Recentemente vi uma criança de 7 anos a treinar flauta para o 2º ano.

Fez-me pensar sobre a lógica de se continuar a insistir nesse instrumento para aprendizagem musical.

1) Os dedos são demasiado pequenos para os furos da flauta.

2) A flauta só tem uma escala, numa altura em que se está a aprender música, provavelmente dá jeito aos professores ter pelo menos duas escalas.

3) Fazer acordes em flauta é altamente complexo; muito mais que em piano / guitarra.

4) A nota mais grave numa flauta é a nota mais longe, com todos os furos tapados, o que é ao contrário do que estamos habituados.

Eventualmente, é uma questão de preço; uma flauta custa 10€ e uma melódica 20€.

Japão usa melódicas. Alemanha é ao gosto de cada escola.

Qual a situação em Portugal? Faria sentido expor ao Ministério de Educação ou a Flauta está bem e não é para mexer? Para quem está por fora, uma Melodica parece-me uma solução infinitamente superior, mas quem tem conhecimento factual de ensino musical que se pronuncie.

Obrigado!




frankielc

2 comments
  1. A flauta treina a precisão dos dedos, o controle do sopro, e mostra como pequenos ajustes fazem toda a diferença. É mais versátil caso os miúdos queiram progredir para outros instrumentos de sopro que requerem maior agilidade técnica.

    No caso da melódica, é só soprar o suficiente e carregar em botões.

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