{"id":26427,"date":"2025-09-05T13:27:29","date_gmt":"2025-09-05T13:27:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/26427\/"},"modified":"2025-09-05T13:27:29","modified_gmt":"2025-09-05T13:27:29","slug":"empatiakyky-tippuu-murrosiassa-ja-se-voi-tehda-nuoresta-kiusaajan-tahan-yritetaan-puuttua-teknologian-avulla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/26427\/","title":{"rendered":"Empatiakyky tippuu murrosi\u00e4ss\u00e4, ja se voi tehd\u00e4 nuoresta kiusaajan \u2013 t\u00e4h\u00e4n yritet\u00e4\u00e4n puuttua teknologian avulla"},"content":{"rendered":"

Stefan Kalberg<\/strong> on yksi niist\u00e4 lukuisista suomalaisista, jotka ovat kokeneet nuoruudessaan kiusaamista. H\u00e4nen kohdallaan ilkivalta oli enimm\u00e4kseen porukasta ulos j\u00e4tt\u00e4mist\u00e4 ja henkist\u00e4 v\u00e4kivaltaa.<\/p>\n

Kalberg tiet\u00e4\u00e4 omasta kokemuksestaan, ettei kiusaaminen useimmiten lopu kouluun. Se seuraa per\u00e4ss\u00e4 my\u00f6s kes\u00e4lomalle.<\/p>\n

\u2013 Samat porukat py\u00f6riv\u00e4t my\u00f6s lomalla, ei se oikeastaan miksik\u00e4\u00e4n siit\u00e4 muutu. Lomalla j\u00e4\u00e4 monet hauskat aktiviteetit v\u00e4liin, kun mukaan ei huolita.<\/p>\n

\"Bullied<\/p>\n

Avaa kuvien katselu<\/p>\n

Bullied VR -pelin projekti p\u00e4\u00e4llikk\u00f6 Stefan Kalberg on kiitollinen, ettei h\u00e4nt\u00e4 koskaan kiusattu fyysisesti. Kuva: Timo Sihvonen \/ Yle<\/p>\n

Psykologian professori Christina Salmivalli<\/strong> kertoo, ett\u00e4 Suomessa k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 olevan l\u00e4hikouluj\u00e4rjestelm\u00e4n vuoksi kiusaajat pysyv\u00e4t kiusattujen l\u00e4hell\u00e4 my\u00f6s loma-aikaan. Toisaalta kes\u00e4ll\u00e4 kiusaajistakin saattaa tulla kavereita.<\/p>\n

Vaikka kes\u00e4 voi olla pakokeino kiusaajien kynsist\u00e4, tulee sen mukana my\u00f6s uusia haasteita. Kiusaaminen saattaa siirty\u00e4 voimakkaammin sosiaaliseen mediaan. Voi my\u00f6s olla, ett\u00e4 nuori menett\u00e4\u00e4 t\u00e4rke\u00e4n tukihenkil\u00f6n kes\u00e4n ajaksi. Koulu tarjoaa oppilaille esimerkiksi koulupsykologin ja kuraattorin palveluita, jotka voivat olla todella t\u00e4rkeit\u00e4 kiusaamista kokevalle lapselle tai nuorelle.<\/p>\n

Hormonitoiminta voi sekoittaa empatiakyvyn<\/p>\n

Kiusaaminen j\u00e4tti Kalbergiin syv\u00e4t arvet. H\u00e4n kuitenkin halusi hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 omia kokemuksiaan hyv\u00e4\u00e4n tarkoitukseen. N\u00e4in sai alkunsa Bullied VR -peli, jonka projektijohtajana Kalberg toimii. Pelin tarinassa pelaaja asettuu kiusatun nuoren saappaisiin.<\/p>\n

\u2013 Toivon, ett\u00e4 t\u00e4m\u00e4 peli her\u00e4tt\u00e4isi nuorissa empatiaa.<\/p>\n

Empatian her\u00e4tt\u00e4minen voi olla haasteellista, ainakin poikien kohdalla. Vaikka empatiakyky yleisesti kasvaa vauvai\u00e4st\u00e4 aikuisuuteen saakka, voi pojilla etenkin murrosi\u00e4ss\u00e4 n\u00e4ky\u00e4 haasteita osoittaa empatiaa.<\/p>\n

Akatemiatutkija Mikko Peltolan<\/strong> mukaan empatia voidaan jakaa affektiiviseen ja kognitiiviseen empatiaan. Jo vauvai\u00e4ss\u00e4 kehittyv\u00e4 affektiivinen empatia on reagoivaa: kun n\u00e4hd\u00e4\u00e4n, ett\u00e4 toisella on h\u00e4t\u00e4, sama tunne her\u00e4\u00e4 my\u00f6s itsess\u00e4.<\/p>\n

Kognitiivinen empatia kehittyy erityisesti murrosi\u00e4ss\u00e4. Se on kyky\u00e4 asettua toisen asemaan, toisen ymm\u00e4rt\u00e4mist\u00e4 ja huomioon ottamista.<\/p>\n

Peltolan mukaan jotkin tutkimukset osoittavat, ett\u00e4 affektiivinen empatia v\u00e4henee murrosik\u00e4isill\u00e4 pojilla.<\/p>\n

Peltola uskoo, ett\u00e4 hormonitoiminta voi vaikuttaa muutoksiin empatiakyvyss\u00e4. Nuorilla pojilla kasvavat testosteronitasot voivat sumentaa empatiakyky\u00e4 ja johtaa aggressiivisuuteen sek\u00e4 muuhun h\u00e4iri\u00f6k\u00e4ytt\u00e4ytymiseen.<\/p>\n

\u2013 Muutos on kuitenkin vain v\u00e4liaikainen ja palaa ennalleen kiivaimman murrosi\u00e4n j\u00e4lkeen.<\/p>\n

Virtuaalitodellisuus her\u00e4tt\u00e4\u00e4 tunteita<\/p>\n

Kajaanin ammattikorkeakoulussa opiskeleva Stefan Kalberg uskoo, ett\u00e4 VR-pelin avulla empatian tunteita voidaan saada her\u00e4tetty\u00e4 my\u00f6s potentiaalisissa kiusaajissa.<\/p>\n

\u2013 Virtuaalitodellisuus tuo kokemuksen kiusaamisesta paljon l\u00e4hemm\u00e4s kuin video tai dokumentti ja her\u00e4tt\u00e4\u00e4 varmasti voimakkaampia tunteita.<\/p>\n

Virtual reality (VR) tarkoittaa virtuaalista todellisuutta, eli esimerkiksi virtuaalilaseilla silmien eteen tuotua keinotekoista ymp\u00e4rist\u00f6\u00e4.<\/p>\n

My\u00f6s Peltola uskoo pelill\u00e4 olevan potentiaalia v\u00e4hent\u00e4\u00e4 kiusaamista kouluissa. Erityisesti h\u00e4n iloitsee, ett\u00e4 teknologiaa osataan valjastaa my\u00f6s t\u00e4h\u00e4n tarkoitukseen.<\/p>\n

\"Kuvaa<\/p>\n

Avaa kuvien katselu<\/p>\n

Pelin tarina on jo k\u00e4sikirjoitettu, mutta varsinaista sis\u00e4lt\u00f6\u00e4 t\u00e4ytyy viel\u00e4 kehitt\u00e4\u00e4. Kuva on mallinnos pelist\u00e4. Kuva: Stefan Kalberg<\/p>\n

Christina Salmivalli kertoo, ett\u00e4 maailmalla on tehty VR-kokeiluja, joissa pelaaja p\u00e4\u00e4see n\u00e4kem\u00e4\u00e4n, milt\u00e4 tuntuu olla koditon tai maahanmuuttaja. Kokeilussa mukana olleet henkil\u00f6t olivat halukkaampia lahjoittamaan rahaa ihmisryhmien hyv\u00e4ksi, joiden el\u00e4m\u00e4\u00e4 p\u00e4\u00e4siv\u00e4t kokemaan VR-lasien kautta.<\/p>\n

Virtuaalitodellisuutta on hy\u00f6dynnetty my\u00f6s sodan raakuuden ymm\u00e4rt\u00e4miseen<\/a>. Omin aistein tehtyjen havaintojen uskotaan lis\u00e4\u00e4v\u00e4n empatiaa ja ymm\u00e4rryst\u00e4 tapahtuman kokeneita kohtaan.<\/p>\n

Ahdistava koulup\u00e4iv\u00e4 odottaa VR-maailmassa<\/p>\n

My\u00f6s Kajaanissa kehitetty Bullied VR -peli keskittyy tunteeseen, milt\u00e4 kiusaamisen kohteena oleminen todella tuntuu.<\/p>\n

\u2013 Kiusaaja saattaa usein her\u00e4t\u00e4 tekojensa seurauksiin, kun jotain vakavaa tapahtuu. T\u00e4ll\u00e4 pelill\u00e4 yrit\u00e4mme her\u00e4tt\u00e4\u00e4 niit\u00e4 tunteita aikaisemmassa vaiheessa, jotta niilt\u00e4 seurauksilta v\u00e4ltytt\u00e4isiin.<\/p>\n

Peli on viel\u00e4 alpha-vaiheessa, eli t\u00e4ysin alkutekij\u00f6iss\u00e4\u00e4n. Se ei ole visuaalisesti viel\u00e4 kovin rikas, eik\u00e4 tarinassakaan p\u00e4\u00e4se juuri etenem\u00e4\u00e4n kotia pidemm\u00e4lle.<\/p>\n

T\u00e4ss\u00e4 vaiheessa p\u00e4\u00e4see kuitenkin jo tutustumaan pelattavan hahmon l\u00e4ht\u00f6tilanteeseen. Kotona asiat eiv\u00e4t ole hyvin. Jalkansa pahasti rikkonut is\u00e4 kittaa olutta olohuoneen sohvalla, ja stressaantunut ylity\u00f6llistetty \u00e4iti h\u00e4\u00e4rii keitti\u00f6ss\u00e4. Ahdistava koulup\u00e4iv\u00e4 odottaa virtuaalimaailmassa kompastelevaa pelaajaa.<\/p>\n

\"Graafikko<\/p>\n

Avaa kuvien katselu<\/p>\n

Graafikko Milla Piipponen kertoo olevansa pelin tekij\u00f6ist\u00e4 ainoa, joka ei ole itse kokenut kiusaamista. Kuva: Timo Sihvonen \/ Yle<\/p>\n

Peliss\u00e4 kiusaaminen alkaa sanallisena h\u00e4rn\u00e4\u00e4misen\u00e4 ja uhkailuna. Hiljalleen kiusaajarinki kasvaa. Osa liittyy toimintaan mukaan, toiset eiv\u00e4t ole huomaavinaan kiusaamista ja antavat sille hiljaisen hyv\u00e4ksynt\u00e4ns\u00e4. Kuulostaa varmasti tutulta todella monelle.<\/p>\n

Jossain vaiheessa tarinan edetess\u00e4 kiusaaminen ilmenee jo fyysisen\u00e4.<\/p>\n

Pelin parissa ahertaa kaikkiaan seitsem\u00e4n opiskelijaa, ja se on samalla joukkion ty\u00f6harjoitteluprojekti.<\/p>\n

Kalberg uskoo pelin valmistuvan puolessa vuodessa, mik\u00e4li rahoitusta l\u00f6ytyy. H\u00e4n toivoo, ett\u00e4 se otettaisiin k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n kouluissa keinoksi kiusaamisen kitkemiseen.<\/p>\n

Oletko sin\u00e4 havainnut nuorissa empatiakyvyn heikkenemist\u00e4? Jutun keskusteluosio on auki kello 22.00 saakka.<\/p>\n

Lue seuraavaksi:<\/strong><\/p>\n

Myrskyis\u00e4 murrosik\u00e4 \u2013 Aivosolut j\u00e4rjestyv\u00e4t uusiin asemiin<\/a><\/p>\n

VR-painajainen voi vied\u00e4 jalat alta \u2013 virtuaalitodellisuus kuljettaa kokijan ihmisten pahoihin uniin<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Stefan Kalberg on yksi niist\u00e4 lukuisista suomalaisista, jotka ovat kokeneet nuoruudessaan kiusaamista. H\u00e4nen kohdallaan ilkivalta oli enimm\u00e4kseen porukasta…\n","protected":false},"author":2,"featured_media":26428,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[88],"tags":[8371,33,31,30,8372,1829,71,8373,150,32,8374,91,92,2719,2720,1514,424,422,423],"class_list":{"0":"post-26427","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-virtuaalitodellisuus","8":"tag-empatia","9":"tag-fi","10":"tag-finland","11":"tag-finnish","12":"tag-ihmisen-huono-kaytos","13":"tag-kiusaaminen","14":"tag-kotimaa","15":"tag-murrosika","16":"tag-pelit","17":"tag-suomi","18":"tag-tavat","19":"tag-technology","20":"tag-teknologia","21":"tag-tunne-elama","22":"tag-tunteet","23":"tag-videopelaaminen","24":"tag-virtuaalitodellisuus","25":"tag-virtual-reality","26":"tag-vr"},"share_on_mastodon":{"url":"","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26427","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26427"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26427\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/media\/26428"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26427"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26427"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26427"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}