Vesalan peruskoulua k\u00e4yv\u00e4n oppilaan vanhempien mielest\u00e4 opettaja on puhunut toistuvasti ep\u00e4asiallisesti osaa luokan oppilaita kohtaan tuntien aikana.<\/p>\n
T\u00e4st\u00e4 syyst\u00e4 lapsi nauhoitti opettajan puhetta.<\/p>\n
Syy<\/strong> puheen nauhoittamiseen oli vanhempien mukaan se, ett\u00e4 vanhemmat eiv\u00e4t alkuun uskoneet, kun lapsi kertoi, mit\u00e4 opettaja tunnilla puhuu. Saadakseen vanhempansa uskomaan asian, alakouluik\u00e4inen lapsi nauhoitti opettajan puhetta tunnilla omalla k\u00e4nnyk\u00e4ll\u00e4\u00e4n.<\/p>\n Ep\u00e4asiallinen ja loukkaava puhe kohdistui pojan vanhempien mukaan erityisesti joihinkin luokan maahanmuuttajataustaisiin oppilaisiin.<\/p>\n Helsingin Uutiset on saanut haltuunsa \u00e4\u00e4nitallenteen, jossa opettaja vanhempien mukaan puhuu.<\/p>\n Suomea murtaen puhuva opettaja toteaa tunnin aikana muun muassa, ett\u00e4 ”M\u00e4 ihmettelen Suomen valtiota. Mink\u00e4 takia pit\u00e4\u00e4 niin paljon maksaa teid\u00e4n maahanmuutosta, ett\u00e4 sitten saadaan sellaisia ihmisi\u00e4, jotka eiv\u00e4t halua tehd\u00e4 mit\u00e4\u00e4n”.<\/p>\n Heti per\u00e4\u00e4n opettaja sanoo, ett\u00e4 ”El\u00e4m\u00e4 on hauskaa, ei tehd\u00e4 mit\u00e4\u00e4n”. Kommentilla opettaja kuvastaa lasten asennetta.<\/p>\n Helsingin Uutiset on kuunnellut tallenteen, mutta sen alkuper\u00e4st\u00e4 ei ole t\u00e4ytt\u00e4 varmuutta.<\/p>\n Ep\u00e4asiallinen<\/strong> k\u00e4yt\u00f6s alkoi \u00e4idin mukaan viime syksyn\u00e4 noin kuukausi koulujen alkamisen j\u00e4lkeen. Edellisen\u00e4 vuonna oppilailla oli ollut toinen opettaja, eik\u00e4 ongelmia vanhempien mukaan ollut.<\/p>\n \u2013\u2009Minulla on ollut kova huoli lapsesta, jos h\u00e4n kasvaa t\u00e4llaisessa ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4, jossa on n\u00e4in kielteinen asenne, \u00e4iti toteaa Helsingin Uutisille.<\/p>\n Vanhemmat kuvailevat lastaan rauhalliseksi ja sopeutuvaiseksi. Lapsi oli aiemmin viihtynyt koulussa, mutta opettajan asenteen my\u00f6t\u00e4 kouluun l\u00e4hteminen oli loppuvuodesta ollut ajoittain vaikeaa.<\/p>\n Lapsi nauhoitti opettajan puhetta tunnilla tammikuussa.<\/p>\n \u00c4iti <\/strong>otti omien sanojensa mukaan yhteytt\u00e4 my\u00f6s kouluun, mutta koki, ettei saanut riitt\u00e4v\u00e4sti tukea koululta.<\/p>\n Alkuvuodesta vanhemmat olivat yhteydess\u00e4 my\u00f6s kaupunginvaltuutettu Mahad Ahmediin<\/strong> (sd.) ja pyysiv\u00e4t t\u00e4lt\u00e4 neuvoa sek\u00e4 my\u00f6s tukea perheen tilanteeseen.<\/p>\n Ahmed uskoo, ett\u00e4 \u00e4\u00e4ni nauhalla on opettajan ja ett\u00e4 nauha on tosi.<\/p>\n \u2013\u2009Tunnen vanhemmat. Olen pit\u00e4nyt maahanmuuttajataustaisille vanhemmille p\u00e4ihdekoulutusta. Tunnen heid\u00e4t sit\u00e4 kautta.<\/p>\n Koulutusta annetaan maahanmuuttajataustaisille vanhemmille liittyen nuorten mahdolliseen p\u00e4ihteidenk\u00e4ytt\u00f6\u00f6n.<\/p>\n HU tapasi lapsen vanhemmat kulttuurikeskus Stoassa It\u00e4keskuksessa. Ahmed oli paikalla ja mukana tulkkaamassa vanhempien kanssa k\u00e4yty\u00e4 keskustelua.<\/p>\n My\u00f6s<\/strong> Ahmed oli s\u00e4hk\u00f6postitse yhteydess\u00e4 koulun vararehtoriin Tytti Toivaseen<\/strong> ja kertoi \u00e4\u00e4ninauhasta sek\u00e4 lapsen ajatuksista.<\/p>\n Koulu ei vanhempien mukaan ottanut nauhaa kuunneltavakseen, vaikka siihen tarjottiin mahdollisuus. Ahmed kertoo vanhempien sanoneen n\u00e4in.<\/p>\n Vararehtori vastasi Ahmedin s\u00e4hk\u00f6postiviestiin kiitt\u00e4en viestist\u00e4 ja huolen esiin tuomisesta. HU on n\u00e4hnyt Ahmedin koululle l\u00e4hett\u00e4m\u00e4n s\u00e4hk\u00f6postin.<\/p>\n Toukokuun toiseksi viimeisell\u00e4 viikolla Ahmed kertoo l\u00e4hett\u00e4neens\u00e4 itse \u00e4\u00e4ninauhan koululle.<\/p>\n \u2013\u2009Ajattelin, ett\u00e4 on t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 my\u00f6s he kuulevat asian suoraan nauhalta, koska kyse on vakavasta asiasta ja opettajan ep\u00e4asiallisesta k\u00e4yt\u00f6ksest\u00e4.<\/p>\n HU <\/strong>otti yhteytt\u00e4 vararehtoriin sek\u00e4 koulun rehtoriin Niina Halonen-Malliarakis,<\/strong> joka ei halunnut ottaa asiaan kantaa.<\/p>\n \u2013 Yleisesti emme voi kommentoida yksitt\u00e4isen oppilaan asioita.<\/p>\n Halonen-Malliarakis ei my\u00f6sk\u00e4\u00e4n vastannut yhteenk\u00e4\u00e4n HU:n esitt\u00e4m\u00e4\u00e4n kysymykseen, kuten, onko koulu kuunnelleet \u00e4\u00e4ninauhan, k\u00e4ytt\u00e4ytyik\u00f6 opettaja koulun mielest\u00e4 ep\u00e4asiallisesti ja miten koulu on puuttunut asiaan.<\/p>\n It\u00e4isen suurpiirin perusopetuksen aluep\u00e4\u00e4llikk\u00f6 Katriina Aaltio<\/strong> puolestaan kertoo HU:lle, ett\u00e4 ei ole kuullut asiasta.<\/p>\n \u2013\u2009Kouluarjen asiat eiv\u00e4t v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 kantaudu korviini. Id\u00e4ss\u00e4 on 10 000 oppilasta, h\u00e4n toteaa s\u00e4hk\u00f6postilla.<\/p>\n Aaltio ei my\u00f6sk\u00e4\u00e4n vastaa en\u00e4\u00e4 HU:n jatkokysymyksiin, kuten toimiko koulu oikein, jos \u00e4\u00e4ninauhaa ei haluttu kuunnella tai pit\u00e4isik\u00f6 t\u00e4llaisten tapausten tulla aluejohtajan tietoisuuteen.<\/p>\n HU:lla on tiedossa tallenteella v\u00e4itetysti puhuvan opettajan henkil\u00f6llisyys. HU ei ole tavoittanut h\u00e4nt\u00e4 haastatteluun.<\/p>\n Ahmed kertoo HU:lle, ett\u00e4 opettaja on my\u00f6s itse maahanmuuttajataustainen, mik\u00e4 tekee puheesta erityisen loukkaavaa ja h\u00e4iritsev\u00e4\u00e4.<\/p>\n \u2013\u2009Se osoittaa selke\u00e4\u00e4 asenneongelmaa ja lapseen kohdistunutta syrjint\u00e4\u00e4, Ahmed sanoo.<\/p>\n H\u00e4n haluaa korostaa kaikkien lasten oikeutta turvalliseen kouluymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n.<\/p>\n \u2013\u2009Jos lapsen ja opettajan v\u00e4lill\u00e4 ilmenee ongelmia, on ensiarvoisen t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 asia selvitet\u00e4\u00e4n huolellisesti ja viipym\u00e4tt\u00e4. Koulu on yksi t\u00e4rkeimmist\u00e4 paikoista lapsen kehitykselle, oppimiselle ja hyvinvoinnille.<\/p>\n Ahmed kertoo saaneensa s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisesti yhteydenottoja Helsingist\u00e4 ja sen l\u00e4hialueiltakin maahanmuuttajataustaisilta perheilt\u00e4 erilaisista ongelmista liittyen kouluarkeen.<\/p>\n \u2013\u2009Ohjaan heit\u00e4 palveluihin ja kerron, miten t\u00e4m\u00e4 j\u00e4rjestelm\u00e4 toimii. He eiv\u00e4t v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 tied\u00e4, mist\u00e4 saisivat tukea.<\/p>\n Ahmed ohjaa vanhempia muun muassa lastensuojelun piiriin, ottamaan yhteytt\u00e4 sosiaality\u00f6ntekij\u00f6ihin, koulukuraattoreihin tai koulun rehtoriin, jos ongelmia ilmaantuu.<\/p>\n Alkuvuoden<\/strong> j\u00e4lkeen tilanne on vanhempien mukaan korjaantunut. Poika on viihtynyt j\u00e4lleen koulussa.<\/p>\n