l’essentiel
L’ECE inaugure une rentrée inédite en intégrant Milo, intelligence artificielle conçue comme camarade de promotion. Première du genre en France, elle participera aux cours, projets et à la vie étudiante, tout en incarnant un modèle d’innovation pédagogique.
Cette rentrée 2025 est un peu particulière pour l’École Centrale d’Électronique (ECE). L’établissement, membre du groupe OMNES Education, accueille officiellement Milo, première intelligence artificielle (IA) intégrée comme étudiante dans une école d’ingénieurs. Développée au sein de l’Intelligence Lab de l’ECE, Milo a été pensée non comme un outil d’assistance ponctuelle, mais comme une véritable camarade de promotion, destinée à apprendre, interagir et accompagner les étudiants dans leur quotidien.
Conçue de manière éthique, souveraine et frugale, cette IA de type Small Language Model a été entraînée sur le corpus pédagogique propre à l’école. Elle assistera aux cours à côté des professeurs (elle mesure 50 cm), produira des synthèses, détectera les erreurs fréquentes, générera des quiz et favorisera des méthodes d’apprentissage plus actives. En parallèle, elle s’intègre à la vie associative, en lien avec les outils du Bureau des élèves, pour proposer événements, bons plans et défis étudiants.
« Milo n’est pas un gadget. Elle incarne notre vision stratégique : faire de l’IA un levier d’apprentissage et d’innovation », souligne François Stephan, directeur général de l’ECE. Cette expérimentation grandeur nature vise à mesurer l’impact concret de l’IA sur la pédagogie : nouvelles postures d’enseignement, transformation des interactions, évolution des pratiques.
Nouvelles missions en 2026
Le projet, piloté par l’école mais aussi par ses propres étudiants, illustre la culture d’innovation revendiquée par l’ECE. La structure physique robotisée de Milo a été conçue par l’association de robotique ECE BORG. Paul Nouaille Degorce, élève-ingénieur en quatrième année, assure la responsabilité du projet et du déploiement de l’Intelligence Lab. L’initiative prévoit également un rôle d’« IA-sitter », confié à des étudiants chargés de déplacer, recharger et mettre à jour Milo selon les emplois du temps.
L’expérience ne s’arrêtera pas là. Dès 2026, Milo devrait élargir ses missions : accompagner les familles dans le choix de formation, proposer des simulateurs de parcours et intervenir dès la phase d’admission.
Ce déploiement s’inscrit dans une dynamique plus large : en 2024, deux modèles d’IA générative développés par les étudiants de l’ECE – « Le Triomphant-ECE-TW3 » (72 milliards de paramètres) et « Prymma » (7 milliards) – figuraient déjà parmi les meilleurs mondiaux selon le classement de Hugging Face.
Avec Milo, l’ECE franchit une étape supplémentaire, en démontrant que l’intelligence artificielle ne se limite pas à une prouesse technique mais peut devenir un outil de transformation pédagogique et un lien entre recherche, enseignement et société.