Vastuullista muotia ja OpeTikTok<\/p>\n
Emma Vaaram\u00e4ki on diplomi-insin\u00f6\u00f6ri, joka opettaa Nokian lukiossa matematiikkaa ja kuvaa vapaa-ajallaan vaateteollisuuden vastuullisuuteen liittyv\u00e4\u00e4 Tiktok-sis\u00e4lt\u00f6\u00e4. Vastaiskuna Tiktokin pikamuotivy\u00f6rytykselle Emma alkoi tehd\u00e4 niin sanottuja antihaul-videoita, joilla h\u00e4n kertoo, millaisia vaatteita h\u00e4nen mielest\u00e4\u00e4n ei kannata ostaa, ja miksi.<\/p>\n
\u2013 Aloin tehd\u00e4 videoita, koska olin itse kiinnostunut vaatteiden vastuullisuudesta ja ymp\u00e4rist\u00f6asioista. Uudempana aluevaltauksena teen nyt my\u00f6s opetiktok-videoita, jotka keskittyv\u00e4t opettajuuteen ja matematiikkaan, Emma kertoo.<\/p>\n
Syit\u00e4 tiktokkaamiseen on ollut kaksi: videoiden tekeminen on ollut kivaa, ja Emma haluaa vaikuttaa asioihin. H\u00e4n paljastaa, ett\u00e4 opetiktok-kanavaan liittyy my\u00f6s er\u00e4\u00e4nlainen piiloagenda.\u00a0<\/p>\n
\u2013 Haluan tehd\u00e4 n\u00e4kyv\u00e4ksi, ett\u00e4 yksi ja sama ihminen voi olla kiinnostunut monista eri asioista, ja toisaalta sama aihe voi kiinnostaa kesken\u00e4\u00e4n hyvin erilaisia ihmisi\u00e4. Viimeisimmiss\u00e4 Pisa-tuloksissa esimerkiksi tyt\u00f6t menestyiv\u00e4t Suomessa poikia paremmin matematiikassa, mik\u00e4 on poikkeuksellista. Ala on siit\u00e4 huolimatta miesvaltainen, ja monet tyt\u00f6t kokevat haastavaksi luottaa itseens\u00e4 ja hakeutua alalle, Emma toteaa.<\/p>\n
\nViimeisimmiss\u00e4 Pisa-tuloksissa esimerkiksi tyt\u00f6t menestyiv\u00e4t Suomessa poikia paremmin matematiikassa, mik\u00e4 on poikkeuksellista. Ala on siit\u00e4 huolimatta miesvaltainen, ja monet tyt\u00f6t kokevat haastavaksi luottaa itseens\u00e4 ja hakeutua alalle.<\/p>\n
Emma Vaaram\u00e4ki<\/p>\n<\/blockquote>\n
\u2013 Lis\u00e4ksi haluan osoittaa, ett\u00e4 matematiikka on taito, jota voi opetella. Kaikista ei tietenk\u00e4\u00e4n tule huippuosaajia, mutta matemaattista ajattelua on mahdollista opetella.<\/p>\n
Opettajuus on kokonaisvaltaista<\/p>\n
Emma kertoo miettiv\u00e4ns\u00e4 paljon nykyajan opettajuutta, ja h\u00e4n kuvailee sit\u00e4 hyvinkin kokonaisvaltaiseksi asiaksi. Ty\u00f6rooli ei rajaudu ty\u00f6p\u00e4iv\u00e4n tunteihin. T\u00e4t\u00e4 seikkaa h\u00e4n ei unohda my\u00f6sk\u00e4\u00e4n somessa.<\/p>\n
\u2013 Monet oppilaat seuraavat minua Tiktokissa, joten mietin kyll\u00e4 paljon, mit\u00e4 voin julkaista. Ajattelen julkaisuja kasvatusvastuun ja antamani esimerkin kannalta, Emma toteaa.<\/p>\n
Ennen kaikkea Emma kokee opettajan tekev\u00e4n ihmissuhdety\u00f6t\u00e4. Erityisen t\u00e4rke\u00e4lt\u00e4 ja palkitsevalta ty\u00f6 tuntuu, kun saa aidon yhteyden oppilaisiin. Ty\u00f6nteon tapoihin on p\u00e4\u00e4ssyt opettajana vaikuttamaan itse enemm\u00e4n kuin Emma olisi ennalta arvannut \u2013 kunhan opetussuunnitelman raameissa pysyt\u00e4\u00e4n.<\/p>\n
\u2013 Vaikuttavuus on minulle ty\u00f6ss\u00e4 todella t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ja puhumme oppilaiden kanssa tunneilla paljon sellaistakin, joka menee ohi matematiikasta. Koen tekev\u00e4ni t\u00e4rkeit\u00e4 asioita, vaikkei sit\u00e4 tulekaan aina ajatelleeksi arkiaamuna kello 8. Opettajan ty\u00f6ss\u00e4 on iso vastuu. Nuorten kannustamisella on valtavasti merkityst\u00e4, Emma sanoo.<\/p>\n
Yliopiston yhteis\u00f6llisyys yll\u00e4tti positiivisesti<\/p>\n
Omat opiskeluvuotensa yliopistossa Emma muistaa eritt\u00e4in mukavana mutta my\u00f6s raskaana aikana. Lukioaikaiset kiinnostukset saivat yliopistossa uutta suuntaa, ja omaksi p\u00e4\u00e4aineeksi valikoitui lopulta fysiikka. Emma ei ollut opiskellut sit\u00e4 lukiossa, joten muiden kiinni kurominen teetti paljon lis\u00e4ty\u00f6t\u00e4.<\/p>\n
\u2013 Opiskelukaverit auttoivat minua pysym\u00e4\u00e4n tahdissa mukana. Tunsin yliopistossa suurta yhteis\u00f6llisyyden tunnetta \u2013 ett\u00e4 siell\u00e4 todella autetaan muita ja tehd\u00e4\u00e4n yhdess\u00e4, Emma sanoo.<\/p>\n
\nTunsin yliopistossa suurta yhteis\u00f6llisyyden tunnetta \u2013 ett\u00e4 siell\u00e4 todella autetaan muita ja tehd\u00e4\u00e4n yhdess\u00e4.<\/p>\n
Emma Vaaram\u00e4ki<\/p>\n<\/blockquote>\n
Vaikka opettajan ty\u00f6ss\u00e4 on paljon sellaista, jota ei opi opiskelemalla vaan vasta k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n ty\u00f6ss\u00e4, Emma kokee saaneensa yliopistolta pohjaksi hyv\u00e4t taidot.<\/p>\n
\u2013 Omat opiskelukokemukset ovat opettajalle t\u00e4rke\u00e4 ty\u00f6kalu. Uskon olevan hy\u00f6dyksi, ettei tavoitteiden saavuttaminen ole ollut itsellenik\u00e4\u00e4n aina helppoa, vaan niiden eteen on saanut tehd\u00e4 t\u00f6it\u00e4.<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n
Kuka?<\/p>\n
Nimi:<\/strong> Emma Vaaram\u00e4ki
Tutkinto ja p\u00e4\u00e4aine:<\/strong> diplomi-insin\u00f6\u00f6ri, fysiikka (matemaattisten aineiden DI-opettajan koulutus)
Valmistumisvuosi: <\/strong>2022
Nykyinen ty\u00f6:<\/strong> matemaattisten aineiden opettaja, Nokian lukio
Opiskeluaikaiset yhdistykset:<\/strong> Teknis-luonnontieteellinen kilta Hiukkanen ry<\/p>\nTeksti: Tiina Leivo<\/p>\n