiassa. Arvioi t\u00e4t\u00e4 n\u00e4kemyst\u00e4. (20 p.)<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\"><strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">Kokelaan vastaus, mihin on lihavoitu hyv\u00e4n vastauksen piirteit\u00e4<\/strong><\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Ruotsalaiset usein nostavat Kustaa Vaasan pitk\u00e4n valtakauden suureen asemaan. Kustaa Vaasa oli Ruotsin suuri hallitsija <strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">keskiajan ja uuden ajan k\u00e4\u00e4nteess\u00e4<\/strong>, sek\u00e4 toteutti monia uudistuksia Ruotsissa. <strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">Reformaatio k\u00e4ynnistyi Ruotsissa Kustaa Vaasan toiminnan seurauksena<\/strong>, joka lopulta johti heid\u00e4n suureen osallistumiseensa my\u00f6s 30-vuotisessa sodassa. Reformaatio on Saksassa 1500-luvulla k\u00e4ynnistynyt uskonpuhdistus, jossa katolisen kristinuskoa puhdistettiin sen v\u00e4\u00e4ryyksist\u00e4. N\u00e4ihin kuului muun muassa kirkon harjoittama radikaali anekauppa, jossa rahaa vastaan saattoi ostaa hyv\u00e4\u00e4 mainetta taivaassa jo oleville tai itselleen. Reformaation k\u00e4ynnisti Wittenbergin yliopistolla opiskellut Martin Luther, kun h\u00e4n naulasi 95 teesi\u00e4, eli ehdotustaan, oveen. 30-vuotisessa sodassa reformaation toteuttaneet protestanttiset valtiot sotivat katolista kirkkoa ja valtaa vastaan Euroopassa. Sota jatkui vuodesta 1618 vuoteen 1648 eli huomattavasti Kustaa Vaasan valtakauden j\u00e4lkeen.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Kustaa Vaasa p\u00e4\u00e4si valaan aatelien avustuksella vuonna 1523. Ruotsi oli aikaisemmin ollut osana Pohjoismaiden yhteist\u00e4 liitto, <strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">Kalmarin unionia<\/strong>. Kalmarin unioni oli Norjan, Tanskan, Ruotsin sek\u00e4 Ruotsille kuuluvan Suomen liitto Keski-Euroopan nousevaa Hansa-liittoa vastaan. Pohjoismaisten liitto kesti vuodesta 1397 vuoteen <strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">1523 asti, jolloin Ruotsi kapinoi pois liitosta Kustaan johdolla.<\/strong> Unioni oli ollut jo sis\u00e4isten ongelmien vuoksi pulassa jo kauemman aikaa. Tanskan kuningatar Margareta olisi halunnut nousta koko unionin johtoon ja <strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">t\u00e4ten my\u00f6s Ruotsin kuningattareksi<\/strong>. Ruotsalaiset olivat kapinoineet jo aikaisemmin huonolla onnella unionivaltaa vastaan.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Kustaa Vaasan is\u00e4 oli tapettu Tukholman veril\u00f6ylyss\u00e4 vuonna 1522. Tukholman veril\u00f6ylyn tarkoituksena oli alentaa ruotsalaisten moraalia ja tehd\u00e4 heist\u00e4 tottelevaisempia. Veril\u00f6ylyn taustalla oli siis pelotella ruotsalaisia ja tehd\u00e4 heist\u00e4 t\u00e4ten ymm\u00e4rt\u00e4v\u00e4isempi\u00e4 unionin asioita kohtaan. Veril\u00f6ylyss\u00e4 Tukholmaan kutsuttiin paljon aatelisia jotka lopulta tapettiin raa&#8217;asti. Yksi tapetuista aatelisista oli Kustaa Vaasan is\u00e4. V\u00e4\u00e4ryyden sattuessa monet aatelisista asettuivat kapinoivat Kustaan puolelle. H\u00e4n sai lopulta kaapattua itselleen vallan ja asettui kuninkaaksi vuonna 1523. Kustaa oli vallassa 37 vuotta ja j\u00e4tti j\u00e4lkeens\u00e4 suuren legendan ja kuvan, jota monet ruotsalaiset arvostavat yh\u00e4.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Kustaa Vaasasta muodostui myyttinen henkil\u00f6, joka teki hyvi\u00e4 asioita Ruotsin eteen. H\u00e4net on n\u00e4hty herrasmiehen\u00e4, joka kunnioitti kansalaisiaan ja oli hyv\u00e4tahtoinen. Vuosien saatossa t\u00e4llaiset myytit ja ajatukset kietoutuvat yhteen, ja luovat uudenlaisia k\u00e4sityksi\u00e4. Koska Kustaa Vaasa eli 1500-luvulla, h\u00e4nest\u00e4 luodut kuvat ovat voineet muuttua ja muovautua ajan saatossa huomattavan paljon. <strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">Urotekoja usein liioitellaan<\/strong> ja 1800-1900-lukujen nationalismihuumassa niit\u00e4 on voitu paisutella uusilla tavoilla, jotka ovat j\u00e4\u00e4neet monilla mieliin. Toki Kustaa itsevaltiaaksi nousua on kritisoitu huomattavissa m\u00e4\u00e4rin ja usein h\u00e4nt\u00e4 my\u00f6s arvostellaan aggressiivisesta tavastaan hallita.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Moni asia tekee silti Kustaa Vaasasta huomattavan henkil\u00f6n, ja h\u00e4nen valtakaudestaan merkitt\u00e4v\u00e4n Ruotsin historiassa. <strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">Reformaatio oli yksi Kustaa merkkiteoista<\/strong>, vaikkakin sen takana h\u00e4nell\u00e4 olikin omat suunnitelmat. Katolisen kirkon kassa Ruotsissa oli huomattavan suuri ja houkutteleva, jonka avulla monia valtion asioita voitaisiin hoitaa. Osasyyn\u00e4 reformaation aloittamiseen Ruotsissa oli juuri n\u00e4ihin <strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">katolisen kirkon varoihin kasiksi p\u00e4\u00e4seminen.<\/strong> T\u00e4m\u00e4 her\u00e4tt\u00e4\u00e4 my\u00f6s kysymyksen siit\u00e4, oliko oikeasti halua aloittaa reformaatio ja t\u00e4ten parantaa ihmisten oloja <strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">kirkon sis\u00e4ll\u00e4, vai oliko reformaation aloituksen syy vain rikastuminen<\/strong>.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Kustaa Vaasan j\u00e4lkeen Ruotsin historia on ollut hyvinkin monipolkuinen. Se on sotinut monissa eri sodissa Suuresta pohjan sodasta eteenp\u00e4in ja n\u00e4hnyt monia eri kuninkaita ja holhoojahallituksia. Kustaan legenda s\u00e4ilyi el\u00e4v\u00e4 pitk\u00e4\u00e4n, kun h\u00e4nen nimens\u00e4 kulki hallitsijasuvun mukana kymmeni\u00e4 vuosia. Yh\u00e4 ruotsalaiset kunnioittavat edesmennytt\u00e4 kuningastaan h\u00e4nen urot\u00f6ist\u00e4\u00e4n kuningaskunnan eteen. <strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">Kustaa edesauttoi my\u00f6s Ruotsin suurvalta-asemaan siirtymist\u00e4, joka oli mahdollista muiden maiden heikentyess\u00e4.<\/strong> Vaikka Ruotsi lopulta menettikin suurvalta-asemansa, on se kehittynyt hienosti eteenp\u00e4in. Kustaan teot n\u00e4kyv\u00e4t yh\u00e4; Ruotsi on protestanttinen valtio, sek\u00e4 yh\u00e4 el\u00e4\u00e4 itsen\u00e4isen\u00e4 kuningaskuntana Pohjois-Euroopassa.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\"><strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">T\u00e4ss\u00e4 on YTL:n hyv\u00e4n vastauksen piirteet teht\u00e4v\u00e4\u00e4n:<\/strong><\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Hyv\u00e4ss\u00e4 vastauksessa [10\u201313 p.] kokelas yhdist\u00e4\u00e4 Kustaa Vaasan valtakauden ennen kaikkea <strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">Ruotsin hallinnon kehitt\u00e4miseen ja reformaation toimeenpanoon.<\/strong> Kokelas ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 Kustaa Vaasan toimeenpaneman <strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">reformaation paitsi uskonnolliseksi, my\u00f6s valtiolliseksi toimeksi. Kirkon omaisuuden takavarikointi<\/strong> sek\u00e4 verotuksen laajentaminen kasvattivat kuningaskunnan tuloja merkitt\u00e4v\u00e4sti. Kokelas osaa yhdist\u00e4\u00e4 <strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">keskiajan p\u00e4\u00e4ttymisen Ruotsissa Kustaa Vaasaan.<\/strong><\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Kiitett\u00e4v\u00e4ss\u00e4 vastauksessa [14\u201320 p.] <strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">Kustaa Vaasan valtaannousu kytket\u00e4\u00e4n Ruotsin eroon Kalmarin unionista tai Tanskan ylivallasta<\/strong>. Kokelas ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 Kustaa Vaasan uudistusten tavoitteeksi \u201dkruunun\u201d eli keskusjohtoisen hallinnon ja kuninkaanvallan merkityksen kasvattamisen. Kokelas voi mainita my\u00f6s, ett\u00e4 kuninkaanvalta vakiintui sen j\u00e4lkeen, kun se muutettiin perinn\u00f6lliseksi Kustaa Vaasan aikana. Kokelas tunnistaa esimerkiksi <strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">reformaation ja kuninkaanvallan kasvun yhteydet eurooppalaisiin kehityskulkuihin<\/strong> sek\u00e4 ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 Kustaa Vaasan j\u00e4lkimaineen esimodernin kansallisvaltion kehitt\u00e4j\u00e4n\u00e4. Kokelas voi my\u00f6s <strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">kyseenalaistaa,<\/strong> kuinka moderni Kustaa Vaasan Ruotsi oikeastaan oli \u2013 monessa suhteessa se ei eronnut keskiaikaisesta valtiosta.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">YTL:n mukaan oikaisua vaaditaan harvoin. Vuositasolla oikaisupyynt\u00f6j\u00e4 tulee noin 2\u00a0000, mik\u00e4 on noin prosentti kaikista suorituksista. Joskus lautakunta huomaa oikaisupyynt\u00f6jen ansiosta virheen, joka korjataan oma-aloitteisesti my\u00f6s niilt\u00e4 kokelailta, jotka eiv\u00e4t ole oikaisuvaatimusta tehneet. L\u00e4hes joka nelj\u00e4s oikaisuvaatimus johti kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2025 korkeampaan arvosanaan tai pistem\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4n.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Jos YTL:n antamat pisteet putoavat reilusti opettajan antamista pisteist\u00e4, pit\u00e4\u00e4 koevastaus luettaa my\u00f6s toisella sensorilla.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">\u2013 Koskaan ei minun urani aikana ole k\u00e4ynyt niin, ett\u00e4 toinen sensori olisikin opettajan kanssa samaa mielt\u00e4, sanoo V\u00e4\u00e4ksyn yhteiskoulun \u00e4idinkielen ja kirjallisuuden lehtori <strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">Teresa Rautap\u00e4\u00e4<\/strong>.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Rautap\u00e4\u00e4n mielest\u00e4 YTL:n sensorointi on p\u00e4\u00e4asiassa osuvaa, oikeudenmukaista ja linjakasta.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">\u2013 Mutta kun ep\u00e4selvyyksi\u00e4 ilmenee, ne ovat \u00e4\u00e4rimm\u00e4isen l\u00e4pin\u00e4kym\u00e4tt\u00f6mi\u00e4. Ja t\u00e4m\u00e4 on ongelma.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\"><strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">Ylioppilastutkintolautakunnan p\u00e4\u00e4sihteeri Tiina T\u00e4hk\u00e4 selvent\u00e4\u00e4 oikaisupyynn\u00f6n j\u00e4lkeisen tilanteen:<\/strong><\/p>\n<p>Terveystiedon kokeen pisteet m\u00e4\u00e4riteltiin maantieteen oppim\u00e4\u00e4r\u00e4st\u00e4<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Syksyn 2025 terveystiedon kokeessa teht\u00e4v\u00e4ss\u00e4 7 oli <a class=\"aw-iao6s4 iHOxEa yle__article__link\" href=\"https:\/\/yle.fi\/plus\/abitreenit\/2025\/syksy\/terveystieto\/attachments\/index.html#7.A\" role=\"link\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">kaaviona malli v\u00e4est\u00f6n terveydess\u00e4 ja sairauksissa tapahtuvista muutoksista<\/a>. Kaavion l\u00e4hteeksi oli merkitty YTL.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Terveystiedon ja liikunnan opettaja <strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">Helena Huuhka<\/strong> Kuopion klassillisesta lukiosta havaitsi, ett\u00e4 ylioppilaskokeessa k\u00e4ytetty kaavio on kuin kopio muutaman eri kustantajan oppikirjasta.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Teht\u00e4v\u00e4 perustuu terveystiedon sijaan maantieteen keskeiseen sis\u00e4lt\u00f6\u00f6n: v\u00e4est\u00f6nmuutoksiin. YTL:n omien ohjeiden mukaan kokelailta ei voi edellytt\u00e4\u00e4 vastauksissa toisen oppiaineen yksityiskohtaisia tietoja tai taitoja.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">\u2013 Pisteytyskriteerist\u00f6 pohjautuu vain ja ainoastaan n\u00e4iden kustantajan kirjojen n\u00e4kemiseen. Kyseess\u00e4 on maantieteen demografinen transitiomalli, kun taas minun k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4ss\u00e4ni opetusmateriaalissa puhutaan terveystiedon keskeisest\u00e4 sis\u00e4ll\u00f6st\u00e4 eli epidemiologisesta siirtym\u00e4st\u00e4.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Jos kokelas oli opiskellut oppim\u00e4\u00e4r\u00e4n eri kustantajan materiaalilla, h\u00e4n ei saanut t\u00e4ysi\u00e4 pisteit\u00e4, vaikka sis\u00e4lt\u00f6 olisi ollut perusteltu. Jos teht\u00e4v\u00e4n ensimm\u00e4isess\u00e4 osuudessa vastasi terveystiedon opetussis\u00e4lt\u00f6jen mukaan, ei saanut t\u00e4ysi\u00e4 pisteit\u00e4, vaikka vastaus olisi ollut suoraan oppikirjasta.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">\u2013 Opiskelijan oikeusturvaa t\u00e4m\u00e4kin heilauttaa, kun h\u00e4n ihmettelee, mist\u00e4 pisteet tulevat, Huuhka sanoo.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Ylioppilaskirjoitusten tavoite on kartoittaa kokelaan osaaminen. Useat lukio-opettajat ovat kertoneet Ylelle, ett\u00e4 kokeessa vaaditaan huomattavasti enemm\u00e4n osaamista kuin mit\u00e4 lukion oppim\u00e4\u00e4r\u00e4 opettaa.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Huuhka on my\u00f6s huolissaan teht\u00e4v\u00e4nantojen tavoista ylitt\u00e4\u00e4 ainerajat jopa syvent\u00e4vien kurssien tasolle.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">\u2013 Laudatur pit\u00e4isi saada pelk\u00e4st\u00e4\u00e4n terveystiedon oppikirjoja lukemalla, sill\u00e4 aine on jo itsess\u00e4\u00e4n oppiainerajat ylitt\u00e4v\u00e4. Hyv\u00e4n vastauksen piirteet eiv\u00e4t vastaa oikeasti lukion oppim\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4.<\/p>\n<p>Oikaisuvaatimuksiin kaivataan perusteluita, muutos tulossa?<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Jos opiskelija tekee oikaisupyynn\u00f6n yo-kirjoitusten arvioinnista, Ylioppilastutkintolautakunta ei perustele p\u00e4\u00e4t\u00f6ksi\u00e4\u00e4n k\u00e4sitelless\u00e4\u00e4n oikaisua.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Apulaisoikeusasiamies <strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">Mikko Sarja<\/strong> totesi vuonna 2024, ett\u00e4 hyv\u00e4n hallintotavan mukaan ratkaisut pit\u00e4isi kirjata, mutta t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 lain voi tulkita my\u00f6s toisin.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">Opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6 pyrkii viel\u00e4 t\u00e4m\u00e4n hallituskauden aikana selkiytt\u00e4m\u00e4\u00e4n ylioppilastutkinnosta annettua lakia. Linjamuutosta YTL:n perusteluiden kirjaamiseen ei ole tulossa ennen lakimuutosta.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\">\u2013 Me toimimme t\u00e4m\u00e4n meid\u00e4n oman tulkintamme ja linjauksemme mukaan. Asiaan tulisi pyrki\u00e4 l\u00f6yt\u00e4m\u00e4\u00e4n ratkaisu lains\u00e4\u00e4d\u00e4nt\u00f6teitse, sanoo Ylioppilastutkintolautakunnan p\u00e4\u00e4sihteeri <strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">Tiina T\u00e4hk\u00e4<\/strong>.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr kEtdKx cEmitX yle__article__paragraph\"><strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">Onko sinulla meille juttuvinkki?<\/strong> Voit l\u00e4hesty\u00e4 toimitusta luottamuksella. Halutessasi voit olla yhteydess\u00e4 my\u00f6s s\u00e4hk\u00f6postitse osoitteeseen tuomo.bjorksten@yle.fi. Luemme kaikki yhteydenotot, mutta emme pysty takaamaan jokaiselle henkil\u00f6kohtaista vastausta.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Lukio-opettajat arvostelevat Ylioppilastutkintolautakunnan (YTL) arviointia sattumanvaraiseksi. Opettajien mukaan koevastausten pisteet ovat voineet pudota merkitt\u00e4v\u00e4sti pienten yksityiskohtien vuoksi. Ylioppilastutkintolautakunta&hellip;\n","protected":false},"author":2,"featured_media":106721,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[22,23,26,27,33,31,30,17,71,96,24,25,793,28,29,15,791,18,21,32,19,20,16,792,1777,1648,1200,1512],"class_list":{"0":"post-106720","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-suomi","8":"tag-breaking-news","9":"tag-breakingnews","10":"tag-featured-news","11":"tag-featurednews","12":"tag-fi","13":"tag-finland","14":"tag-finnish","15":"tag-headlines","16":"tag-kotimaa","17":"tag-koulutus","18":"tag-latest-news","19":"tag-latestnews","20":"tag-lukio","21":"tag-main-news","22":"tag-mainnews","23":"tag-news","24":"tag-opiskelu","25":"tag-otsikot","26":"tag-paauutiset","27":"tag-suomi","28":"tag-top-stories","29":"tag-topstories","30":"tag-uutiset","31":"tag-ylioppilaskirjoitukset","32":"tag-ylioppilaskoe","33":"tag-ylioppilastehtavat","34":"tag-ylioppilastutkinto","35":"tag-ylioppilastutkintolautakunta"},"share_on_mastodon":{"url":"https:\/\/pubeurope.com\/@fi\/115656229443497505","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/106720","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=106720"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/106720\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/media\/106721"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=106720"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=106720"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=106720"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}