{"id":49373,"date":"2025-09-30T08:26:09","date_gmt":"2025-09-30T08:26:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/49373\/"},"modified":"2025-09-30T08:26:09","modified_gmt":"2025-09-30T08:26:09","slug":"en-oppinut-mitaan-opiskelijat-kertovat-kuinka-jatkuvat-ryhmatyot-syovat-uskoa-korkeakouluihin-kotimaa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/49373\/","title":{"rendered":"\u201dEn oppinut mit\u00e4\u00e4n\u201d \u2013 opiskelijat kertovat, kuinka jatkuvat ryhm\u00e4ty\u00f6t sy\u00f6v\u00e4t uskoa korkeakouluihin | Kotimaa"},"content":{"rendered":"<p>Juttu tiivistettyn\u00e4<\/p>\n<ul class=\"aw-1jjocuh iJTSwP yle__article__list yle__article__list--ul\">\n<li class=\"aw-1j7gwms kUeLji\">Useat Ylen haastattelemat opiskelijat kokevat, ett\u00e4 yliopistoissa ja ammattikorkeakouluissa on liikaa ryhm\u00e4t\u00f6it\u00e4.<\/li>\n<li class=\"aw-1j7gwms kUeLji\">Opiskelijoiden mielest\u00e4 ryhm\u00e4t\u00f6iss\u00e4 aika menee muuhun kuin opiskeluun ja isoissa ryhmiss\u00e4 on usein vapaamatkustajia.<\/li>\n<li class=\"aw-1j7gwms kUeLji\">Tutkimusten mukaan ryhm\u00e4ty\u00f6t voivat edist\u00e4\u00e4 oppimista. Yhteisty\u00f6taidot ovat t\u00e4rkeit\u00e4 my\u00f6s ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4.<\/li>\n<li class=\"aw-1j7gwms kUeLji\">Osa Ylen haastattelemista opiskelijoista suhtautuu ryhm\u00e4t\u00f6ihin my\u00f6nteisesti.<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr cmIuaG fmSRng yle__article__paragraph\">Yliopistoissa ja ammattikorkeakouluissa on ryhm\u00e4t\u00f6it\u00e4 niin paljon, ett\u00e4 osa opiskelijoista on alkanut tuskastua. Ryhm\u00e4t\u00f6it\u00e4 voi olla yli puolet opinnoista, ja joskus jopa gradu valmistuu kolmen hengen ryhm\u00e4ty\u00f6n\u00e4.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr cmIuaG fmSRng yle__article__paragraph\">Joensuulainen <strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">Arttu Norhio<\/strong> ihmettelee, miksi yhdess\u00e4 opiskelemista pit\u00e4\u00e4 olla toistuvasti. H\u00e4n on logopedian nelj\u00e4nnen vuoden opiskelija It\u00e4-Suomen yliopistossa.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr cmIuaG fmSRng yle__article__paragraph\">\u2013 Ryhm\u00e4t\u00f6iss\u00e4 k\u00e4ytetty aika ei mene opiskeluun, vaan enemmin ty\u00f6n organisoimiseen.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr cmIuaG fmSRng yle__article__paragraph\">Norhio on muuten viihtynyt yliopistossa hyvin, mutta juuri ryhm\u00e4ty\u00f6t turhauttavat. Alla olevalla videolla h\u00e4n kertoo, miksi h\u00e4n opettelisi esimerkiksi puheeseen liittyvi\u00e4 h\u00e4iri\u00f6it\u00e4 mieluummin yksin.<\/p>\n<p>Arttu Norhio sanoo, ett\u00e4 yhteisty\u00f6 h\u00e4nen opiskelukavereidensa kanssa on toiminut hyvin. Oppiminen ei silti ole yht\u00e4 tehokasta kuin yksin. Video: Heikki Haapalainen \/ Yle<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr cmIuaG fmSRng yle__article__paragraph\">Norhio muistelee, ettei ole kirjoittanut yht\u00e4\u00e4n monen sivun yksil\u00f6esseet\u00e4 ainakaan vuoteen. Sen sijaan pari- ja ryhm\u00e4ty\u00f6skentely\u00e4 oli kandidaatin opinnoista yli nelj\u00e4sosa.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr cmIuaG fmSRng yle__article__paragraph\">Useilla muilla opiskelijoilla ryhm\u00e4t\u00f6it\u00e4 on viel\u00e4 paljon enemm\u00e4n. T\u00e4ss\u00e4 jutussa kerromme, mit\u00e4 hy\u00f6tyj\u00e4 ja haasteita jatkuvissa ryhm\u00e4t\u00f6iss\u00e4 on.<\/p>\n<p>N\u00e4in juttu tehtiin<\/p>\n<ul class=\"aw-1jjocuh iJTSwP yle__article__list yle__article__list--ul\">\n<li class=\"aw-1j7gwms kUeLji\">Pyysimme ihmisi\u00e4 kertomaan <a class=\"aw-iao6s4 iHOxEa yle__article__link\" href=\"https:\/\/yle.fi\/a\/74-20183722\" role=\"link\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">korkeakoulujen ryhm\u00e4t\u00f6ihin liittyvist\u00e4 kokemuksistaan<\/a>. Saimme satoja vastauksia.<\/li>\n<li class=\"aw-1j7gwms kUeLji\">Otimme yhteytt\u00e4 yhteens\u00e4 15 nykyiseen tai hiljattain valmistuneeseen opiskelijaan sek\u00e4 nelj\u00e4\u00e4n korkeakoulujen ty\u00f6ntekij\u00e4\u00e4n. He edustavat yhteens\u00e4 11 korkeakoulua eri puolilla Suomea.<\/li>\n<li class=\"aw-1j7gwms kUeLji\">Pyysimme osalta opiskelijoista opintosuoritusotteita, joiden avulla vahvistimme heid\u00e4n kertomuksiaan.<\/li>\n<li class=\"aw-1j7gwms kUeLji\">Saamamme kertomukset osoittavat, ett\u00e4 toistuvat ryhm\u00e4ty\u00f6t kuuluvat opetukseen sek\u00e4 ammattikorkeakouluissa ett\u00e4 yliopistoissa ja hyvin erilaisilla aloilla.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Viestitulva Whatsappissa<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr cmIuaG fmSRng yle__article__paragraph\">Ryhm\u00e4ty\u00f6t jakavat mielipiteit\u00e4. Osa opiskelijoista tekee mielell\u00e4\u00e4n paljon t\u00f6it\u00e4 porukassa. Toiset kokevat, ett\u00e4 ryhm\u00e4t\u00f6ist\u00e4 seuraa sotku.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr cmIuaG fmSRng yle__article__paragraph\">Ylen saamien kokemusten mukaan ryhm\u00e4t\u00f6iss\u00e4 merkitt\u00e4v\u00e4 osa ajasta menee Whatsapissa viestittelyyn, kun ryhm\u00e4 sopii yksityiskohdista ja aikatauluista.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr cmIuaG fmSRng yle__article__paragraph\">Monia harmittaa se, ett\u00e4 isoissa ryhmiss\u00e4 on usein joku, joka ei tee mit\u00e4\u00e4n. Silti koko ryhm\u00e4 voi saada saman arvosanan.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr cmIuaG fmSRng yle__article__paragraph\">Joensuulainen <strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">Lotta Laasonen<\/strong> laskee, ett\u00e4 h\u00e4nen kasvatustieteiden maisteriopinnoista It\u00e4-Suomen yliopistossa noin 60 prosenttia oli jonkinlaista ryhm\u00e4ty\u00f6t\u00e4. Arvioon sis\u00e4ltyy gradu, jonka h\u00e4n teki parin kanssa.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr cmIuaG fmSRng yle__article__paragraph\">Laasosen mielest\u00e4 opiskelijoiden erilaiset arvosanatavoitteet vaikeuttivat ryhm\u00e4ty\u00f6skentely\u00e4 monella kurssilla.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr cmIuaG fmSRng yle__article__paragraph\">\u2013 Kun joku tavoittelee arvosanaa viisi ja joku toinen kakkosta, vitosen tavoittelija p\u00e4\u00e4tyy tekem\u00e4\u00e4n muidenkin t\u00f6it\u00e4.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"Lotta Laasonen hymyilee vehre\u00e4ll\u00e4 pihalla.\" src=\"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/39-152891668d64b6ed52a4.jpeg\" loading=\"lazy\" class=\"aw-1l9m598 hKVVvP\"\/><\/p>\n<p>Avaa kuvien katselu<\/p>\n<p>Lotta Laasosen mielest\u00e4 on usein hankalaa, jos samassa ryhm\u00e4ss\u00e4 on opiskelijoita hyvin erilaisilla arvosanatavoitteilla. Kuva: Heikki Haapalainen \/ Yle<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr cmIuaG fmSRng yle__article__paragraph\">Kokkolalainen <strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">Outi Hakunti<\/strong> kokee, ett\u00e4 h\u00e4n on ollut sek\u00e4 vapaamatkustajana ett\u00e4 ylisuorittajana yliopiston ryhm\u00e4t\u00f6iss\u00e4.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr cmIuaG fmSRng yle__article__paragraph\">Hakunti valmistui juuri Vaasan yliopiston liiketoiminnan kehitt\u00e4misen maisteriohjelmasta. Alla olevalla videolla h\u00e4n kertoo, ettei oppinut joistain teht\u00e4vist\u00e4 mit\u00e4\u00e4n vapaamatkustamisen takia.<\/p>\n<p>Outi Hakunti on aiemmin opiskellut my\u00f6s ammattikorkeakoulussa. Video: Kaje Komulainen \/ Yle, Heikki Haapalainen \/ YleGradu kolmen hengen ryhm\u00e4ss\u00e4<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr cmIuaG fmSRng yle__article__paragraph\">Outi Hakuntin mielest\u00e4 korkeakoulututkinnon voi saada liian helposti.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr cmIuaG fmSRng yle__article__paragraph\">\u2013 Mihin opettajia tarvitaan, jos opiskelijat opettavat toisiaan?<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr cmIuaG fmSRng yle__article__paragraph\">Vaasan yliopiston liiketoiminnan kehitt\u00e4misen maisteriohjelmasta vastaava <strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">Heini Pensar<\/strong> pit\u00e4\u00e4 ryhm\u00e4t\u00f6it\u00e4 t\u00e4rkein\u00e4. Kauppatieteist\u00e4 valmistuvat tarvitsevat entist\u00e4 monipuolisemmin ihmissuhdetaitoja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr cmIuaG fmSRng yle__article__paragraph\">Liiketoiminnan kehitt\u00e4misen maisteriohjelmassa on suositus tehd\u00e4 noin 40 prosenttia kurssit\u00f6ist\u00e4 ryhm\u00e4ss\u00e4. Gradun voi tehd\u00e4 yksin, parin kanssa tai kolmen hengen ryhm\u00e4ty\u00f6n\u00e4.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr cmIuaG fmSRng yle__article__paragraph\">Pensarin mukaan opettajat k\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t paljon aikaa ryhm\u00e4t\u00f6iden suunnitteluun. He pyrkiv\u00e4t ehk\u00e4isem\u00e4\u00e4n vapaamatkustamista muun muassa jakamalla opiskelijoille erilaisia rooleja.<\/p>\n<p>Kaksi tekij\u00e4\u00e4 selitt\u00e4\u00e4 ryhm\u00e4t\u00f6iden m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr cmIuaG fmSRng yle__article__paragraph\">Toistuvat ryhm\u00e4ty\u00f6t eiv\u00e4t ole vain t\u00e4ss\u00e4 jutussa mainittuja korkeakouluja koskeva ilmi\u00f6.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr cmIuaG fmSRng yle__article__paragraph\">Tampereen yliopiston v\u00e4it\u00f6skirjatutkija <strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">Susanna Hartikainen<\/strong> viimeistelee v\u00e4it\u00f6skirjaa, joka k\u00e4sittelee opiskelijoiden tunteita ja aktivoivia opetusmenetelmi\u00e4. H\u00e4nen mukaansa korkeakoulujen ryhm\u00e4ty\u00f6t ovat lis\u00e4\u00e4ntyneet erityisesti muutaman vuosikymmenen mittaisella tarkastelujaksolla.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr cmIuaG fmSRng yle__article__paragraph\">Ryhm\u00e4t\u00f6iden yleisyytt\u00e4 selitt\u00e4\u00e4 varsinkin kaksi tekij\u00e4\u00e4. Ensinn\u00e4kin nykyiset oppimisteoriat osoittavat, ett\u00e4 sosiaalinen vuorovaikutus voi edist\u00e4\u00e4 oppimista. Toiseksi ryhm\u00e4ty\u00f6taidot ovat yh\u00e4 t\u00e4rke\u00e4mpi\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr cmIuaG fmSRng yle__article__paragraph\">Hartikainen ei usko, ett\u00e4 opettajien kiire tai laiskuus lis\u00e4isi merkitt\u00e4v\u00e4sti intoa teett\u00e4\u00e4 ryhm\u00e4t\u00f6it\u00e4.<\/p>\n<p>My\u00f6s hyvi\u00e4 kertomuksia<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr cmIuaG fmSRng yle__article__paragraph\">Ryhm\u00e4ty\u00f6 toimii Hartikaisen mukaan parhaiten silloin, kun se on suunniteltu tukemaan kurssin osaamistavoitteiden saavuttamista.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr cmIuaG fmSRng yle__article__paragraph\">Jos opettaja teett\u00e4\u00e4 ryhm\u00e4ty\u00f6n vain ryhm\u00e4ty\u00f6skentelyn vuoksi, lopputulos ei yleens\u00e4 ole kovin hyv\u00e4.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr cmIuaG fmSRng yle__article__paragraph\">\u2013 T\u00e4t\u00e4kin varmasti tapahtuu, koska ryhm\u00e4ty\u00f6t ovat niin yleisi\u00e4, Hartikainen toteaa.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr cmIuaG fmSRng yle__article__paragraph\">Ty\u00f6 ja sen arviointi voivat menn\u00e4 my\u00f6s pieleen, jos opettaja on tehnyt teht\u00e4v\u00e4n liian v\u00e4lj\u00e4ksi.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr cmIuaG fmSRng yle__article__paragraph\">\u2013 Opiskelijoilla on iso vastuu, jos on vain joku palautettava lopputuotos ja opettaja ei tied\u00e4, miten siihen on p\u00e4\u00e4dytty.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr cmIuaG fmSRng yle__article__paragraph\">Ylen saamissa kokemuksissa korostuvat juuri Hartikaisen mainitsemat ryhm\u00e4t\u00f6iden haasteet. T\u00e4t\u00e4 juttua varten haastatellut opiskelijat eiv\u00e4t kuitenkaan ole edustava otos kaikista Suomen opiskelijoista.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr cmIuaG fmSRng yle__article__paragraph\">Saimme my\u00f6s my\u00f6nteisi\u00e4 kertomuksia ryhm\u00e4t\u00f6ist\u00e4.<\/p>\n<p class=\"aw-1gybjub aw-1p7kakr cmIuaG fmSRng yle__article__paragraph\"><strong class=\"aw-ak79eh KyCXm yle__article__strong\">Tapasimme esimerkiksi Karelia-ammattikorkeakoulussa Joensuussa sosionomiopiskelijoita, joiden mukaan opettajat ohjaavat ryhm\u00e4t\u00f6it\u00e4 aktiivisesti ja arvioivat opiskelijoita tarvittaessa yksil\u00f6llisesti:<\/strong><\/p>\n<p>Veeti Valtonen ja Joona Lukkarinen kertovat, miksi he pit\u00e4v\u00e4t ryhm\u00e4t\u00f6ist\u00e4. Video: Heikki Haapalainen \/ Yle<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Juttu tiivistettyn\u00e4 Useat Ylen haastattelemat opiskelijat kokevat, ett\u00e4 yliopistoissa ja ammattikorkeakouluissa on liikaa ryhm\u00e4t\u00f6it\u00e4. Opiskelijoiden mielest\u00e4 ryhm\u00e4t\u00f6iss\u00e4 aika&hellip;\n","protected":false},"author":2,"featured_media":49374,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[22,23,26,27,33,31,30,17,1131,1133,12303,451,991,1135,71,24,25,28,29,15,97,791,18,21,553,449,1137,12302,32,19,20,16,859,9249],"class_list":{"0":"post-49373","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-otsikot","8":"tag-breaking-news","9":"tag-breakingnews","10":"tag-featured-news","11":"tag-featurednews","12":"tag-fi","13":"tag-finland","14":"tag-finnish","15":"tag-headlines","16":"tag-ita-suomen-yliopisto","17":"tag-joensuu","18":"tag-karelia-ammattikorkeakoulu","19":"tag-keski-pohjanmaa","20":"tag-kokkola","21":"tag-korkeakoulut","22":"tag-kotimaa","23":"tag-latest-news","24":"tag-latestnews","25":"tag-main-news","26":"tag-mainnews","27":"tag-news","28":"tag-opiskelijat","29":"tag-opiskelu","30":"tag-otsikot","31":"tag-paauutiset","32":"tag-pirkanmaa","33":"tag-pohjanmaa","34":"tag-pohjois-karjala","35":"tag-ryhmatyo","36":"tag-suomi","37":"tag-top-stories","38":"tag-topstories","39":"tag-uutiset","40":"tag-vaasa","41":"tag-vaasan-yliopisto"},"share_on_mastodon":{"url":"","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49373","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=49373"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49373\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/media\/49374"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=49373"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=49373"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=49373"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}