{"id":117653,"date":"2025-12-16T06:57:08","date_gmt":"2025-12-16T06:57:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/117653\/"},"modified":"2025-12-16T06:57:08","modified_gmt":"2025-12-16T06:57:08","slug":"cygnaeus-palkintoehdokkaat-esittelevat-monia-keinoja-lasten-ja-nuorten-osallisuuden-lisaamiseen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/117653\/","title":{"rendered":"Cygnaeus-palkintoehdokkaat esittelev\u00e4t monia keinoja lasten ja nuorten osallisuuden lis\u00e4\u00e4miseen"},"content":{"rendered":"

Opetushallitus ja Kuntaliitto palkitsevat t\u00e4n\u00e4 vuonna Cygnaeus-palkinnolla toimintamallin, jolla edistet\u00e4\u00e4n kaikkien lasten ja nuorten hyvinvointia ja kuulumista yhteis\u00f6\u00f6n. Palkintohakuun saatiin m\u00e4\u00e4r\u00e4aikaan menness\u00e4 yhteens\u00e4 37 erinomaista ehdotusta, joista toimikunta valitsi seitsem\u00e4n finalistia.<\/strong>Palkinnonsaaja\u00a0 julkistetaan Educa-messuilla lauantaina 24.1.2026. \u00a0<\/strong><\/p>\n

Cygnaeus-palkintohaun finalistit ovat t\u00e4n\u00e4 vuonna\u202fH\u00e4meenlinnan kaupungin Kiihdytt\u00e4m\u00f6-toimintamalli, Joensuun Kieku – opetus- ja teatteriyhdistys RanKids, Kangasalan kaupungin Vatialan koulun arvopohjainen hyvinvointity\u00f6, Kpedun Osallisuuden lis\u00e4\u00e4misen ja syrj\u00e4ytymisen ehk\u00e4isyn hankkeet, Mannerheimin Lastensuojeluliiton MLL:n tukioppilastoiminta -ohjelma, Espoon Postipuun koulun Oppilasagentti ja Maja- v\u00e4lituntitoiminta\u00a0<\/strong>sek\u00e4 Rock Camp ry.\u00a0<\/strong><\/p>\n

”<\/strong>Kaiken kaikkiaan palkintoehdotukset edustivat monipuolisesti eri tahoja ja el\u00e4m\u00e4n osa-alueita, joten finalistien valinta ei ollut helppo”, Kuntaliiton Minna Lindberg<\/strong> Cygnaeus-palkintotoimikunnasta sanoo.\u00a0<\/p>\n

Palkintoehdokkaiden toimintamalleista l\u00f6ytyy oivaltavia ideoita lasten ja nuorten osallisuuden tukemiseen\u00a0<\/strong><\/p>\n

RockCamp ry\u00a0<\/strong>edist\u00e4\u00e4 nuorten hyvinvointia tarjoamalla turvallisen ja kannustavan ymp\u00e4rist\u00f6n, jossa nuoret voivat ilmaista itse\u00e4\u00e4n musiikin kautta. RockCamp-leirit vahvistavat nuorten itseluottamusta, tunne- ja vuorovaikutustaitoja sek\u00e4 kyky\u00e4 toimia ryhm\u00e4ss\u00e4.\u00a0<\/p>\n

”Yhteismusisointi, luova ty\u00f6skentely ja vertaisilta saatu tuki lis\u00e4\u00e4v\u00e4t yhteenkuuluvuuden tunnetta ja rakentavat yhteis\u00f6llisyytt\u00e4”, projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6 Markus Kisonen<\/strong> toteaa.\u00a0<\/p>\n

Rock Campin toiminta ehk\u00e4isee syrj\u00e4ytymist\u00e4, antaa nuorille uusia yst\u00e4vi\u00e4 ja luo tilaa onnistumisen kokemuksille, joilla on pitk\u00e4kestoinen vaikutus hyvinvointiin. Rock Camp on aiemmin palkittu kiusaamisenvastaisesta ty\u00f6st\u00e4\u00e4n 2024 Vuoden nuorisoyst\u00e4v\u00e4llinen teko -tunnustuksella.<\/p>\n

Kpedun\u00a0osallisuuden lis\u00e4\u00e4misen ja syrj\u00e4ytymisen ehk\u00e4isyn<\/strong>hankkeilla<\/strong> on voitu tukea niit\u00e4 nuoria, joiden opinnot olisivat todenn\u00e4k\u00f6isesti keskeytyneet ilman hankkeiden toimintaa.\u00a0<\/p>\n

\u2013 Olemme n\u00e4hneet erityisen t\u00e4rke\u00e4ksi tukea niit\u00e4 nuoria, jotka ovat kokeneet jostakin syyst\u00e4 ulkopuolisuutta, Anne Etel\u00e4talo<\/strong> kertoo.\u00a0<\/p>\n

Toiminta on perustunut erityisesti kaikkien haavoittuvammassa asemassa olevien nuorten ongelmien tunnistamiseen ja heid\u00e4n rinnallaan kulkemiseen. N\u00e4in on voitu est\u00e4\u00e4 lukuisten nuorten syrj\u00e4ytyminen koulutuksen ulkopuolelle ja lis\u00e4t\u00e4 heid\u00e4n osallisuuttaan. T\u00e4rke\u00e4ss\u00e4 roolissa toimintamallin onnistumisessa on ollut Kpedun johdolta saatu tuki.\u00a0<\/p>\n

Joensuun Kieli- ja kulttuuriryhmien opetuksen (KIEKU) ja teatteriyhdistys RanKidsiss\u00e4<\/strong>\u00a0teht\u00e4v\u00e4\u00e4 ty\u00f6t\u00e4 ohjaa periaate \u201dKoti on siell\u00e4 miss\u00e4 syd\u00e4mesi on\u201d. Tavoitteena on osallisuuden, yhteis\u00f6llisyyden ja merkityksellisyyden tunteen vahvistaminen jokaiselle osallistujalle sek\u00e4 uutena maahan tulleelle. Vasta maahan tulleilla nuorilla ja lapsilla l\u00e4hes koko turvaverkko ja yst\u00e4v\u00e4t ovat j\u00e4\u00e4neet entiseen maahan. Siksi RanKidsin ja Kiekun toimintayhteis\u00f6ist\u00e4 muodostuu erityisen merkityksellisi\u00e4.<\/p>\n

”Kun tuntee kuuluvansa johonkin ja olevansa merkityksellinen, on kaiken oppiminen ja hyvinvoinnin hallinta helpompaa”, Maria Pikkarainen sanoo. -”T\u00e4st\u00e4 Rankidsin kokemisesta uutena perheen\u00e4 erityisesti maahanmuuttajanuoret ja -lapset puhuvat jokaisen projektin aikana.”<\/p>\n

RanKidsin ja Kiekun toiminnoista lasten, nuorten ja perheiden yhteis\u00f6llisyyteen, hyvinvointiin ja osallisuuteen kannustavia ovat erityisesti Perhekoulu, taidetapahtumat, kaikille avoin nonstop teatteri sek\u00e4 erilaiset teatterikerhot ja osallistavat teatteri- ja esitysprojektit.<\/p>\n

Postipuun koulun Oppilasagentti-toiminta<\/strong> on yksi niist\u00e4 keinoista, joilla koulussa pyrit\u00e4\u00e4n lis\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4n oppilaiden osallisuutta, yhdenvertaisuutta ja kouluviihtyvyytt\u00e4.\u00a0<\/p>\n

”Koulussamme toimivat Oppilasagentit ovat oppilaiden \u00e4\u00e4ni p\u00e4\u00e4t\u00f6ksi\u00e4 tehdess\u00e4, tapahtumia j\u00e4rjestett\u00e4ess\u00e4 ja kouluarkea suunniteltaessa”, Dalen Sok-Tuominen<\/strong> kertoo. \u00a0”Oppilasagenteissa on edustajia kaikilta luokka-asteilta ja kaikista opetusmuodoista. Jokaiselta luokalta on valittu kaksi edustajaa, jotka toimivat luokan viestinviejin\u00e4.”<\/p>\n

Oppilasagentit ovat muun muassa j\u00e4rjest\u00e4neet koko koululle kivaa tekemist\u00e4 ja neuvotelleet kaikille luokille omia v\u00e4lituntiv\u00e4lineit\u00e4. He ovat my\u00f6s vaikuttaneet koulun arjen sujuvuuteen esimerkiksi suunnittelemalla ja neuvottelemalla py\u00f6r\u00e4telineiden siirron turvallisempaan ja k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6llisemp\u00e4\u00e4n paikkaan sek\u00e4 laatimalla ohjeet omien \u00e4lylaitteiden k\u00e4yt\u00f6lle koulussa.\u00a0<\/p>\n

Kiihdytt\u00e4m\u00f6-toimintamallissa\u00a0<\/strong>lapsille ja nuorille\u00a0<\/strong>tarjotaan mahdollisuus itse j\u00e4sent\u00e4\u00e4 omaa tilannettaan ja l\u00f6yt\u00e4\u00e4 omann\u00e4k\u00f6isi\u00e4\u00e4n ratkaisuja. Malli k\u00e4\u00e4nt\u00e4\u00e4 perinteisen valta-asetelman: nuori ohjaa prosessia, ja aikuiset ovat tukijoita sek\u00e4 oppijoita.<\/p>\n

”Perusajatus on yksinkertainen mutta voimakas: kun nuorelle annetaan tila, luottamus ja ajattelua avaavat kysymykset, h\u00e4n pystyy itse selkeytt\u00e4m\u00e4\u00e4n tilanteensa ja ratkaisemaan sen ilman ulkoa annettuja vastauksia. Ja juuri omasta oivalluksesta syntyy vaikuttavin muutos”, Anu Rohima-Myll\u00e4ri<\/strong> kuvailee.\u00a0<\/p>\n

Kiihdytt\u00e4m\u00f6 kehitettiin monialaisessa yhteisty\u00f6ss\u00e4 alun perin haavoittuvassa asemassa olevien maahanmuuttajataustaisten nuorten tueksi, mutta pilotointi osoitti sen toimivan yhdenvertaisesti kaikille nuorille taustasta, kielest\u00e4 tai kulttuurista riippumatta. Se on helposti sovellettava ja siirrett\u00e4v\u00e4 malli, joka tukee ajattelua, toimijuutta, hyvinvointia ja yhteis\u00f6llisyytt\u00e4 koulussa, nuorisoty\u00f6ss\u00e4 ja yksil\u00f6ty\u00f6ss\u00e4.<\/p>\n

Mannerheimin lastensuojeluliiton Tukioppilastoiminta\u00a0<\/strong>on Suomen laajin oppilaiden vertaistukeen perustuva osallisuusmalli, jota toteutetaan l\u00e4hes kaikissa yl\u00e4- ja yhten\u00e4iskouluissa.\u00a0<\/p>\n

”Vuosittain noin 11\u00a0000 tukioppilasta tekee koulun arjessa pieni\u00e4, mutta merkityksellisi\u00e4 tekoja: he huomaavat yksin j\u00e4\u00e4neen, kutsuvat mukaan ja luovat ilmapiiri\u00e4, jossa jokainen voi tuntea kuuluvansa joukkoon”, Anna-Kaisa Hiedanniemi<\/strong> kertoo.<\/p>\n

Toiminta vahvistaa lasten ja nuorten yhdenvertaisuutta, ehk\u00e4isee kiusaamista ja yksin\u00e4isyytt\u00e4 sek\u00e4 lis\u00e4\u00e4 hyvinvointia koko kouluyhteis\u00f6ss\u00e4. Tukioppilaat saavat koulutusta empatiasta, arvostavasta vuorovaikutuksesta ja ryhm\u00e4n ulkopuolisuuden mekanismeista, jotta he voivat toimia aktiivisina osallisuuden rakentajina. Tukioppilastoiminta on tutkitusti vaikuttava ja nuorilta nuorille rakentuva malli, joka edist\u00e4\u00e4 v\u00e4litt\u00e4misen kulttuuria ja antaa jokaiselle mahdollisuuden tulla kohdatuksi arvokkaana omana itsen\u00e4\u00e4n<\/p>\n

Vatialan koulun arvopohjaisessa toimintamallissa koulun<\/strong> jokainen oppilas on t\u00e4rke\u00e4 osa yhteis\u00f6\u00e4. Hyvinvointi, osallisuus ja yhteis\u00f6llisyys muodostavat arjen perustan, ja toimintaa ohjaavat arvot kuten oppilasl\u00e4ht\u00f6isyys, yhdenvertaisuus, kiireett\u00f6myys ja kest\u00e4v\u00e4 kehitys. Oppilaat p\u00e4\u00e4sev\u00e4t vaikuttamaan koulun toimintaan monipuolisesti. Koulussa toimii useita vastuuoppilasryhmi\u00e4, kuten oppilaskunta, Hyvinvoinnin l\u00e4hettil\u00e4\u00e4t, Oppilasagentit, Ymp\u00e4rist\u00f6agentit ja Lukul\u00e4hettil\u00e4\u00e4t. Lis\u00e4ksi Vatialan Box -aloitelaatikko tarjoaa jokaiselle mahdollisuuden tuoda esiin palautetta ja ideoita, joista johdetaan konkreettisia kehitt\u00e4mistoimia.<\/p>\n

”Haluamme tuoda n\u00e4kyv\u00e4ksi toimintakulttuurin, joka tukee jokaista oppilasta yksil\u00f6n\u00e4. Meill\u00e4 k\u00e4ytetty slogan \u201cKiireett\u00f6myydell\u00e4 kohtaamiseen\u201d kuvaa tavoitettamme turvata lasten aito kohtaaminen \u2013 jokainen lapsi ansaitsee tulla n\u00e4hdyksi ja kuulluksi omana itsen\u00e4\u00e4n”, Mari Saarikko<\/strong> sanoo.\u00a0<\/p>\n

Cygnaeus-palkinnonsaaja julkistetaan Educa 2026- messuilla<\/strong><\/p>\n

Lopullisen valinnan Cygnaeus-palkinnon 2025 saajasta tekev\u00e4t t\u00e4n\u00e4 vuonna yhdenvertaisuuskouluttaja, Kauppakorkeakoulu Hankenin ty\u00f6el\u00e4m\u00e4professori\u00a0Shadia\u00a0Rask\u00a0<\/strong>ja vihreiden kaupunginvaltuutettu ja puolueen varapuheenjohtaja\u00a0Shawn\u00a0Huff<\/strong>. Palkinnonsaaja julkistetaan Educa-messuilla lauantaina 24.1.2026, ja palkinnon jakaa Opetushallituksen p\u00e4\u00e4johtaja Minna Kelh\u00e4<\/strong>.\u00a0<\/p>\n

\n

Opetushallitusta edelt\u00e4neen Kouluhallituksen perustamaa Cygnaeus-palkintoa my\u00f6nnettiin alun perin el\u00e4m\u00e4nty\u00f6palkintona. Vuodesta 2019 l\u00e4htien palkinto on jaettu uudistuneena. Nykyisin sill\u00e4 nostetaan esiin osallisuutta, yhteis\u00f6llisyytt\u00e4 ja saavutettavuutta edist\u00e4vi\u00e4 toimintatapoja.<\/p>\n<\/blockquote>\n

\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Opetushallitus ja Kuntaliitto palkitsevat t\u00e4n\u00e4 vuonna Cygnaeus-palkinnolla toimintamallin, jolla edistet\u00e4\u00e4n kaikkien lasten ja nuorten hyvinvointia ja kuulumista yhteis\u00f6\u00f6n.…\n","protected":false},"author":2,"featured_media":117654,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[22,23,26,27,33,31,30,17,2233,24,25,28,29,15,5655,21284,18,21,6898,32,19,20,16],"class_list":{"0":"post-117653","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-otsikot","8":"tag-breaking-news","9":"tag-breakingnews","10":"tag-featured-news","11":"tag-featurednews","12":"tag-fi","13":"tag-finland","14":"tag-finnish","15":"tag-headlines","16":"tag-hyvinvointi","17":"tag-latest-news","18":"tag-latestnews","19":"tag-main-news","20":"tag-mainnews","21":"tag-news","22":"tag-nuorisotyo","23":"tag-opetus-ja-kulttuuri","24":"tag-otsikot","25":"tag-paauutiset","26":"tag-perusopetus","27":"tag-suomi","28":"tag-top-stories","29":"tag-topstories","30":"tag-uutiset"},"share_on_mastodon":{"url":"https:\/\/pubeurope.com\/@fi\/115727947711860702","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/117653","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=117653"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/117653\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/media\/117654"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=117653"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=117653"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=117653"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}