Matematiikka|Opettajia pit\u00e4isi kouluttaa, jotta he eiv\u00e4t opettaisi v\u00e4\u00e4rin ja tuhoaisi lasten intoa opiskella, sanoo palkittu matemaattisten aineiden opettaja Marika Toivola.<\/p>\n
Lue tiivistelm\u00e4<\/p>\n
Tiivistelm\u00e4 on teko\u00e4lyn tekem\u00e4 ja ihmisen tarkistama.<\/p>\n
Palkittu matemaattisten aineiden opettaja Marika Toivola kritisoi opettajia, jotka est\u00e4v\u00e4t lahjakkaita oppilaita etenem\u00e4st\u00e4 omaan tahtiin.<\/p>\n
Toivolan mukaan tasap\u00e4ist\u00e4minen lis\u00e4\u00e4 ongelmia luokassa, ja opetusta tulisi eriytt\u00e4\u00e4 enemm\u00e4n my\u00f6s yl\u00f6sp\u00e4in.<\/p>\n
Toivola sanoo, ett\u00e4 opettajat tarvitsisivat kipe\u00e4sti koulutusta ja ymm\u00e4rryst\u00e4 siit\u00e4, ett\u00e4 opettamisen keski\u00f6ss\u00e4 tulee olla oppilaan oikeus oppimiseen.<\/p>\n
Aivan j\u00e4rkytt\u00e4v\u00e4\u00e4. Opettajilla ei ole oikeutta toimia t\u00e4ll\u00e4 tavoin.<\/p>\n
N\u00e4in sanoo palkittu matemaattisten aineiden opettaja Marika Toivola<\/a> ja viittaa HS:n perjantaina julkaisemaan mielipidekirjoitukseen<\/a>, jossa yl\u00e4kouluik\u00e4isen lapsen vanhempi ihmetteli matematiikan opettajan ty\u00f6skentelytapaa.<\/p>\n Mielipidekirjoituksessa kerrotaan, ett\u00e4 opettaja oli kielt\u00e4nyt matemaattisesti lahjakasta lasta tekem\u00e4st\u00e4 teht\u00e4vi\u00e4 itsen\u00e4isesti oppitunnilla. H\u00e4n oli my\u00f6s kirjannut oppilaalle negatiivisen merkinn\u00e4n viestij\u00e4rjestelm\u00e4 Wilmaan, kun t\u00e4m\u00e4 oli tehnyt oppikirjan laskuteht\u00e4vi\u00e4, jotka oli tarkoitettu seuraavalle tunnille.<\/p>\n T\u00e4st\u00e4 seurasi se, ett\u00e4 oppilas koki, ettei en\u00e4\u00e4 opi mit\u00e4\u00e4n tunneilla, vaan istuu vain tyhj\u00e4n panttina tekem\u00e4tt\u00e4 mit\u00e4\u00e4n.<\/p>\n Toivola pit\u00e4\u00e4 kauhistuttavana sit\u00e4, ett\u00e4 oppilaita ik\u00e4\u00e4n kuin rangaistaan siit\u00e4, ett\u00e4 he ovat oma-aloitteisia oppimisessaan. Samalla t\u00e4m\u00e4 on h\u00e4nen mukaansa valitettavan yleist\u00e4 suomalaisissa kouluissa.<\/p>\n \u201dSuomalaiselle kulttuurille on ominaista viesti\u00e4 [oppilaalle], ett\u00e4 sin\u00e4 olet nyt ollut v\u00e4h\u00e4n liian taitava, odota hetki, ett\u00e4 muut p\u00e4\u00e4sev\u00e4t samalle tasolle. Se on innokkaalle opiskelijalle tosi julmaa.\u201d<\/p>\n Tasap\u00e4ist\u00e4misen sijaan opetusta tulisi Toivolan mukaan eriytt\u00e4\u00e4 enemm\u00e4n, ja tarvittaessa my\u00f6s yl\u00f6sp\u00e4in. T\u00e4m\u00e4 torjuisi alisuoriutumista, lis\u00e4isi opiskeluintoa ja motivaatiota ja voisi v\u00e4hent\u00e4\u00e4 levottomuutta ja h\u00e4irik\u00f6inti\u00e4 tunneilla.<\/p>\n \u201dTasap\u00e4ist\u00e4minen lis\u00e4\u00e4 ongelmia luokassa. Se tekee oppilaista laiskoja. Toki pit\u00e4\u00e4 huolehtia, ett\u00e4 heikoimmatkin osaavat v\u00e4hint\u00e4\u00e4n perusasiat, mutta t\u00e4m\u00e4 ei tarkoita, ett\u00e4 opettaja saisi opettaa vain perusasiat. \u201d<\/p>\n Toivolan mukaan kaikille suunnattujen samojen, rutiininomaisten teht\u00e4vien sijaan voisi olla esimerkiksi avoimia teht\u00e4vi\u00e4, jotka haastavat matemaattista ajattelua. Ep\u00e4onnistumisen mahdollisuuksia tulisi my\u00f6s olla enemm\u00e4n, sill\u00e4 ne tukevat oppimista, Toivola kokee.<\/p>\n \u201dJos oppilas saa eteens\u00e4 teht\u00e4v\u00e4n, jota ei heti osaakaan ratkaista, h\u00e4n p\u00e4\u00e4see k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n aivonystyr\u00f6it\u00e4\u00e4n, ehk\u00e4 pyyt\u00e4m\u00e4\u00e4n apua. Mutta jos oppilas ei lainkaan ep\u00e4onnistu, innostuminenkin voi j\u00e4\u00e4d\u00e4 kokematta.\u201d<\/p>\n Mielipidekirjoituksen mukaan opettaja oli perustellut toimintaansa sill\u00e4, ett\u00e4 opetussuunnitelma ei mahdollista teht\u00e4vien yksil\u00f6imist\u00e4 yl\u00f6sp\u00e4in oppilaiden taitotason mukaisesti. Toivola ei niele selityst\u00e4.<\/p>\n \u201dOpettaja on tulkinnut opetussuunnitelmaa t\u00e4ysin v\u00e4\u00e4rin. Se, ett\u00e4 opettaja s\u00e4\u00e4nn\u00f6stelee, mit\u00e4 saa tehd\u00e4, ei ole nykyoppimisk\u00e4sityksen mukaista eik\u00e4 opetussuunnitelman sallimaa toimintaa. Se on sit\u00e4, ett\u00e4 opettaja ei hoida teht\u00e4vi\u00e4\u00e4n\u201d, Toivola kritisoi.<\/p>\n Toivola on valittu vuoden 2019 matemaattisten aineiden opettajaksi ja kuuluu Matematiikan opetuksen kansalliskomiteaan. H\u00e4n on huolissaan laskeneesta matematiikan osaamisesta mutta my\u00f6s opettajien asiantuntijuuden tasosta.<\/p>\n \u201dOpettajat tarvitsisivat kipe\u00e4sti koulutusta. 30 vuotta sitten saadulla koulutuksella ei vastata t\u00e4m\u00e4n p\u00e4iv\u00e4n oppimishaasteisiin.\u201d<\/p>\n Toivolan mukaan opettamisen keski\u00f6ss\u00e4 tulisi olla oppilaan oikeus oppimiseen ja itseohjautuvuuden tukeminen, ei opettajan oikeus opettamiseen.<\/p>\n \u201dKannatan opettajan autonomiaa opettaa, mutta se ei tarkoita, ett\u00e4 saisi toimia vastoin opetussuunnitelmaa ja hillit\u00e4 oppimista.\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Matematiikka|Opettajia pit\u00e4isi kouluttaa, jotta he eiv\u00e4t opettaisi v\u00e4\u00e4rin ja tuhoaisi lasten intoa opiskella, sanoo palkittu matemaattisten aineiden opettaja…\n","protected":false},"author":2,"featured_media":98176,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[22,23,26,27,33,31,30,17,46,24,25,28,29,15,18,21,32,19,20,16],"class_list":{"0":"post-98175","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-otsikot","8":"tag-breaking-news","9":"tag-breakingnews","10":"tag-featured-news","11":"tag-featurednews","12":"tag-fi","13":"tag-finland","14":"tag-finnish","15":"tag-headlines","16":"tag-helsingin-sanomat","17":"tag-latest-news","18":"tag-latestnews","19":"tag-main-news","20":"tag-mainnews","21":"tag-news","22":"tag-otsikot","23":"tag-paauutiset","24":"tag-suomi","25":"tag-top-stories","26":"tag-topstories","27":"tag-uutiset"},"share_on_mastodon":{"url":"https:\/\/pubeurope.com\/@fi\/115601045121005927","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/98175","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=98175"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/98175\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/media\/98176"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=98175"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=98175"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=98175"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}